自查自纠报告6篇Word格式文档下载.docx
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一、学习不够与现代企业的管理要求有差别作为企业的基层管理人员需要有较高的政策理论水平和较强的业务技能知识。
我在学习方面主要存有以下几个方面的不足。
一是对学习的必要性理解不足,认为身处基层,只要把公司安排的各项工作做好,把经营任务指标完成,确保不出安全问题就够了,学不学一样能搞好工作;
二是把学习的位置摆的不当,没有挤出必须的时光增强学习,片面的只做具体事,搞自我分管的实际工作;
三是学习方法欠佳,没有把理论知识联系实际工作去学,偶尔也就是翻翻书,遇到什么难题看什么资料一晃而过;
四是学习资料不够全面,侧重于应付实际技术难题看业务书,而不注重学习政策理论和法律法规及企业管理方面的知识。
因为放松学习,使自我的综合素质,没有较大的提升,与现代企业的管理要求有必须的差别。
二、工作方法不灵活,实际工作经验不足本人自学校毕业参加工作已经8年时光,但是从一名普通职工成长为一名企业的中层干部基层单位的管理人员才半年的时光,因为此刻的岗位发生变化所处的位置发生变化,原先在普通职工岗位上的定位所掌握的工作方法和工作经验已不适合此刻的管理岗位,在持续学习和摸索的过程中经常出现工作方法简单,不灵活,工作经验明显不足,致使自我在工作中走了很多的“弯路”,难免给工作带来了必须的负面影响。
三、抓职工队伍建设管理力度不够近年来,个人工作是一步一个脚印走过来的,组织上给予了必须的评价,但自担任副所长以来,分管全所生产方面的工作,带领各岗位职工搞好本职工作,为了搞好各项工作,完成经营任务指标,让政府放心、人民满意、上级主管部门认可,理应抓好职工队伍建设,增强管理力度和执行力度,树立电力企业的新形象。
但因为自我觉得年纪轻,所里的职工大多都是老同志、老师傅,怕得罪人,就听之任之。
少数职工参与社会赌博,安全意识不强,习惯性违章时有发生,不思进取,整天怨声载道,对待客户的服务态度也不行,更有甚者,不能与所委会持续一致,甚至对立消极,虽然没有构成大的气候,但也不一样水准影响了其他同志的工作用心性,我仅仅采取“教育从严,处罚从轻”,没有严格执行规章制度,仅仅片面地思考到绝大部分职工平时工作任务重,“三化”管理扣工资也很多,只要不犯大的原则错误也就算了,但却没有从长远的角度理解到如果不从小事抓起,不从小的问题纠正就有可能出现大的问题,就不能做到“防微杜渐”,会严重影响到电力企业的形象,大大削弱队伍的战斗力。
以上存有的问题,既有客观因素,更有主观原因,但透过学习和用心参加电力企业民主评议行风活动,自我充分理解到,所存有的问题和不足,是作为一名*员不应具有的差别和不足。
作为一名*员,一名企业的管理人员,如何准确对待民主评议行风工作,坚定不移的与公司党委持续高度一致,用准确的态度对待自我的不足,提升理解,修正错误,首先是认真分析和剖析构成不足的根源。
放松学习是第一根源。
客观地认为自我天天忙于搞实际工作,抓好具体事,没有时光搞学习,自我给自我找“防空洞”,没有从主观上理解到学习的重要性,没有在工作之余挤时光搞学习,不求进取,认为在基层工作只要把公司安排的各项工作搞好,把经营任务完成,不出安全问题就行了,没有思考到就应提升自身的综合素质。
缺乏开拓精神和怕麻烦是第二根源。
自我虽然走上领导管理岗位时光不长,工作方法不灵活和工作经验不够,在常人眼中是正常现象,都认为每一个初走上领导岗位的人都有这个过程,但是我认为自我还是在工作中缺乏开拓精神和怕麻烦的思想,就应多与各个层面的人接触,不能回避现实中的客观存有的矛盾,要学习怎样用不一样的工作方法处理同样的事情,怎样从予盾中找出解决问题的办法,只有在矛盾中在复杂的问题中锻炼自[由整理]
我,磨练自我,如果没有开拓精神一味地怕麻烦,那就是在管理岗位上呆的时光再长那也会一事无成。
怕得罪人,不能摆正自身的位置是第三根源。
作为一名供电所的管理人员,上要对政府和公司党委负责,下要对客户和职工负责,不增强管理,不把职工队伍建设好是不行的,但是导致我前面所陈述的问题的原因到底是什么呢?
