最新二年级短文阅读假期整理.docx
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最新二年级短文阅读假期整理
标题：
大学生究竟难在哪？
—创业要迈五道坎2004年3月23日
秘诀：
好市口＋个性经营
标题：
手工制作坊2004年3月18日
标题：
手工制作坊2004年3月18日
大学生对手工艺制作兴趣的调研
标题：
大学生“负债消费“成潮流2004年3月18日
（四）大学生对手工艺制品消费的要求
自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。
在大学生对DIY手工艺品价位调查中，发现有46%的女生认为在十元以下的价位是可以接受；48%的认为在10-15元；6%的则认为50-100元能接受。
如图1-2所示
4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？
班级：
姓名：
座号：
短文阅读·1（10分）
特殊（shū）的考试
动物电视台要招（zhāo）聘（pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。
小象围上了干净的围巾来了。
小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。
小猩猩也穿上崭（zhǎn）新的衣服赶来了。
小象来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮走开了。
小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。
小猩猩来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。
小象、小狐狸和小猩猩在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。
台长来了，宣（xuān）布小猩猩被录（lù）取了。
原来门口的果皮就是考题。
1.从文中找出合适的词语填空。
（3分）
（）的围巾（）的红皮鞋（）的衣服
2.动物电视台要招聘的是“”的节目主持人，来应聘的动物有、和。
（4分）
3.最后，被录取了，原因是（）（3分）
①它打扮得最漂亮。
②它打扮得最卫生。
③它不但讲究个人卫生，还爱护环境卫生。
短文阅读·2（10分）
鸟岛
青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
它们在这里筑巢安家，养育后代。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。
一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。
窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。
他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
1.短文共有个自然段。
（标出段落，2分）
2.这个鸟岛的名字叫，它在。
（填地名，2分）
3.鸟岛上的鸟儿很多，从哪里可以看出来？
请从文中找出两处用“——”画出来。
（4分）
4.因为大家知道，所以大家都不去捉幼鸟，拾鸟蛋。
（2分）
短文阅读·3
莎莎遇险
海底学校组织去珊瑚公园玩，同学们都很兴奋。
出发前海马老师叮嘱（zhǔ）同学们千万不能掉队，否则可能会遇（yù）到危险
（wēixiǎn）。
一路上，他们排成一行向前游——小海龟蹬（dèng）着小腿，小鱼儿摆着小尾巴，小虾儿一蹦一蹦的。
小丑鱼莎莎是学校里最调皮的，她一会儿看看长长的海草，一会儿碰碰带刺（cì）的海胆，一会儿追追金枪鱼。
没一会儿，她就发现身边的老师和同学都不见了。
突然，她眼前出现了一个巨大的黑影一鲨（shā）鱼！
凶恶的鲨鱼张着血盆（xuèpén）大口，准备吃掉她。
莎莎怕极了，大声叫喊。
幸好墨鱼大叔正好经过，朝大鲨鱼喷出一团黑黑的墨（mò）汁，让大鲨鱼看不见东西，莎莎这才飞快地逃走了。
这时，海马老师终于找到了她。
她把刚才的经历告诉了海马老师。
海马老师听了，说：
“这多危险啊!
看你以后还敢不敢这么顽皮!
