小学阶段各年级德育目标Word文档格式.docx
《小学阶段各年级德育目标Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学阶段各年级德育目标Word文档格式.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![小学阶段各年级德育目标Word文档格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/13/8f99d186-4742-4363-8d80-3fc9b21f0b65/8f99d186-4742-4363-8d80-3fc9b21f0b651.gif)
6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育;
7、开展心理健康教育。
三、小学教育阶段德育工作主要方法:
1、小学教育阶段德育活动要体现生动性、趣味性,动手动脑,丰富情感体验的特点;
2、通过节庆活动,组织开展感受家乡变化、欣赏自然风光等活动,增强小学生爱国情感;
3、开展名人名言和英雄人物事迹教育等活动,激励小学生树立远大人生志向;
4、开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律等活动,规小学生行为习惯;
5、通过传唱新儿歌新童谣、做游戏等文体活动,提高小学生基本素质。
四、分年段德育工作实施要点:
由于小学生处于德育工作的基础时期,而低、中、高年段的学生又各具特点,因而制订了不同的德育实施要点。
低年级段德育总目标:
懂礼貌,尊敬老师、孝敬父母、长辈,团结同学;
喜欢班集体,愿意为集体服务;
热爱校园环境,讲究卫生,爱护公物;
遵守学校纪律,听从老师的教导;
勤奋学习,自己的事情自己做。
一年级德育工作实施要点
(一)一年级学生特点:
学生刚入学不久,对小学生活既有新鲜感,又不习惯;
对学习感兴趣,注意力不集中,不善于控制自己的情绪,行为习惯缺乏规性。
特别信任老师。
思维具有直观、具体、形象等特点。
(二)实施重点:
培养学生养成良好的行为习惯。
(三)实施容:
第一学期
教导处、少先队工作:
1、稳定一年级学生入学情绪,从各方面帮助家长及学生了解学校的各个方面的要求与规定;
2、适时进行文明礼貌教育、劳动教育;
3、重点进行上课、课间休息等行为习惯的培养;
4、组建家长委员会,加强学校、老师、家长的沟通;
5、落实常规检查工作,促进学生养成良好的行为习惯;
班主任工作:
1、通过观察、谈话、家访、查看学籍卡等方式全面了解新生情况;
2、带领学生参观校园,进行热爱学校,爱护校园环境卫生,爱护公物的教育;
3、耐心指导学生坐、立、走等姿势,特别训练学生上课要专心听讲,读写姿势要正确,按时完成作业不拖拉;
4、教育学生尊敬老师,讲礼貌;
5、进行有针对性的班级活动,逐渐形成班集体的凝聚力;
6、竞争选举班干部。
任课教师工作:
配合班主任做好学习习惯养成教育,包括课堂常规、作业完成、学习用具摆放等的训练。
家庭和社会工作:
成立家长学校,配合学校做好学生新入学教育工作,指导家长帮助孩子尽快适应学校生活。
第二学期
1、指导一年级老师组织各种丰富多彩的活动;
2、进行入队教育,上好队课,做好整体入队工作;
(具体整体入队时间各学校可自行规定)
3、进行常规工作的落实、检查与反馈,组织听课活动,促进班级常规工作质量的提高;
4、组织好一年级作业检查工作,对书写提出进一步的要求。
巩固学生已养成的好习惯;
5、定期召开年级会议,讨论、交流经验。
1、继续加强常规教育工作,逐渐提高要求;
2、完成对全体学生的家访,积极争取家长的配合;
3、进行班干部轮流竞选制,发现每个学生的优点,给每个人展示自己的机会。
任课老师工作:
1、严格且耐心地配合班主任工作,重点培养预习复习习惯、听讲习惯、完成作业习惯;
2、及时与班主任老师进行沟通,多方面了解学生情况。
请交警进行交通安全教育。
二年级德育工作实施要点
小学教育阶段德育工作主要容:
小学教育阶段德育工作主要方法:
(一)二年级学生特点:
已经基本适应小学的学习生活,愿意遵守校规校纪,但由于自控力不够稳定,行为规方面常常有反复,喜欢参加集体活动,喜欢表现自己,竞争意识和上进心有所发展。