一是觉得自我年纪轻怕得罪人,怕对自我的前途有影响,干脆当个好好人”;
二是思考到绝大部分职工都是老同志、老师傅(占三分之一的同志已超过50岁),本身“三化”管理工资就扣得很多了,仅仅平时发现问题多,采取“教育从严、处罚从轻”,搞说服教育,但是一部分人根本没有从本质上去理解问题,改正过错,我也就“听之任之”,保证不出现原则性的问题就够了;
三是没有摆正自身的位置,总认为只要自我的工作尽职尽责就行了,往往是谈的多,督办的少,认为谁人出问题他自我负责。
导致了党性不纯,宗旨淡化,事业心和职责心不强,没以党和人民的事业为重。
造成职工队伍,构成合力不够,影响开拓进取,缺乏应有的战斗力和凝聚力,久而久之,不但影响了个人,又影响了群众。
对照展开民主评议行风工作的原则和指思想,结合公司党委文件精神,认真反思和检查自我的问题和不足,自查剖析存有问题的根源。
认真应对,慎重对待,深刻检查,提出改正自我的措施,为下步彻底改正自我的不足带给思路。
我将自觉按照以下措施改正自我提升自我。
一是增强学习,努力提升自我的政策理论水平和管理水平以及业务技能,持续丰富自我的管理经验,完善自我的工作方法,提升驾驭现代化企业的管理潜力。
二是摆正自身位置,增强职工队伍的建设。
从思想教育入手,增强业务技能培训,增强岗位管理制度的执行力度,努力提升职工队伍的政治素质和业务素质,限度地构成活力,构成战斗力,让我们的企业不但履行企业职能,更要履行社会职能,为建立和谐的****现代化礼貌添砖加瓦。
三是准确对待群众的批评意见,努力工作,用实际行动补充不足。
在本阶段和整个行评活动中,我将会做到有则改之,无则加勉的态度,认真把握好这次民主评议行风的机会,提升服务水平,向党和人民交一份满意的答卷。
敬请上级党组织予以批评和指导。
自查自纠报告
(二):
[个人自查自纠工作报告]
根据局关于效能建设活动的安排,本人对本职工作实行总结、反思如下:
1、大局意识方面,服从领导工作安排,办事认真负责,具有全局意识,在工作中培养自我的综合素质和工作潜力,范文之个人总结:
个人自查自纠工作报告。
2、工作效率方面,对自已的本职工作和领导交办的任务,能按时、按质完成。
考试工作对时光和准确性要求比较严格,容不得一点的失误和拖延,也要求我们在工作上细之又细,慎之又慎。
3、工作作风方面,作风正派,说的少做的多。
能严格遵守国家的法律法规和局里的各项规章制度,不迟到、不早退,尊敬领导,团结同事。
存有问题是:
1、因为常期应对考生,有时存有着对待考生不够耐心,情绪急燥的现象;
2、长期和数字打交道,思想高度集中,工作比较累,有时会有放一放,歇一歇的想法。
针对以上存有问题,采取如下整改措施:
1、进一步提升理解,增强学习,有办人民满意的考试的思想,考生的每一件事对于我们也许仅仅微不足道,但对于考生来说是大事,要有耐心,为考生解释清楚。
2、注意休息,劳逸结合,缓解因为精神紧张带来的效率不高现象,提升工作的准确性,确保不出现一丝一毫的错误。
自查自纠报告(三):
一、自我对照检查出存有的问题
1、深入学习上有差别。
到XXX工作以来,自我虽然注重了政治和业务学习,但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足,存有时紧时松的现象,致使自我对新知识、新思维掌握不多,了解不透。
这说明自我在学习上还存有“懒”的思想,还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心忍劲,缺乏把学习当作一种职责、一种境界的自觉行动。
2、工作作风上有差别。
一是认为自我是工作多年了,有时产生松口气、想歇歇的念头,致使工作有时不够主动,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的用心性、主动性、创造性。
3、自身建设上有差别。
虽然注重增强了自身建设,注重了各种场合严格要求自我、管住自我,但有时还是有随大流的思想,认为自我已有的工作作风和工作热忱,能够暂时应付一下当前的工作就能够了,没有一个学习业务知识的计划和提升自我工作潜力的有力措施。
二、整改措施
1、树立刻苦学习的精神,努力改造主观和客观世界。
政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。
着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践与发展,做到理论与实际、主观与客观的真正统一。
2、树立开拓创新的精神,永葆工作中的蓬勃生机和活力。
我们的事业是在持续开拓创新的过程中发展和前进的,这是保证我们在思想和工作中永远持续蓬勃生机和活力的法宝。
这就要求自我在今后的工作中持续总结和完善已有的经验,提出新思想、新方案,拿出新举措,才能开创工作新局面。
3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神,坚持党的事业第一,坚持人民的利益第一;
要个人利益无条件地服从群众利益、国家利益,为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力;
持续思想道德的纯洁性。
4、增强自我改造,提升综合素质。
当前对我来说,还是要增强业务学习,同时要增强文化艺术修养,使自我更全面地发展。
提升创造力和审美潜力,培养想象力和创造力。
树立起良好的道德风范。
5、严格执行廉洁自律各项规定,做干净干事的模范。
坚定廉洁信念,牢记廉洁、礼貌执法是队伍的生命线,牢固确立人民授权为人民的观点,坚持做到公正执法,清正廉洁,不以权、以岗谋私。
虚心听取群众意见,自觉理解权力机关和社会各界的监督。
自查自纠报告(四):
为扎实推动教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议资料实行了自查,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。
特实行了自查自纠:
一、存有的问题
1、思想理解不够,政治学习记笔记敷衍了事。
总认为这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过认真。
2、不思进取。
对待工作不够主动,用心。
只要完成领导交给的任务即可。
在工作中遇到难题,不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理。
缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意。
传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适合现代的信息是到的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。
在教学过程中带着有色眼镜,偏爱优生,歧视差生。
为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀可部分学生的学习用心性。
6、对学生的评价方式过于单一。
备课不能面向全体学生。
没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。
学校、家庭与社会是不可分割的群众。
要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,务必与家长即时密切地联系,多交流,多沟通。
在这方面的工作还不够主动,未按学校的要求家访。
8、工作作风布不够扎实。
没有脚踏实地,总想在工作中找捷径。
做事情没有创新精神,对问题不做