”莎莎低下头，后悔极了。
1.短文共有（）个自然段。
（基础知识）
2.根据短文，在括号里填上合适的词语。
（获取信息）
（）的海草（）的海胆（）的鲨鱼
3.莎莎为什么会遇到危险？
对的请打“√”。
（形成解释）
（1）莎莎没有听老师的话，贪玩掉了队。
（）
（2）莎莎大声叫喊，引来了鲨鱼。
（）
4.莎莎是怎样脱离危险的？
请在文中找到并用“”画出来。
（获取信息）
5.莎莎后悔的是？
（形成解释）
A.没有听老师的话B.没有向墨鱼大叔道谢C.没有追到金枪鱼
6.你还知道哪些动物逃离的方法？
（创意运用）
日动词+名词
积蹬着小腿摆着小尾巴张着血盆大口喷出墨汁
月海中的生物
累海马海草海胆鲨鱼墨鱼金枪鱼小海龟
短文阅读·4
彩虹
今天下午，下了一（）大雨。
雨后，我走到院子里，看见天空中出现了一道五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一（）小桥。
我问奶奶：
“彩虹是怎么来的？
”奶奶说：
“天上有一（）光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把自己的弓，也就是虹，挂在云端。
”
我还是不懂，就去问爸爸。
爸爸说：
“下过雨后，天空中优很多小水滴。
”由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。
空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。
”
1.在文中的括号里填上适当的量词。
2.摘录短文中表示颜色的成语：
。
这样的成语我还知道、。
3.用“”画出文中的一个比喻句。
4.彩虹产生的条件有哪些？
在正确的选“√”。
A.下过雨后（）B.阳光（）C.风（）D.雷（）
短文阅读·5
地球爷爷的手
小猴和小兔在树下玩，又唱又跳，真高兴！
玩了一会儿，小猴说：
“小兔,我请你吃桃子吧。
”
是啊,树上的桃子又大又红，一定很好吃。
小猴对正在树上的猴爸爸说：
“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？
猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。
小兔说：
“猴伯伯，谢谢您！
”
猴爸爸笑着说：
“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。
”
小猴觉得很奇怪：
“地球爷爷怎么帮忙啊？
”
小兔也说：
“是呀，他又没有手。
”
地球爷爷说话了：
“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。
”地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。
1.短文共有（）个自然段。
（基础知识）
2.照样子，写一写。
（基础知识）
又大又红又（）又（）又（）又（）
很大很红很（）很（）很（）很（）
3.小兔的桃子是（）帮忙摘的。
A.小猴B.猴爸爸C.地球爷爷
他是怎么摘的？
请在文中找到并用“”画出来。
（获取信息）
4.“地求爷爷的手”指的是。
（获取信息）
5.“地球爷爷的手”还会做些什么？
照样子，写一写。
（创意运用）
例：
我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来。
日又......又......
积又唱又跳又大又红
月很......很......
累很大很大很高很高很强很强很多很多
很小很小很矮很矮很弱很弱很少很少
我有手，而且有很大很大的力气，让。
短文阅读·6（13分）
爬山
星期天，我和同学们去爬山。
我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。
我们沿着弯弯的山路向上爬去。
小鸟在欢叫，好像为我们加油。
小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。
我们男生和女生互相帮助，终于登上了山顶。
一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。
1.写出如“美滋滋（ABB）”这种形式的词语。
（最少写3个，3分）
2.在短文中标出自然段的序号。
（2分）
3.第二自然段有（）句话。
（2分）
4.请按第二自然段内容，标出顺序号。
（3分）
（）我们沿着山路向上爬。
（）我们登上山顶。
（）我们来到山脚下。
5.我们来爬山的时候，感到在微笑，在欢叫，
在点头。
（3分）
短文阅读·7
日积月累
表示动作
躺在泥土里
张开双臂
伸伸懒腰
钻出地面
长出枝叶
量词
一颗种子
一棵大树
形容词+名词
新鲜的空气
茂密的枝叶
人见人爱的大树
我是一颗种子
我是一颗种子，
整天躺在泥土里，
泥土给我养分，
太阳让我温暖，
雨水使我解渴。
我是一颗种子，
我想要张开双臂，
伸伸懒腰，呼吸新鲜的空气。
我是一颗种子，
我一定要努力钻出地面，
慢慢长出茂密的枝叶，
变成一棵人见人爱的大树。
1.这首诗有（）个小节。
（基础知识）
2.根据短文，在括号里填上合适的动词。
（获取信息）
（）在泥土里（）开双臂（）出地面
3.种子钻出地面需要什么？
连一连。
（获取信息）
泥土让种子温暖
太阳使种子解渴
雨水给种子养分
4.这颗种子最想做的事情是什么？
用“”画出来。
（形成解释）
5.照样子，写一写。
（创意运用）
例:
我是一颗种子，我想要张开双臂，呼吸新鲜的空气。
我是，我想要，。
短文阅读·8
短文阅读·9
十二月子字歌
正月十五汤圆子，二月惊蛰喂丸子，
三月清明下种子，四月芒种栽秧子，
五月端阳包粽子，六月天热扇扇子，
七月中旬舂谷子，八月十五杀鸭子，
九月重阳扬谷子，十月小雪穿袄子，
冬月天寒杀蝗子，腊月除夕吃饺子。
1.读一读，连一连。
（获取信息）
正月十五吃饺子
二月惊蛰杀鸭子
五月端午喂丸子
八月十五汤圆子
腊月除夕包粽子
2.按时间顺序将农事活动排一排：
。
（填序号）（形成解释）
①杀蝗虫②下种子③舂谷子④栽秧子⑤扬谷子
3.正月十五是节，八月十五是节。
（基础知识）
4.根据儿歌填一填。
（形成解释）
农历六月是季，天气很，所以人们要；
农历十月是季，天气很，所以人们要。
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