《艾青诗选》名著导读含知识点习题名著复习Word文档下载推荐.docx

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B．《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集，分别是《故事诗》、《吉檀迦利》、《新月集》以及《花园集》。

C．唐代是中国诗歌的黄金时代，初唐四杰的代表人物是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

D.《唐诗三百首》中的“凄凄惨惨戚戚”一句体现了作者孤寂悲伤的情绪.

（2）《艾青诗选》有着丰富的意象，其中“”凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱，凝聚着诗人对于生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们命运的关注与探索：

“”表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。

（3）梁山108条好汉上梁山的直接原因各不相同：

有的因为无处容身而上山，有的战败后归降而上山，有的被吴用用计骗取上山……下列哪一组人物上梁山的直接原因是相同的？

结合内容，简述其上山的原因。

A．林冲呼延灼B．卢俊义徐宁C．公孙胜董平

6．在围绕班级组织的读书活动中，老师给了三首诗，同学们纷纷表达对这三首诗的看法。

请你谈谈这三位同学中哪一位说得不对，理由是什么。

甲

有人喜欢它

因为自己美

有人躲避它

因为它直率

甚至有的人

恨不得把它打碎

乙

凝视着一片化石

傻瓜也得到教训：

离开了运动

就没有生命

活着就要斗争

在斗争中前进

即使死亡

能量也要发挥干净

丙

水里的游鱼是沉默的

陆地上的兽类是喧闹的

空中的飞鸟是歌唱着的

但是人类却兼有了海里的沉默

地上的喧闹

空中的音乐

小林：

甲选自艾青创作后期的作品《镜子》。

与其说镜子是一个折射人们心灵的工具，不如说每个人都在用不同的行为方式反映自己的内心世界。

这首诗一方面赞扬了敢于直言的勇士的品格，另一方面又刻画了不敢面对现实的种种丑恶现象。

小孙：

乙选自《鱼化石》，是艾青早期的作品。

其中“活着就是要斗争，在斗争中前进”一句，可以让我们体会到，围绕当下的革命抗争背景，诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，表达对革命的崇高热情，以及无私的奉献精神。

明明：

丙诗出自泰戈尔的《飞鸟集》，形象地描绘了自然的丰富多彩，同时也运用对比，突出人类是独具特色和富有智慧的，唤醒人们对现实生活的美好追求。

说的不对的同学是：

_______________

理由是：

___________________________________________________

7．艾青的诗歌，大量省略标点，比如《生命》23行，只有5行有标点，这在其他诗人的新诗中是很少见的。

请对下面两题进行思考探究。

它以难遮掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去

（《太阳之歌》）

（1）以上这首诗是《太阳之歌》的节选，全诗没有一个标点，这首诗不用标点有什么表达效果？

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

（《我爱这土地》）

（2）这首诗选自《我爱这土地》，全诗每一句后都有标点。

最后一节的问号和省略号有什么表达效果？

8．艾青早年学画，因此他的诗歌具备了绘画美的某些特质。

请阅读《手推车》一诗，结合主要意象分析这一特征。

手推车

在黄河流过的地域

在无数的枯干了的河底

以唯一的轮子

发出使阴暗的天穹痉挛的尖音

穿过寒冷与静寂

从这一个山脚

到那一个山脚

彻响着

北国人民的悲哀

在冰雪凝冻的日子

在贫穷的小村与小村之间

以单独的轮子

刻画在灰黄土层上的深深的辙迹

穿过广阔与荒漠

从这一条路

到那一条路

交织着

9．填空题。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；

/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……

以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：

___________和__________。

10．请以《艾青诗选》为例，结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法，得到了什么阅读感悟？

11．《艾青诗选》是同学们耳熟能详的诗歌选集，里面的诗歌富有意境美——

（原文阅读）

甲：

“我起来——/……/挣扎了好久/支撑着上身/睁开眼睛/向天边寻觅/……/我的身上/酸痛的身上/深刻地留着/风雨的昨夜的/长途奔走的疲劳/……/我打开窗/用囚犯第一次看见光明的眼/看见了黎明/——这真实的黎明啊”

乙：

“没有哪一天/我不是用迟滞的眼睛/看着这国土的/没有边际的凄惨的生命……/没有哪一天/我不是用呆钝的耳朵/听着国土的/没有止息的痛苦的呻吟”

