北师大版北京九年级全册物理第十章串联电路与并联电路单元练习题语文Word格式文档下载.docx

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2:

3:

1:

3

3.小明在探究电路的电流规律实验时用了下列选项中的某个电路,已知R1=R2<

R3,电流表1、2、3的示数分别是0.22A、0.3A、0.52A.则由此推断所用电路应是:

( 

4.如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明的功能.当开关Sl闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;

当开关Sl和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用.下面所示的四个电路设计中符合这种要求的是( 

5.小梦为资阳市2019年5月份的体育测试设计了一个电子身高测量仪.图中的四个电路中,R0是定值电阻,R是滑动变阻器,电源电压不变,滑片会随身高上下平移.能够实现身高越高,电压表或电流表示数越大的电路是( 

6.在右图所示的电路中,磁敏电阻R的阻值随磁场的增强而明显减小,将螺线管一端靠近磁敏电阻R,闭合开关S1、S2,下列说法正确的是( 

螺线管左端为S极,右端为N极 

当R1的滑片向左端滑动时,电压表示数减小

当R1的滑片向右端滑动时,电流表示数增大 

在螺线管中插入铁芯,电压表示数增大

7.家用冰箱内的温度高低由温控开关S温控制,当冰箱内温度高于设定值时,S温将自动闭合,压缩机开始工作;

当冰箱门打开时,开关S门闭合,照明灯发光.下列电路符合要求的是( 

8.如图所示电路中,电源电压恒定,定值电阻R的阻值为10Ω,闭合开关后,将滑动变阻器的滑片从某个位置向右滑动一段距离,使变阻器阻值增加了5Ω,电流表示数减少了0.04A,则电压表示数的变化是( 

增加了0.2V 

减少了0.2V 

增加了0.4V 

减少了0.4V

9.如图所示,电源电压保持不变,R2=4R1,当开关接a点时,电压表的示数为U0,当开关接b点时,电压表的示数(  )

小于0.25U0 

大于0.25U0而小于U0 

等于0.25U0  

等于U0

10.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图2所示的图像,根据图像,下列说法错误的是( 

当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A

将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时,干路中的电流为0.9A

通过导体甲的电流与其两端的电压成正比

导体甲的电阻大于导体乙的电阻

二、填空题

11.如图所示的电路中,电源电压恒定,灯丝的电阻RL不随温度变化。

开关S1闭合,电流表的示数为I1,再闭合开关S2,小灯泡的亮度________(填“变亮”、“变暗”或“不变”),电流表的示数为I2。

若I1:

I2=2:

3,则RL:

R=________。

12.在我们的教室内,一个开关可以同时控制几盏日光灯.它们的连接方式是________(选填“串联”或“并联”).因为当其中一盏灯管烧坏时,其它灯________(选填“能”或“不能”)工作.

13.当某导体两端电压是4.5V时,通过它的电流是0.45A,则该导体的电阻是________ 

Ω,当它两端电压为0伏特时,该导体的电阻为 ________ 

 Ω.

14.如图所示电路,电阻R1=2Ω,R2=3Ω。

当闭合开关S,电流表A1的示数________ 

(选填“变大”、“变小”或“不变”),电压表V的示数变化与电流表A的示数变化之比等于________Ω。

15.小明在研究串联电路的电流特点时,发现灯L1比灯L2亮,便作出“通过L1的电流大于通过L2的电流”的假设,由此推理,在图中A、B、C三点的电流IA、IB、IC大小关系为________ 

.基于以上假设,若在A点串联一个电流表,闭合电键后,电流表示数________ 

(选填“能”或“不能”)看作通过L1后的电流.若通过实验测量后,比较IA、IB、IC发现________,则说明小明的假设是错误的.

16.一只小灯泡正常发光时电压为8V,通过它的电流为0.4A,现将该小灯泡接在12V的电源上,为使其正常发光,应________ 

联一个________ 

Ω的电阻.

17.如图1所示的电路,电源电压保持不变,电阻R1=10Ω.闭合开关S,变阻器滑片P从最右端滑到最左端的过程中,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图2中ab线段所示,由此可知:

电源电压为 ________ 

 V,变阻器R2的最大阻值是 ________ 

 Ω.

18.在伏安法测电阻的实验中,实验原理是________ 

 ,但算出的结果往往是不同的,这属于实验中的误差,是不可避免的,采取________ 

的办法可以减小误差.

19.如图所示,要使灯L1和灯L2并联在电路中,应闭合的开关是________;

要使灯L1和灯L2串联在电路中,应闭合的开关是________.

