八年级历史上册 新民主主义革命的兴起全册教案第三五学习主题 川教版Word格式文档下载.docx

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[教具]地图册、五四爱国运动、中国共产党的成立相关多媒体图

主题概述：

本主题从五四运动揭开中国新民主主义革命的序幕到红军长征结束为止。

1919年爆发的五四爱国运动，标志着资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始；

中国共产党的诞生，使中国革命面貌焕然一新；

革命统一战线的建立，推动了国民革命运动的高涨；

南昌起义的枪声，揭开了中国共产党独立领导武装斗争，建立农村革命根据地的序幕；

二万五千里长征的胜利，使中国革命转危为安。

第一课五四爱国运动和中国共产党的成立

[教学目标]

1、知识与能力目标：

　通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；

了解中国共产党的成立及其意义。

2、情感态度与价值观目标：

　　通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点，说出五四爱国运动和中共成立的关系；

学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。

[重点和难点]

重点：

五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。

难点：

对五四精神和党诞生意义的理解

[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

[教学手段]多媒体课件

[课时]1课时

[课型]新授课

[教具]五四爱国运动和中国共产党的成立等相关多媒体、图片

学法指导

1．本课可以问题入手，通过再造历史场景、创设新情境、充分运用图表等历史材料等途径，引导学生完成本课学习目标。

2．巩固和完善已有的学习方法，如观察图片史料的方法、从史料中获取有效信息的方法、评价历史事物的方法等，已初步掌握的学习方法。

建议在教学相应环节中，设计如“观察图片史料分为几步”等问题，引导学生归纳、总结学习步骤，以巩固和完善已有的学习方法。

[教学过程]

1）复习提问上节内容。

2）导入新课：

以五四青年和党的生日为切入点，导入本课。

设计“为什么把每年五月四日作为我国的青年节？

”激发学生探究“五四爱国运动”的动机

3）讲授新课：

一、“五四爱国运动”

（1）1919年巴黎和会中国外交失败是五四爱国运动爆发的导火线；

（2）五四爱国运动的爆发（时间、地点、参加者、斗争口号及领导者）；

（3）五四爱国运动的发展（斗争中心由北京转到上海，工人阶级成为斗争的主力）；

（4）五四爱国运动的历史意义：

五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，说其“彻底”是指斗争的坚决性而言的，说其“是中国新民主主义革命的开始”，是因为：

①工人阶级第一次登上历史的政治舞台，对斗争胜利起了决定性的作用；

②具有初步共产主义思想的知识分子起了重要的领导作用；

③俄国十月革命的影响，社会主义已成为中国社会发展的方向。

在阅读课文的基础上，完成下表：

时间

中心地点

要求

领导者

主力

结果

1919年6月前

北京

学生

1919年6月后

上海

工人

中国共产党早期组织的建立和中国共产党的成立

（1）中国共产党诞生的历史条件：

中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物；

（2）中国共产党一大的召开（时间、地点、出席人员和会议的主要议程）；

（3）中国共产党诞生的历史意义：

中国近代史上开天辟地的大事；

阅读有关中共一大的内容，完成下表：

参加者

内容

性质

意义

（1）《共产党早期组织分布示意图》：

设问：

①共产党早期组织分布于哪些地方？

（国外有东京和巴黎；

国内有北京、上海、济南、武昌、长沙、广州等）

②中国共产党第一次全国代表大会代表了哪些地方的党员？

（上述国外和国内的党员）

（2）参加会议的部分代表人物像：

（3）“一大”会址：

中国共产党第一次全国代表大会从上海转移到浙江嘉兴南湖的原因是什么？

（答案见课文小字）

小结:

（1）五四爱国运动与中国共产党诞生间有何联系？

本题旨在引导学生揭示历史事物间的联系，构建宏观知识结构。

五四爱国运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党成立早期组织奠定了思想基础；

五四爱国运动中的骨干和领导，为中国共产党成立早期组织奠定了干部基础；

所以，五四爱国运动属于中共诞生的原因之一）

（2）如果你是一位中国共产党第一次全国代表大会的列席者，你如何向社会报道中共一大情况；

如果出一期纪念建党八十三周年的黑板报，请你写一篇介绍中共诞生的短文（口头或书面），并说出你这样写的理由。

（本题旨在引导学生在具体的新情境中解决新问题。

）

（3）向同学解释“五四精神”“开天辟地”“焕然一新”的含义？

思考:

1．在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？

当时中国综合国力仍然很弱；

北洋军阀政府仍实行封建专制统治；

帝国主义列强在华仍有许多特权；

中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。

2．陈独秀没有出席中国共产党第一次代表大会，为什么被选为中央局书记？

因为他在新文化运动和五四爱国运动中的巨大影响，并且他是建立共产党早期组织的发起者之一。

3.联系已学过的知识，说说中国早期的马克思主义者为什么要成立中国共产党？

在以前的民主革命中，中国的资产阶级虽然有自己的政党，但由于自身的软弱与妥协，不能完成反帝反封建的历史任务，这使得早期的马克思主义者看到，要领导中国人民取得新民主主义革命的最终胜利，必须有一个坚强的领导核心，必须建立中国共产党。

