长春版小学语文四年级下册重点知识汇总Word格式文档下载.doc
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焕然一新：
家里经过装饰又焕然一新
1-2渡河少年
一、正音字
gāopājué
jià
nglè
ngqǐmé
ngshāoshangyōuchēngjǐnduà
竹篙奇葩倔强愣住启蒙艄公衣裳黝黑撑船锦缎
二、多音字
倔jué
（倔强）juè
（倔头倔脑）强jià
ng（倔强）qiá
ng（强大）qiǎng（强迫）
三、近义词
延长—延伸清澈—澄澈哀求—乞求居然—竟然倔强—固执黝黑—油黑终于—终究
四、反义词
黝黑—白皙延长—缩短倔强—温顺清澈—浑浊
五、区别字
度（度过）摇（摇动）绵（绵羊）眉（眉毛）骨（骨头）裳（衣裳）
渡（渡河）遥（遥远）锦（锦秀）盾（矛盾）滑（滑动）倔（倔强）
蹙：
皱；
收缩擎：
往上托；
举奇葩：
奇特而美丽的花朵。
倔强：
性情刚强不屈。
无限：
没有穷尽；
没有限量启蒙：
使初学的人得到基本的知识。
八、问答题
1、阳光在他的背上滚动像一条刚出网的银鱼在蹦跳，这句话把（水珠）比做（银鱼）。
2、“脱、擎、滑”动作描写说明（少年游泳技术的娴熟和高超）
3、“蹿、滚动、套、捡、跑、写”这几个词语都是描写（动作）的词语。
这几个词语刻画了少年（动作敏捷与性格的坚强），表达了作者对少年的（敬佩和喜爱）。
4、孩子像当头挨了一棒（孤零零地）立在岸上。
这句话运用了（比喻）的修辞方法，把老人的话比作（棒子）。
“当头挨了一棒”，形象地写出了少年没有想到老人会拒绝，他的自尊心受到了伤害。
“孤零零”和“立”形象地表现出少年当时（无助和不知所措）。
5、我看见了孩子两眼睁得溜圆，两道小刷子似的眉毛蹙在一起。
“这段文字是对少年的（坚强与刚毅）的描写。
6、秋风秋水环境描写，突显了（少年不服输的性格）。
7、启示：
说明（困境能够磨练意志）。
使人走向（成功）
1-3一千根弦
1、正音字
shāncá
ngqí
nxiá
ntá
nzò
uxià
oshōucá
ngjì
nzhǐdāntú
潸然泪下躲藏琴弦弹奏效果收藏尽情纸单徒弟
2、多音字
藏cá
ng（收藏）zà
ng（宝藏）弹tá
n（弹琴）dà
n（子弹）
尽jì
n（尽力）jǐn（尽管）泊pō（血泊）bó
（泊车）
词：
证明胶水纸单师徒绸缎磨炼征服疗效低头陡峭锻炼简练
三、近义词郑重——慎重尽心尽意—全心全意（竭尽全力）急不可待——迫不及待坚持——维持尽情—纵情潸然泪下——泪流满面
四反义词郑重—草率坚持—放弃真相—假象急不可待—慢条斯理潸然泪下—眉开眼笑
五、区别字
证（证明）纸（白纸）徒（徒弟）
政（政治）低（高低）陡（陡峭）症（病症）征（征求）效（效果）郊（郊外）
六、解词
急不可待：
急得不能再等，形容心情急切难忍。
（我一进门，妈妈就急不可待地问：
“孩子，考得怎么样？
”）
有生之年：
指人还活在世上的岁月。
（爷爷希望有生之年回归祖国的心怀抱。
）
潸然泪下：
形容眼泪流下来了，潸然；
流泪的样子。
（听了盲人琴师的故事，我潸然泪下）
七、填空
1、“一千根弦”的含义是（“一千根弦”是支持一位盲人琴师心情弹秦五十三年的“希望”。
2、文中的“希望”指的是（弹断一千要弦后，就能见到光明。
3《一千要弦》说明（拥有美好的向往很重要，只要人们不懈追求，生活就会充实）。
4、这篇课文根据（史铁生）的作品《命若琴弦》改编的，代表作品中短篇小说集《礼拜日》《我遥远的清平湾》
八、问答题
1、盲人从无字的药方里悟出什么？
盲人琴师从中悟出了老人的良苦用心，老人希望他拥有美好的向往，拥有健康快乐的生活态度，积极面对人生。
2、你对无字的药方怎么看？
“无字的药方”是个善意的谎言。
它告诉我们心中拥有美好的向往很重要只要不懈追求，生活就会更充实。
九、带急字的成语：
急不可待、急功近利、急中生智
带美字的成语：
美中不足、美轮美奂、美不胜收
第三个字是一的词语：
九牛一毛、焕然一新、耳目一新、多此一举、背水一战
2-1汉字家园
一、区别字
婴（婴儿）雁（大雁）鹊（喜鹊）喂（喂养）亦（人云亦云）雅（高雅）
鹦（鹦鹉）燕（燕子）雀（孔雀）偎（偎依）赤（赤手空拳）鸦（乌鸦
正音字
yīngwǔxǐquè
kù
yì
wè
i
鹦鹉喜鹊酷爱人云亦云英勇无畏
近义词传递——传送佳音——喜迅酷爱——喜爱
二、反义词
高雅——低俗英勇——胆怯
三、含鸟的成语
惊弓之鸟鸟语花香一石二鸟小鸟依人笨鸟先飞鸟尽弓藏
四、含鸟的诗句
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
唐柳宗元《江雪》
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
唐王维《鸟鸣涧》
春眠不觉晓，处处闻蹄鸟。
唐孟浩然《春晓》
感时花浅泪，恨别鸟惊心。
唐杜甫《春望》
鸟宿池边树，僧敲月下门。
唐贾岛《题李凝幽居》
2-2
zhè
ngnuò
yù
yǔnzè
ng
诤言诺言预言应允赠言
二、多音字
予yù
（给予）yú
（予取予求）吐tǔ（吐痰）tù
（吐出）
三、填空“戒”字的本义是（防备警戒），引申为（警告）、告诫。
1、“戒”字解释是防备、警备警惕，可组词（戒心、戒备）.