20.为了测量一个标有“2.5V0.625W”小灯泡的电阻,小雄连接的实验电路如图所示。

(1)图中电压表还没有连入电路,请你用笔画线作为导线,将电压表正确地连入电路中。

________ 

(2)实验前,他发现电路中还有一处连接不恰当,请你指出________ 

(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处在________ 

端。

(选填“A”或“B”)

(4)正确连接电路,经检查无误后,小雄分别测出了小灯泡两端的电压为1.5V、2V、2.5V,计算出对应的电阻R1、R2、R3。

然后用R1、R2、R3的平均 

值作为小灯泡两端电压为2V时的电阻。

他的做法________ 

(选填“正确”或“不正确”)

(5)这个小灯泡在正常工作时的电阻为________ 

Ω。

三、作图题

21.把图中各电路元件接成串联电路并画出电路图.

22.图甲是某宾馆床头柜上的开关示意图,图乙是其控制的电路,其中S1为旋钮开关,单独控制台灯的通断和亮度;

S2为单独控制电视插座的开关.请在图乙中将电路图连接完整,要求符合安全用电原则.

23.在图中的〇里填上适当的电表符号,使之成为正确的并联电路图。

四、实验探究题

24.如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图,使用的实验器材有:

电压为6V的电源、电流表、电压表各一个,开关一个,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,规格为“20Ω1A”的滑动变阻器一个,导线若干.

(1)请把图甲中接错的那根导线找出来打上“×

”,再用笔画线代替导线把它改正.

(2)改接好电路后所测得的几组电流、电压值如表1所示.在第2次实验中,电流表的示数如图乙所示,则通过电阻的电流为________A.根据表数据可得结论:

________.

实验次数

1

2

电阻R/Ω

5

10

15

电流I/A

0.6

0.3

0.24

(3)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电阻值如下表所示,

电压U/V

1.0

1.5

2.0

0.2

0.4

①由于操作不当,导致一组数据存在错误,请判断第________次实验的数据存在错误.产生错误的原因是________,正确的数据应该是________A.

②纠正错误以后,该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终无法达到3V.请你找出一种可能的原因________.

25.在“用电压表和电流表测电阻”的实验中,要测量小灯泡的电阻.

(1)在下面方框内画出实验电路图

(2)将图甲中的器材连成实验电路.要求:

实物位置不动,导线不交叉.

(3)①伏安法测电阻的原理是________,实验中直接测量的物理量是________和________

②用伏安法测电阻的实验中,滑动变阻器的作用是________和________.

③在连接过程中,开关应该是________,线路连好后滑动变阻器的阻值应调到________.(参照实物图,填字母)

(4)如果测量时电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流为________A,被测小灯泡的阻值为________Ω.

五、综合题

26.如图所示,当开关S闭合后,滑动变阻器滑片P在B端时,电压表示数为9V,电流表示数为0.15A;

滑片P在中点C时电压表的示数为6V.求:

(1)滑动变阻器R1的最大阻值;

(2)电源电压和R2的阻值.

27.如图甲所示的电路中,R2为滑动变阻器,R1、R3为定值电阻,电源两端电压保持恒定不变.改变滑片P的位置,两电压表的示数与电流表的示数对应关系的图象分别表示在图乙所示的坐标系中.则:

(1)当滑片移至a端时,对应的是图乙中的________点;

(2)当滑片移至b端时,电路中的电流为________A;

(3)R1的阻值为多少?

(4)电源的电压为多少?

答案解析

1.【答案】B

【解析】依据欧姆定律和电路特征解题:

串联电路电流相等为I,

,,因为:

,所以,,B符合题意。

故答案为:

B

【分析】根据串联电路电流相等及欧姆定律可解答本题.

2.【答案】D

【解析若甲、乙都是电压表时,闭合开关S,R1和R2串联,甲测电源的电压,乙测R2两端的电压,因为U甲:

2,所以U1:

U2=(3-2):

2=1:

2;

又因为串联电路各部分电压之比等于电阻之比,所以两电阻之比是:

R1:

R2=1:

若甲、乙都是电流表时,断开开关S,R1和R2并联,甲电流表测量R2的电流,乙电流表测量R1和R2总电流;

跟据并联电路各支路电流之比等于各分电阻的反比求出支路电流之比,所以I1:

I2=R2:

R1=2:

1,I甲:

I乙=1:

(2+1)=1:

3,D符合题意。

D.

【分析

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