采矿工程专业群转型发展方案DOC 16页Word格式文档下载.docx
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表1实习基地一览表
单位名称
单位性质
单位地址
备注
子长县中达焦家沟煤业
民营企业
陕西省延安市子长县栾家坪乡张家沟
毕业实习
山西柳林下山峁煤业
山西省柳林县下山峁村
山西离柳焦煤集团
国有企业
山西省孝义市兑镇
山西汾西正升煤业
山西省介休市
山西中阳沈家峁煤业
山西省中阳县张子山
北京博创尚和
北京市朝阳区北苑路40号院38栋
山西临县华润联盛黄家沟煤业
山西省临县湍水头镇黄家沟村
深圳市宝安区西乡桃花源科技
创新园
深圳市宝安区西乡桃花源科技创新园B栋孵化楼611室
慧鱼教育科技（上海）
上海市松江区泗泾镇方泗路88弄
山西华晋韩咀煤业
山西省临汾市乡宁县
实习基地
山西方山金晖凯川煤业
山西省方山县大武镇
山西临县华烨煤业
山西省临县大禹乡
山西吕梁离石金晖荣泰煤业
山西省离石区
山西吕梁离石永宁煤业
山西省吕梁永宁煤焦集团
山西柳林大庄煤矿
山西省柳林县西王家沟乡
山西柳林哪哈沟煤业
吕梁市柳林县陈家湾乡陈家湾村
山西柳林庄上煤矿
山西省柳林县庄上村
山西柳林联盛郭家山煤业
山西省吕梁市柳林县陈家湾乡
山西兴县华润联盛车家庄煤业
山西省兴县程家沟村
山西吕梁离石贾家沟煤业
山西省离石区大土河村后
山西大土河焦化
山西省吕梁市离市区大土河村
4.实验虚拟仿真中心建设情况
矿业工程系煤矿机械虚拟仿真实验教学中心充分利用GE平台，积极引进发达国家先进的工科教学方式和最先进的实验教学装备，大大提升了教学水平，实现我系跨越式的发展的同时，为工科应用型人才培养提供了一流的实践平台。
煤矿机械虚拟仿真实验教学中心拥有一支结构合理、学术水平较高、教学科研齐头并进的师资队伍。
现有实验教学人员36人，其中教授2人，副教授5人，讲师3人，实验员3人，87%的教师具有硕士以上学历。
虚拟仿真实验教学中心实验室面积约2000多平方米，固定资产总价值4000多万元，现有综合模拟实验室、GE智能平台实验室、机器人实训实践基地一个、工程训练中心一个、采矿模型实验室、瓦斯防治实验室、岩石力学实验室、地质标本实验室、矿图测绘实验室等，能完成70个实验项目，年均教学人时数近万学时，对采矿工程、安全工程、测绘工程专业学生进行实地实训有很大帮助。
此外，学校与交口人民政府合作共建的虚拟实训中心，仪器设备投资共计2400万元，其中虚拟仿真教学设备投资400万元，将于2015年正式投入使用。
近年来，虚拟仿真实验室中心教师共承担精品课程1门，教科研项目15项，发表论文60多篇，出版专著教材15部。
与此同时，在教师和实验员的指导下，学生先后参加省级大学生创新创业训练项目11项，荣获全国大学生工程训练大赛省级二等奖1项、三等奖3项，机械设计创新大赛省级二等奖3项、三等奖2项，全国大学生机器人大赛省级大赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖4项，全国机器人大赛一等奖1项。
基本实现了教学带动科研，科研促进教学的良性互动。
5.教学研究和教学改革，课程与教材建设等情况
近年来矿业工程系积极进行教学改革与探索，主要涉及到课程内容与体系、教学方法与手段的改革，实验与实训基地的建设，学生实践能力与创新精神的培养等。
6.科研状况
序号
项目名称
项目编号
项目来源
项目级别
主要负责人
起止年限
1
影响吕梁地区煤矿生产的地质因素
ZRXZ201213
校级自然科学校内基金项目
校级
宋要斌
20
2
采煤机牵引部的动力学仿真与结构分析
ZRXZ201214
贺全智
3
河东煤田奥灰水突水规律相似模拟
ZRQN201203
校级自然科学青年基金项目
李根威
4
河东煤田离柳矿区围岩稳定性研究
吕梁市科技局
5
影响河东煤田离柳矿区煤矿生产的
地质构造
6
河东煤田离柳矿区煤矿采矿区充填治理
ZRXN201307
白贵臻
7
红枣自动拾捡收获方案设计与研究
ZRXN201305
田毛提
8
吕梁黄土区植被根系工程特性及其固土护坡机理研究
ZRXN201311
薛淑萍
9
煤自燃倾向性快速测定实验装置设计与
研究
10
耐磨铸铁件消失模铸造过程数值模拟研究
11
面向矿山安全培训领域的监控分站及断电控制器的设计与实现
潘志栋
二、指导思想及原则
面临新一轮地方本科院校转型发展的大潮，审视和分析升本以来的办学经验，以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻党的十八届三中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《山西中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《吕梁学院“十二五”事业发展规划》，全面贯彻党的教育方针，以培养应用型人才为根本，以就业为导向，明确专业定位，丰富专业内涵；