对学生进行校规校纪和热爱学校的教育。
1、制定学期计划,确定教育重点及容,指导各班开展工作;
2、落实常规教育的检查督促工作,促进学生良好习惯的养成;
3、开展唱国歌、做广播操、系红领巾等比赛
。
班主任工作:
1、继续巩固常规教育,开展好即时性班级活动和常规性班级活动;
2、结合运动会等活动,鼓励学生参加集体活动,树立集体观;
3、通过班会、班主任课教育学生自己的事情自己做
任课教师工作:
挖掘教学容中的德育因素,对学生进行规教育。
家长学校开办讲座,征求建议,统一教育思想。
1、继续把培养良好的学习、生活习惯放在首位;
2、开展推选校园小卫士、小助手活动,增强少先队员的主人翁意识和集体观念;
3、号召学生多和好书交朋友,年级举行“我读书,我快乐”的活动。
1、巩固已经养成的学习习惯,重点是是读书姿势要正确、上课专心倾听、作业完成要认真,课外阅读要有乐趣的教育;
2、教育学生继续巩固良好的行为习惯,重点是按时到校,认真打扫卫生,尊敬老师,与同学和睦相处;
3、结合“我是班级小主人”等主题教育活动,帮助学生树立集体观念。
结合课堂教学,训练培养学生的良好行为习惯,发现培养学生的专长。
家庭和社会工作:
假期组织学生成立护绿小队走进社区,参加环保活动。
中年级段德育总目标:
爱祖国、爱家乡、爱科学、爱劳动;
遵守校规校纪和社会公德,能自觉以《行为规》来约束自己的言行;
树立环保意识,能积极参加劳动,勤俭节约、不攀比;
懂得尊重老师,孝敬长辈,能和谐、融洽地与人相处;
拥有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
三年级德育工作实施要点
1、开展尊重国旗、国徽,热爱祖国文化,爱祖国、爱家乡、爱集体教育;
(一)三年级学生特点:
处于良好道德品质的关键形成期,情感表达不稳定,有一定的集体意识,行为控制力较弱,模仿性强,道德认识水平较低,辨别是非能力较差,容易受外界影响。
以《中小学生守则》和《小学生日常行为规》为要求,开展多种形式的活动,培养各种良好的行为习惯和生活自理能力,懂得关爱他人,强化常规教育。
1、指导队员学会自己组织召开队会,了解队会的一般程序,训练各中队旗手、护旗手;
2、指导队员了解少先队队史,开展丰富多彩的活动,让队员在活动中接受爱国主义教育;
3、开展“手拉手”互助活动,教育学生学会关爱他人;
4、继续加强对学生日常行为规的管理;
5、年级组展开小型多样的竞赛评比活动。
1、通过组织教师节、国庆节活动,开展爱祖国、爱家乡,尊重他人、孝敬长辈教育;
2、结合班级布置、卫生评比等活动,进行爱劳动勤俭节约教育;
3、引导学生文明过年,进行传统文化和文明礼仪教育。
结合学科特点,开展各类趣味竞赛活动,培养学生的创新意识。
组织家长委员会活动,形成年级家长委员交流网络,便于家校沟通,并开展知识竞赛型亲子活动。
1、结合庆“六一”,组织“红领巾艺术节”活动,给学生搭建舞台,展示自我;
2、继续开设队课,开展“我能行”实践活动,培养少先队员的实践能力;
3、召开家长会,可以是专题型的、经验介绍型的、成果汇报型的等,共同探讨家校教育模式;
4、制订暑期活动计划。
1、通过召开主题班队会和开设班主任课,教育学生团结友爱,学会与人和谐相处;
2、组织学生参加植绿护绿活动,培养环保意识:
3、定期召开小干部会,对小干部进行培训;
4、开展班级“巧巧手”竞赛活动,进行热爱劳动教育。
任课教师工作:
联合组织“动手动脑才艺展示”活动,培养学生肯钻研、爱科学精神。
学校联合社区开展“我爱社区”主题教育活动。
四年级德育工作实施要点
2、开展热爱科学、刻苦学习、立志成才教育;
3、开展孝敬父母、尊敬老师、团结友爱、诚实守信教育;
4、开展做人做事基本道理和文明习惯养成教育;
5、开展“关爱生命”、热爱劳动、爱护环境教育;
6、开展社会生活基本常识及法制、安全教育;
7、开展心理健康教育。
三、小学教育阶段德育工作主要方法:
(一)四年级学生特点:
正处于由儿童期向少年期的转变过程中,独立意识增强,已经不满足于单纯的课堂教学,兴趣爱好体现明显,愿意参加集体活动,逐步树立起集体荣誉感,有较强烈的人际交往愿望。
加强年级、