丙：

“我不再垂着头/把手插在裤袋里了/嘴也不再吹那寂寞的口哨/不看天边的流云/不彷徨在人行道”。

诗人感谢太阳召回了他的童年。

在最后两行诗里，诗人情不自禁地抒发出自己的真诚的感激：

“感到了从未有过的宽怀与热爱/我甚至想在这光明的际会中死去……”

（对比阅读）

艾青的诗“总会选择富有表现力的意象，传达出独特的情感”，诗歌发展到今天，就是“歌词”，很多作曲家如诗人一般，把意象写进歌词中，起到同样的效果。

如——

（甲）送你一朵小红花/开在你昨天新长的枝桠/奖励你有勇气/主动来和我说话/不共戴天的冰水啊/义无反顾的烈酒啊/多么苦难的日子里/你都已战胜了它

（乙）我在/十面埋伏/四面楚歌的时候/把酒与苍天对酌/纵然一去不回/此战又如何/谁见万箭齐发/星火漫天夜如昼/刀光剑影交错/而我枪出如龙/乾坤撼动/一啸破苍穹

长枪刺破云霞/放下一生牵挂/望着寒月如牙/孤身纵马/生死无话/风卷残骑裂甲/血染万里黄沙/成败笑谈之间/与青史留下

请回答：

①（原文阅读）选自艾青的哪一部作品？

你对其有什么了解？

（从创作时期、背景等方面回答）

②（原文阅读）和（对比阅读）分别主要运用了什么意象？

请任选一个进行分析。

12．下列诗句均选自《艾青诗选》，其中哪一项与另两项不属于同一时代呢？

请先选择，再简述理由。

A．雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……

B．这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。

C．离开了运动/就没有生命/活着就要斗争/在斗争中前进。

选项（_______），选择理由：

________________________________

13．“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请你从《艾青诗选》中列举出两首以“太阳”为意象的诗歌，并分析一首诗歌中“太阳”意象的作用。

14．读诗，要把握诗歌的意象，即要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。

请你品读《艾青诗选》中的下列诗句，结合主要意象“土地”说说诗句的深层内涵。

雪落在中国的土地上/寒冷在封锁中国呀……（《雪落在中国的土地上》1937年12月28日）

——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面（《我爱这土地》1938年11月17）

15．名著阅读。

思维导图是名著阅读常用的手法，根据提示，完成《艾青诗选》思维导图内容。

《艾青诗选》

诗歌主题

建国前：

建国后：

经典诗句

《煤的对话》：

《我爱这土地》：

16．《艾青诗选》以激越抒情的笔触，表达对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对光明、希望的向往与追求，诗人选取的主要意象是哪些？

17．青春有信仰，青春更有力量。

请你从以下名著中任选一部，结合相关内容，谈谈作者或者作品中人物的信仰。

A．《红星照耀中国》B．《傅雷家书》C．《艾青诗选》D．《海底两万里》

18．下列对名著表述不正确的一项是（）

A．《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当，意象强烈鲜明。

B．《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它讲述了一个神奇的故事：

一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。

C．《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。

D．《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。

主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

19．下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（）

A．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对生命本质的思考。

C．“当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句诗可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

D．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着高傲自负，自不量力的人们。

20．牛汉曾经这样评价艾青：

“在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。

”联系《我爱这土地》，试从情感、构思等方面说说你对艾青这一“大形象”的理解。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

1．

（1）《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》

（2）A.注意诗歌的表现形式B.品味诗歌的语言C.把握诗歌的意象D.体味诗歌的情感E.体会诗歌的理性美

【详解】

（1）本题考查掌握文学

解析：

（1）《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》

（1）本题考查掌握文学常识的能力。

要注重平时积累，归纳梳理。

艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄，现当代文学家、诗人、画家。

1933年第一次用笔名发表的长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作，《我爱这土地》选入部编九年级教材。

（2）本题考查把握诗歌阅读方法的能力。

要注意积累和总结，简洁准确表述。

示例：

（1）了解作家流派和创作背景。

对作者、背景有了较明确的认识，能够使读者从整体上感知、领悟全诗的内容，对作品给予客观而又全面的分析评价。

（2）要多朗读。

在朗读时，首先要把握诗的节拍和韵律，其次，要有感情地朗读。

（3）咀嚼诗歌语言。

诗的语言是高度凝炼的形象化的语言，把握住诗的形象，才能分析出诗歌所创造的意境和表达的情感。

（4）体味诗的意境，领悟思想感情。

阅读诗歌的关键和着眼点在于体味出诗的意境，领悟作者的思想感情。

（5）分析诗的艺术表现手法。

欣赏诗歌时，既要领会作者浓烈的情感，又要