高三第二次教学质量检测语文文档格式.docx

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既要外形美观，又要内饰精致；

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3．阅读下面的文字，回答问题。

（5分）

《财经日报》近日社论指出，产业转移是一把“双刃剑”。

尽管有关部门一再表态，西部承接产业不能转移污染，但这恐怕只是一个美好的愿望。

诚然，西部跟东部不在一个起跑线上，西部也要吃饭，要发展，但复制东部地区的老路，以重化工业为支柱产业，往往突破了环保底线。

有的部门甚至为增加税收对污染企业放任不管。

专家认为，承接产业转移只是一个阶段，还要在此基础上加快本地产业升级和创新。

（1）“双刃剑”在文中的具体含义是 

▲ 

。

（15字以内）

（2）依据上文，西部产业健康发展的对策在于 

（20字以内）

4．阅读下面的文字，按要求回答问题。

（4分）

“诗词教育”已成为某小学的办学特色。

走进校园，不仅处处可见学生的诗词作品，就连平时搞活动，也和诗词分不开。

为了营造诗词创作的氛围，学校把诗词创作和班级考评挂钩，每周检查反馈。

对学校的这种做法，有的反对，有的赞成。

请以赞成者的身份，仿照反对者的句式写一句话。

反对者说：

实行功利色彩的考评，助长形式主义的风气，岂不是与诗教的初衷相悖吗？

赞成者说：

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5-8题。

徐文长传

[明]袁宏道

文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。

总督胡梅林公知之，聘为幕客。

文长与胡公约：

“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。

”胡公皆许之。

文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。

胡公大喜。

是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；

而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。

文长自负才略，好奇计，谈兵多中。

凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。

尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。

文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。

有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。

其信任多此类。

文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。

其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。

当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。

悲夫！

一日，饮其乡大夫家。

乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。

文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。

文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。

超逸有致。

卒以疑杀其继室，下狱论死。

张阳和力解，乃得出。

既出，倔强如初。

晚年愤益深，佯狂益甚。

显者至门，皆拒不纳。

当道官至，求一字不可得。

时携钱至酒肆，呼下隶与饮。

或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。

然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。

石公曰：

先生数奇不已，遂为狂疾；

狂疾不已，遂为囹圄。

古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。

梅客生尝寄余书曰：

“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。

”余谓文长无之而不奇者也。

无之而不奇，斯无之而不奇也哉！

（节选自《徐渭集·

附录》）

5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．而文长以部下一诸生傲之，信心而行 

信：

任凭

B．凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行 

饵：

招待

C．阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之 

阴：

暗中

D．卒以疑杀其继室，下狱论死 

论：

判罪

6．下列句子中，全都表现徐文长“豪荡不羁”的一组是（3分）

①恣臆谈谑，了无忌惮

②其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗

③文长援笔立成，竟满其纸

④显者至门，皆拒不纳

⑤时携钱至酒肆，呼下隶与饮

⑥或自持斧击破其头，血流被面

A．①②③ 

B．①④⑤ 

C．②⑤⑥ 

D．③④⑥

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．徐文长未能得志，于是寄情山水，游历北方，并以诗作记游抒怀。

他写文章才思敏捷，意韵刚健飘逸；

书法风格刚柔相济，富有情趣。

B．徐文长有才略，好出奇谋，深得胡公信任，参与军中机密。

然而多次科举失利，晚年愤慨更深，狂疾益甚，最终心怀怨愤而死。

C．胡公统率重兵，威震东南，深为将士敬畏。

有个和尚却依仗财势，在酒筵上对胡公出语不敬，后来胡公借其它事将他以杖刑处死。

D．石公认为古今文人忧愁困苦没有比得上徐文长的；

梅客生认为徐文长不仅是个奇才，更是个奇人；

作者认为徐文长的一生无所不奇。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。

（3分）

（2）文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。

（3分）

（3）先生数奇不已，遂为狂疾；

三、古诗词鉴赏（10分）

9．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

玉楼春

欧阳修

去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。

梨花最晚又凋零，何事归期无定准？

栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。

蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信！

（1）上片是如何写时序变化的？

这样写作用是什么？

（2）下片前两句刻画了怎样的人物形象？

请简要分析。

（3）试分析下片后两句的抒情特色及效果。

四、名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）黄鹤之飞尚不得过， 

（李白《蜀道难》）

（2）自经丧乱少睡眠， 

!

