人教版新课程标准春秋版七年级下学期期中考试生物试题I卷新版Word文档格式.docx

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C．图中的①②③④⑤构成呼吸道

D．气体交换主要在⑤中完成

4.图表示人体肺泡处的气体交换，下列对此过程描述正确的是

A．人体内肺泡少，其壁很厚，保证气体交换时不会破裂

B．①表示氧气，②表示二氧化碳

C．该过程完成依靠气体扩散作用

D．该过程后血液中氧气浓度降低

5.病菌侵入人体时，能吞噬病菌，对人体起到防御和保护作用的是（）。

A．血红蛋白

B．血小板

C．白细胞

D．红细胞

6.此刻，在你答题时，以下有关描述错误的是

A．看题时，相关的神经中枢位于大脑

B．书写时，至少需两组肌肉相互配合

C．思考时，细胞呼吸作用提供所需能量

D．此刻，氧由肺循环输送到大脑

7.下列变化属于肺泡内的气体交换过程的是（）

A．动脉血变成静脉血

B．静脉血变成动脉血

C．血液中的氧进入细胞内

D．细胞排出二氧化碳进入血液

8.下列关于人体消化的叙述，错误的是（）

A．淀粉在口腔内开始被消化

B．蛋白质消化的最终产物是氨基酸

C．胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用

D．胃既有消化又有吸收功能

9.下列四个方面中，不属于青春期显著特点的是 

A．身体高度突然明显增加

B．神经系统的功能明显增强

C．脑的重量迅速增加

D．心脏和肺的功能明显增强

10.我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程。

“补铁”和“加碘”分别可以预防：

A．神经炎、佝偻病

B．夜盲症、坏血病

C．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿

D．佝偻病、味觉发生障碍

11.下列关于人体消化系统的叙述，错误的是

A．消化系统由消化道和消化腺组成

B．胃只有贮存食物和磨碎食物的功能

C．肝脏分泌的胆汁不含消化酶

D．小肠是人体吸收营养物质的主要器官

12.如图甲、乙、丙、丁表示呼吸系统的组成及肺的结构和功能，下列叙述中错误的是

A．甲图7是呼吸道，6是气体交换的场所

B．乙图中的8表示肺泡，是由支气管最细的分支末端形成的

C．丙图中A依次经过毛细血管壁和肺泡壁进入血液

D．丁图中气体交换的结果是血液中氧气含量增加

13.在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，血液流动情况如下图所示，下列对血管内型判断正确的是

A．①是静脉

B．②是毛细血管

C．③是动脉

D．全是毛细血管

14.下列血管中具有防止血液倒流的瓣膜的是

A．动脉

B．毛细血管

C．静脉

D．都没有

15.今天是母亲节，露露为母亲准备了一份午餐：

米饭、红烧肉、清蒸鱼、鸡蛋．根据你所学的生物知识，为了使这份食谱更合理，你认为还要添加（）

A．馒头

B．盐水虾

C．素炒芹菜

D．燕麦粥

16.如图为某模拟装置的实验示意图．下列有关叙述错误的是（）

A．该装置是用来模拟人体呼吸运动的

B．该装置中气球代表肺，橡皮膜代表膈

C．甲图演示呼气，膈肌收缩

D．乙图演示吸气，膈肌收缩

17.如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是（）

A．图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩

B．图b→c时，外界气压＜肺内气压

C．图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大

D．当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为b→c过程受到了影响

18.血液流经下列哪一器官，静脉血变成动脉血

A．胃

B．肺

C．肾

D．肝

19.人的生命始于一个细胞即受精卵,受精卵形成的部位是（）

A．卵巢

B．输卵管

C．子宫

D．阴道

20.下列有关血管的说法，正确的是 

A．人体全身的动脉的管壁都比静脉粗大

B．轻擦伤手指只有少量血液，血液来自于毛细血管

C．人体手臂上的“青筋”是动脉

D．三种血管都具有适于物质交换的结构特点

21.人和猿分界的标志是的是（）

A．制造工具

B．使用火

C．产生语言

D．两足直立行走

22.人在高烧时，食欲较差的原因是（）

A．胃酸过多

B．胃肠蠕动减弱

C．消化酶的活性降低

D．营养吸收慢

23.下列关于平静呼吸过程中吸气的表示，哪一项是正确的？

A．胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺

B．胸廓回缩→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺

C．胸廓扩大→肺缩小→肺内气压＞大气压→气体入肺

D．胸廓回缩→肺缩小→肺内气压＞大气压→气体入肺

24.下面对人体血管特点的叙述正确的是（）

A．静脉的血液流动速度最快

B．动脉内有防止血液倒流的静脉瓣

C．毛细血管的管壁最厚

D．动脉、静脉和毛细血管共同构成血液流通的管道

25.右图表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的情况，下列叙述正确的是（）

A．曲线甲表示淀粉的消化，它最终被分解成葡萄糖

B．曲线乙表示脂肪的消化，它最终被分解成葡萄糖

C．曲线丙表示蛋白质的消化，它最终被分解成氨基酸

D．曲线丙表示淀粉的消化，它最终被分解成氨基酸

26.（2015•金华）现在我们正处于青春期，这一时期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列做法和对青春期的认识科学、合理的是（）