根据地方经济社会发展和产业调整实际，合理调整专业结构，培育和扶持重点建设专业和特色专业，不断提高人才培养质量，增强服务地方经济社会建设发展的能力。
在转型过程中，坚持“六个坚持”、“六个突破”的全校转型思路，即应用型的办学思路要坚持；
师范教育培养优势要坚持；
业已成型的优势学科专业结构要坚持；
本科标准加职业能力的培育模式要坚持；
服务地方的办学宗旨要坚持；
系统的教学管理与过程控制要坚持。
满足应用技术型方向的培养方案设计要突破；
校地企深度合作的办学机制要突破；
就业导向的培养过程要突破；
学生职业技能的综合培养要突破；
实习实践与就业贯通的基地建设要突破；
适应应用型人才培养的师资队伍建设要突破；
煤炭、化工、机械制造为主导的工科专业特色要突破。
三、总体目标
全力实施学校“四三二一”发展战略，按照社会需求和人才培养目标，科学设置新的专业方向，引进“卓越工程师教育培养计划”，充分利用学校已有办学资源。
不断深化专业内涵建设，使人才培养方案、培养目标、基本规格更加符合学校应用型人才培养的办学定位，课程体系、教学内容、方法和手段的改革得到进一步深化，办学条件得以充分改善、教学管理更加规范，人才培养质量不断提高。
设立专业设置与市场需求监测预警机制，建立学科专业动态调整机制，探索国际化培养途径，为吕梁学院的整体转型开好头，起好步。
1.凝练特色，实现对接
立足地方产业结构特点和资源优势，按照“支持地方、服务周边”的原则，发扬优势，形成特色。
基于山西产业结构以重工业尤其是煤矿企业为主，确定了专业方向与地方经济相结合的原则，重点培育煤矿（煤层气）开采、煤矿机电及安全等方面的人才。
2.彰显“应用型、工程型”特色
坚持“校企合作、产学结合”的办学思想，制定符合应用技术人才成长特点的培养方案，推进模块化教学，积极探索校企合作、工学结合的开放式办学模式，引入法律法规国际标准（GB），事故调查，安全监管等工程实践内容，着力培养学生的工程素质和实践能力，实现人才与市场的无缝对接。
3.引进卓越工程师教育培养，加速办学层次的提高
成立“卓越工程师教育培养计划”工作组，构建“通识工程基础实践培养计划”和“卓越工程师教育培养计划”课程体系，积极申报省级重点学科建设点，充分发挥自身优势，积极参与其他高校研究生教育工作，为申请专业硕士点打下坚实的基础，争取在2019年前，矿业工程系学科群率先成为吕梁学院专业硕士学位授予点，实现转型发展育人的跨越。
4.以质量工程为抓手，全面提高教学质量
根据《山西省高等学校教学改革项目实施办法》，《山西省高等学校大学生创新创业训练项目实施办法》，《山西省高等学校特色专业建设项目实施办法》等相关文件精神，结合吕梁地区地下储存着丰富的煤层气资源，将采矿工程（煤层气）专业作为优势专业，加强优势专业建设，力争建成省级重点专业。
5.加强团队建设，提高教科研水平
紧密结合山西省和国家高等院校教学质量与改革工程内容和要求，在专业建设、课程建设、教学团队建设、实验实训实习基地建设等方面下功夫，组织骨干力量建设教学团队、创新团队和科研团队，发挥在学科建设、专业建设、教学工作和科研工作中的中坚作用。
以学科建设为纽带，全面提高教师队伍的素质和水平。
科技论文数量以每年10%的幅度增长，科研经费以年均20%的到位率增长，师资队伍博硕士化率达到80%，教授、副教授、讲师的比例分别达到20%、30%、30%，培养和引进重点建设专业的学科带头人3-5名，多能型教师比率达到50%。
鼓励教师进行教学研究，力争五年内申请省院级教研项目20多项，教学成果5项。
鼓励有条件的教师参与研究生联合培养，为我院申报硕士点奠定基础。
四、任务措施
1.推动内涵发展，保障“三个对接”
我系为了更好的服务区域经济社会发展，着力推进专业转型发展，建立具有地方特色的与新兴战略型产业相契合的优势特色专业，形成合理的学科建设梯次结构的应用型专业。
为此，我系以着力实现“三个对接”为突破口（专业设置与产业需求对接、课程内容与岗位标准对接、教学过程与生产过程对接），依据社会需求和学校办学定位，进一步凝练学科方向，快速推进专业的调整与优化，走“学科专业一体化”建设之路。
同时形成与地方产业发展相适应的专业格局，提升服务地方经济社会发展的能力。
真正将我系的优势利用好，资源配置好，将矿业工程系办成一
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