板书:

二、中国共产党的诞生

3.中共二大和民主革命纲领的制定

4.中国共产党成立的历史意义

课后记:

第二课国命大革命

教学目标

基础知识

了解

黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立

掌握

北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用

能力训练过程方法

读图析图再现情景

从课文和插图或影象资料中想象北伐战争情景，联系当时历史背景理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神

整合教材全程分析

辛亥革命缺陷→孙中山创黄埔军校→国共紧密合作→北伐胜利进军→陈独秀“右倾”危害、国民党右派背叛革命→国民革命失败

讨论探索

北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因

情感态度价值观

爱党情感

共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑

思想意识

北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的历史证明了国共真诚合作的重要性

教学重点北伐战争的胜利进军

教学难点北伐战争胜利进军的原因

教法、学法:

应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

教学手段:

多媒体课件

课时:

1课时

课型:

新授课

教具:

北伐战争胜利进军等相关多媒体、图片

教学过程

导入新课

组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：

1.为什么说辛亥革命没有获得成功？

（革命的胜利果实被袁世凯所窃取）

2.五四运动有什么历史作用？

（五四运动为中共的成立奠定了思想基础和组织基础，它属于中共成立的重要原因，是中国新民主主义革命的开端）

3.中国共产党的诞生有什么意义？

（中共的成立是中国近代史上开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕然一新。

教师讲授：

辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取后，孙中山为了挽救革命，同共产党合作，继续进行反对北洋军阀的斗争。

后来终于形成国民国革命的高潮——国民大革命。

（布置学生阅读全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。

组织学生学习和探究新课

一、黄埔军校的建立

教师引导学生分析黄埔军校的楹联，上联——“升官发财请往他处”，下联——“贪生怕死勿入斯门”，横批——“革命者来”。

1、孙中山为什么要创办黄埔军校？

（他接受了辛亥革命胜利果实落入北洋军阀手中的教训，希望创造一支革命军来挽救中国的危亡。

2、革命军与北洋军有哪些区别？

（启发学生从军队的任务和作用等方面进行思考。

教师小结、过渡：

袁世凯等人利用北洋军队作为自己独裁专制的工具，继续祸国殃民。

所以，要想挽救国家危亡，就必须针锋相对，动用枪杆子来解决问题。

1、中共三大于1923年召开。

主要内容是：

决定同国民党合作，建立革命统一战线；

2、国民党一大于1924年在广州召开，确立了联俄，联共，扶助农工三大政策（又称新三民主义）

3、国共两党第一次合作的标志是1924年国民党一大的召开

4、创办黄埔军校的时间是1924年5月

二、北伐战争

1、北伐战争的目的是什么？

（推翻北洋军阀的统治，统一全国。

2、北伐战争的对象有哪些人？

（指导学生在57页《北伐战争形势示意图》中找到张作霖、吴佩孚、孙传芳的位置，画圈作标记。

3、北伐军进攻路线上有哪些重要地名？

（指导学生在57页《北伐战争形势示意图》中找到两种箭头所经过的地名，作出标记：

A．广州→长沙→岳阳→汀泗桥→武昌→贺胜桥→九江、南昌→南京

B．广州→南昌→南京

C．广州→上海）

4、北伐战争为什么能够在不到半年内，从珠江流域打到长江流域？

（有以下四个方面原因：

A．作战方针正确；

B．国共两党紧密合作；

C．[叶挺独立团]共产党员起了先锋模范作用，广大官兵浴血奋战；

D．共产党领导下的工农群众积极支持和紧密配合等。

5、国民革命最终失败的原因是什么？

（在学生根据课本回答的基础上，补充介绍党内“右倾投降主义”错误[放弃领导权、一再妥协退让、甚至压制工农运动等]：

A．国民党右派蒋介石、汪精卫等人背叛革命；

B．共产党领导人陈独秀犯了“右倾投降主义”错误，造成严重危害。

“国民革命的失败”：

1、提出“宁可枉杀千人，不可一人漏网”的口号是汪精卫

2、国民革命失败的三次反革命政变

时间名称罪魁祸首：

1927年4月12日“四.一二”反革命政变蒋介石在上海；

1927年7月15日“七..一五”反革命政变汪精卫在武汉；

1927年5月“马日事变”徐克祥在长沙

旧军阀被打垮了，又出现了以蒋介石为代表的新军阀。

新军阀是帝国主义和大地主、大资产阶级的代表者。

中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，半殖民地半封建的社会性质没有改变。

三、南京国民政府的建立

1、南京国民政府具有什么性质？

（反动的性质，代表着大地主大资产阶级的利益）

2、蒋介石成立南京国民政府后，中国大地上同时并存着哪三个对抗的政权？

（北京的北洋军阀政府、武汉国民政府、南京国民政府）

教师指出：

后来，武汉和上海的反动势力汇合起来，对幼年时期的