A．多吃高能量的肯德基、麦当劳等食品，有利于生长发育

B．大脑内部结构和功能已经完善，自我控制能力强

C．对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑，要保持警惕并远离

D．性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象

27.能被小肠直接吸收的一组营养物质是 

A．无机盐、葡萄糖、蛋白质

B．脂肪、维生素、蛋白质

C．淀粉、维生素、脂肪

D．葡萄糖、无机盐、维生素

28.关于水对人体的重要意义叙述不正确的是（）

①营养物质必须溶解在水中

②细胞内的各种反应可以没有水参加

③水可以把营养物质送到各个细胞

④细胞代谢废物溶解在水中排出体外

⑤水不是细胞的主要成分

A．①③

B．②④

C．①③④

D．②⑤

29.2016年《中国儿童少年营养与健康报告》蓝皮书报告显示，肥胖和近视是当今我国儿童少年最突出的健康问题．如图表示不同人群每天摄入的食物比例与营养状况的关系，根据图解，你认为下列关于营养和健康的说法中正确的是（）

A．水果、蔬菜只为人体提供水和无机盐两类营养

B．粮谷类食物中含蛋白质、脂类成分较多

C．肥胖患者应减少粮谷类及肉类的摄入量

D．营养不良的原因是水果、蔬菜摄入量较粮谷类少

30.人的红细胞主要职能是运输氧气，但在运输的过程中需要消耗能量，问他们消耗的能量主要是哪种呼吸方式产生的

A．无氧呼吸

B．有氧呼吸

C．无氧呼吸和有氧呼吸

二、综合题

31.血液、尿检是反映人体健康状况的“晴雨表”，下表为甲、乙、丙三人的体检结果。

（白细胞的正常值为（4～10）×

109个/升，血红蛋白的正常值为120～160克/升，“﹣”表示“没有”，“+”表示“有”。

）如图则为肾单位结构示意图。

请据此分析回答：

白细胞

血红蛋白

尿液

血细胞

蛋白质

甲

4.8×

109

140

﹣

乙

5.2×

70

丙

30×

150

++

+++

（1）参照表中数据，三人中有炎症的是_____。

患贫血症的是_____。

（2）丙的尿液中出现血细胞和蛋白质，是图中[]_____发生病变的缘故。

（3）图中[]_____中的液体叫原尿，形成原尿的过程叫做_____作用。

（4）血液流经肾脏后，肾静脉的血液中_____含量极少，该物质经尿液排出。

32.优美的生活环境和健康的生活方式是人们所追求的，但近年来雾霾现象时有发生。

雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5（大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。

研究表明，直径在2.5微米以下的细颗粒物不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎等方面的疾病。

（1）呼吸道都有_____做支架，能够保证气体顺畅通过。

（2）呼吸道能对吸入的外界气体起到_____、_____和_____作用。

但其处理能力是有限的。

（3）大声说笑时，吞咽时_____来不及盖住喉口，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。

（4）PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。

如甲图所示PM2.5从外界到达肺泡的旅程是_____。

（用甲图中字母及箭头表示）

（5）乙图中A、B、C为膈肌三种不同状态。

人体在平静状态下呼气，膈肌应处于乙图中_____位置，呼气时肋骨运动方式是_____。

（填“上升”或“下降”）

（6）为减少雾霾天气，政府采取了许多措施。

下列措施中，能有效控制雾霾天气发生的是_____。

（写出一条即可）

三、资料分析题

33.资料分析题

目前，中小学生“营养不良和营养过剩”“食品安全”“公共卫生与健康”等状况令人担忧，这些现象表现在：

无机盐摄入量不足，导致贫血现象普遍存在；

高糖高脂肪的食物过多摄入使肥胖儿童逐年增多；

校园周边常年聚集流动摊点等。

为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”，请根据材料分析回答：

（1）贫血可能是因为无机盐中的_____摄入不足导致的，它是构成血红蛋白的主要成分。

（2）高糖高脂肪的食物也叫高能量食物，其中_____是人体主要的储能物质，需要肝脏分泌的_____（不含消化酶）乳化后才能进行化学性消化。

（3）学生饮用奶有利于中小学生发育和成长，主要还是因为牛奶中所含的_____是构成人体细胞的基本物质，该物质可在_____内初步消化，最终在小肠内彻底消化分解为_____。

（4）营养学家还指出，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比应为_____。

A．3:

4:

3

B．3:

3:

4

C．4:

D．4:

四、实验探究题

34.某中学生物兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验。

请分析解答下列问题：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在②号试管的“？

”处应加入_____。

（2）三支试管都要放在_____℃的温水中5～10分钟，以保证酶的最大活性。

（3）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，应选用_____两支试管进行对照实验。

（4）实验结果是_____号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头碎屑中的_____被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。