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）闻道有先后， 

，如是而已。

（韩愈《师说》）

（4）今年欢笑复明年， 

（白居易《琵琶行（并序）》）

（5） 

，偏信则暗。

（司马光《资治通鉴》）

（6）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有， 

（苏轼《赤壁赋》）

（7）人知从太守游而乐， 

（欧阳修《醉翁亭记》）

（8）任凭弱水三千， 

（曹雪芹《红楼梦》）

五、文学类文本阅读（20分）

阅读下面的作品，完成11-14题。

太阳·

老人·

少女

【苏联】瓦西里·

舒克申

白天像是烧着明晃晃的大火。

土地是灼热的，树木也是灼热的。

草都干枯了，踩上去沙沙作响。

到傍晚才有了凉意。

这时候，一位年迈的老人出现在湍急的卡图尼河的岸边。

他总是在老地方坐下——在那棵长在水中的盘根错节的老树旁；

然后就向太阳凝望。

太阳正落到山后去。

傍晚时的太阳看上去又大，又红。

老人一动也不动地坐着，双手放在膝上——这是一双深褐色、干枯的手，手上的皱纹多得惊人。

他脸上也刻满了皱纹，湿润的眼睛黯然无光。

他的颈项很细，头也小，但盖满了白发。

蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨。

有一天，老人正这样坐着的时候，听到背后有人说话：

“您好，老爷爷!

”

老人点了点头。

一个少女在他身旁坐下，她手里提着一只扁平的小箱子。

“我给您画一张像，可以吗？

”少女问。

老人沉默了片刻。

他望着太阳，眨动着微微发红的眼睑，那上面已经没有睫毛了。

“我如今可不好看了。

”他说。

“为什么？

”少女有些茫然地说，“不，您很美，老爷爷。

“而且还有病。

少女对老人看了很久。

然后，她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的手说“您很美，老爷爷。

真的。

老人淡淡地笑了笑。

“既然这样，那你就画吧!

少女打开了箱子。

老人一直望着太阳。

少女画着，她从侧面仔细端详老人的面容。

“多好的太阳啊!

”老人低声地赞叹说。

“怎么好？

”少女不懂。

“它多大啊!

“你看那河水，多好看……对面岸边的……”

太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶，便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。

后来，太阳完全隐藏到山脊后面了。

一束鲜艳的金光，投在淡绿的天幕上。

“太阳落下去了。

”老人叹息说。

少女把画纸叠好，放进箱子。

他们就这样静坐了一会儿，谛听微微的水波急促地拍打河岸的声音。

“您明天到这里来吗，老爷爷？

”她问老人。

“来。

”他答应道。

少女站起身，到村里去了。

老人又坐了一会儿，也走了。

他回到家里，在炉子旁边他那个小角落里坐下。

他默默无言地坐着。

儿子下工回来时总是疲惫不堪，百事都不顺心的样子，儿媳妇也总是带着气。

孙子都已长大，进城去了。

家里没有他们冷清得很。

大家坐下来吃晚饭。

他们给老人把面包捏碎，和到牛奶里。

他挨在桌子边喝着，小心翼翼地不让勺子碰到盘子，生怕弄得太响。

大家都不说话。

第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸边那棵盘根错节的树旁。

少女匆忙地画着，老人一面望着太阳，一面说：

“以前我当木工，活儿总是挺多。

几个儿子也都是木匠。

打仗的时候死了四个，剩下两个。

现在我跟一个儿子过，他叫斯捷潘。

万卡在城里住，是一个工地上的主任。

他有信来，说生活不错。

他们来这里做过客。

我有许多孙子，他们都喜欢我，现在都分散在各个城市里……”

少女在画老人的双手，她画了又涂，涂了又画，心情很急迫，也很激动。

“生活很艰难吧？

”她问道，好像没听见老人的话。

“什么？

艰难？

”老人很惊讶，“我活得挺好呀!

现在轮到少女惊讶了，为老人的安详和平静。

太阳又落到山后去了。

天边又悄悄燃起红霞。

“明天是阴雨天。

”老人说。

少女看了看明朗的天空，“为什么？

“我浑身酸疼。

“你明天来吗，老爷爷？

“不知道，”老人没有立刻回答，“不知怎么回事，浑身都疼。

老人站起身，沿着小路上坡了。

少女望着他的背影，一直等他折进小巷。

他走得很慢，低头看着脚下的路。

少女忽然产生一个奇怪的猜想：

她仿佛觉得老人是个盲人。

第二天老人没到河岸边来。

少女独自坐着，想念着老人。

他的一生是那样简单，那样平常，而其中又含有某种不简单、不平常的东西。

“太阳是平平常常地升起，平平常常地落下，”少女想道，“但难道这是平平常常吗？

”于是她长久地审视着自己的画，忧伤起来。

老人第三天、第四天都没有来。

少女于是去寻找他的家。

她找到了。

院子里一个身材高大、年近五十的男人正在台子上刨松木板。

“请问，有位老爷爷是住在这里……”

男人仔细而又有点奇怪地打量她。

“原来在，”男人说，“我这不正在给他做棺材嘛。

少女惊愕地张开了嘴。

男人又低下头来刨木板。

“请问，他是盲人吗？

”少女沉默了许久说。

“是瞎子。

“瞎了很久吗？

“十年了。

怎么？

“没什么……”

少女走出院子，她靠着篱笆哭了。

不过，又觉得自己好像在不知不觉中长大了。

11．