2、“诫”字解释为（警告、劝告）时，可组词（规诫、告诫）
3、“亦”字是（指事字），是“腋”的本字，本义为腋，用作副词时表示（也、也是）之义。
4.“畏”字本义是（害怕、胆怯）同，引申为（敬畏、敬佩），如（后生可畏）
四、近义词应允——允许劝告——劝诫倾吐——倾诉坦诚——坦率
告白——表白诚恳——真诚（诚挚）
五、反义词应允—禁止（拒绝）坦诚—伪善（虚伪）
六、区别字
予（给予）垦（开垦）倾（倾听）允（允许）若（倘若）勉（勉励）戒（戒尺）
矛（矛盾）恳（恳求）顷（顷刻）充（充分）诺（诺言）挽（挽救）诫（告诫
2-3四字歌
yuēshǐāishǔshūjì
曰豕哀黍菽稷
二、多音字
恶wù
（厌恶）è
（恶习）ě（恶心）
三、填空
1、“豕”字是（象形字），指的是（猪）“曰”字的本义是（说，说道）
2、“赤”的本义是红色，引申为（纯净）（忠诚）（赤露）3.五色：
赤黄青黑白
4.六谷：
稻粱菽麦黍稷5.七情：
喜怒哀惧爱恶欲
四、区别字
粱（高粱）豚（海豚）
梁（桥梁）豕（狼奔豕突）
2-4
一、正音字：
yù
mǎngtuānliú
fá
nyǎn
毓莽湍流繁衍
rè
npá
ngbó
千仞磅礴
二、组词
刃（刀刃）州（神州）蓝（蓝色）
仞（万仞）洲（绿洲）篮（摇篮）
腾（腾飞）壁（墙壁）透（透明）
藤（藤条）劈（劈柴）绣（锦绣）湍（湍急）属（属性）
端（端正）禹（大禹）
二、填空
1、百川归海：
江河流入大海。
比喻大势所趋或从望所归，也比喻许多分散的事情汇集到一个地方。
2、钟灵毓秀：
指美好的自然环境产生优秀的人物。
毓：
养育。
3、一泻千里：
形容江河流迅速。
泻指液体很快地流下。
4、一般国内地名间“州”字如：
广州、徐州等世界级地名则用“洲”如：
橘子洲、株洲。
5、“莽”会意字。
本义是（丛生的草），也泛指一般的草。
引申为广阔、旷远。
如：
“莽莽”“莽撞”
6、衍本义是（百川归海水流盛大）的样子。
引申为低而平坦的土地，又引申为沼泽。
当指多出来的字句，又有开展发挥的意思。
7、壶本义是（古代一种盛酒或粮食的器皿），现在指（陶瓷或金属制成的有嘴有把或用来盛液体，从嘴儿往外倒的容器），如洒壶茶喷壶等。
“民间艺人”可以缩为“艺人”
在国内的地句用“州”。
四、近义词
壮丽——壮美繁衍——繁殖
滋润——湿润
钟灵毓秀—人杰地灵
五、多音字
曲qū（弯曲）（曲折）
qǔ（歌曲）（乐曲）
六、积累
“一”字开头的成语：
一马当先一泻千里一碧万顷一丝不茍
描写祖国壮丽山河的诗句：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
宋苏轼《题西林壁》
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
唐李白《望天门山》
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
唐李白《望庐山瀑布》
青藏高原号称世界屋脊。
七、反义词
文明--野蛮冰天雪地-大地回春
3-1西湖的绿
sì
fè
njí
zhuó
似乎分外即使着了微雨
oqú
nmè
iwǎndēng
较远裙袂宛转蹬着脚
参cān（参加）（参观）shēn（人参）cēn（参差不齐）
缝fè
ng（门缝）（缝隙）fé
ng（缝补）蹬dēng（蹬脚）dè
ng（蹭蹬）
绿lù
（绿林）（绿营）（鸭绿江）lǜ（绿色）（绿茵茵）（绿茸茸）
三、区别字
蜿（蜿蜒）蜒（蜿蜒）淙（淙淙）蹬（蹬脚）骏（骏马）
宛（宛如）诞（诞生）踪（行踪）瞪（瞪眼）峻（峻峭）
碗（饭碗）涎（垂涎）综（综合）登（登山）俊（英俊
婉（婉如）延（延安）宗（祖宗）澄（澄清）浚（浚河）
分外--格外宛然--仿佛蓬勃--繁荣蜿蜒--曲折持重--稳重幽静--寂静
苍翠--青翠茁壮--强壮心旷神怡—赏心悦目亭亭玉立—袅袅婷婷
五、反义词活泼—呆板增加—减少成熟—幼稚古怪—随和心旷神怡—心烦意乱亭亭玉立—五大三粗
六、形容流水的声音有：
（淙淙、潺潺、汩汩）
七、解词
心旷神怡：
心情舒畅，精神愉快。
坚韧不拔：
形容意志坚强，不可动摇。
翩然起舞：
形容轻快地跳起舞来。
亭亭玉立：
形
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