论语十则左忠毅公逸事练习Word格式文档下载.docx
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“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
“岁寒，然后知松柏之后凋也。
子贡问曰：
“有一言而可以终身行之者乎？
”子曰：
“其恕乎！
己所不欲，勿施于人。
一、填空：
1、孔子名，字，时期鲁国人，是我国古代伟大的家，家，是家学派创始人，被尊称为。
2、《论语》是家学派经典著作之一。
5、“四书”分别指：
二、原文填空
1.学而时习之，？
有朋自远方来，？
2.《论语》中认为能保持君子风格的一句：
3.谈“学”与“思”辨证关系的句子：
4.唐太宗有句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此可以联想到《论语》中孔子的话：
5.在大连夏令营开营仪式上，主持人说：
“，我们由衷地欢迎大家来大连！
6.孔子认为认识事物的正确态度是：
7.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子：
8.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子：
9.论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：
10.曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是：
11.孔子认为可以终身奉行的一个字是“”，并阐述为
12.论述新旧知识关系的句子是：
13.比喻君子始终能坚守志节的句子是：
三、解释词:
时习：
不亦说乎：
不愠：
吾日三省吾身：
不信
：
传不习乎：
温故
罔：
殆：
诲女：
是知也：
弘毅：
四、回答下列问题
1、阐述学习方法的句子：
2、阐述学习态度的句子：
3、阐述品德修养的句子：
4、从本文找出八个成语，并解释其中三个。
5、论语十则告诉我们的道理是：
6、“有朋自远方来，不亦乐乎？
”中的“朋”指什么样的人？
为什么会不亦乐乎？
8、我们从“温故而知新”这句话中，得到什么启示？
左忠毅公逸事方苞
先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。
庑下一生伏案卧，文方成草。
公阅毕，即解貂覆生，为掩户。
叩之寺僧，则史公可法也。
及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。
召入，使拜夫人，曰：
“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。
及左公下厂狱，史朝夕狱门外。
逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。
久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。
一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入。
微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。
史前跪抱公膝而呜咽。
公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬，怒曰：
“庸奴！
此何地也，而汝来前！
国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？
不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！
”因摸地上刑械作投击势。
史噤不敢发声，趋而出。
后常流涕述其事以语人，曰：
“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。
崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。
每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。
择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。
每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。
或劝以少休，公曰：
“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。
史公治兵往来桐城必躬造左公第候太公太母起居拜夫人于堂上余宗老涂山左公甥也与先君子善谓狱中语乃亲得之于史公云。
注：
①左光斗（1575～1625）字遗直，号浮丘。
桐城人，明朝官员，是史可法的老师。
因对抗大宦官魏忠贤，下狱，死。
弘光时平反，谥为忠毅。
②史可法（1601年～1645年），明末政治家，军事家。
字宪之，祥符人（今河南开封），东汉溧阳侯史崇第四十九世裔孙，其师为左光斗。
明南京兵部尚书东阁大学士，因抗清被俘，不屈而死，是我国著名的民族英雄。
南明朝廷谥之忠靖。
清高宗追谥忠正。
一、基础知识：
1、选出词义有误的一项：
（）
A.先君子尝言先君子：
已死的父亲
B.史噤不敢发声噤：
闭口
C.左公甥也甥：
外甥
D.漏鼓移则番代番代：
轮换
2、选出与“则席地倚墙而坐”中的“席”活用现象相同的—项（）
A.史前跪抱公膝而呜咽B.稍稍宾客其父
C.先破秦人咸阳者王之D.吾得兄事之
3、选出“以”字用法不同的一项（）
A.后常流涕述其事以语人
B.乃奋臂以指拨眦
C.吾尚未有子，汝当以同姓为吾后
D.史公以风庐道奉檄守御
4、选出对省略句省略成分补充正确的一项（）
A.公瞿然注视，（公）呈卷，（史公）即面署第一。
B.（史公）为除不洁者，（公）引（之）人。
C.叩之（以）寺僧
D.召（之）人，使（之）拜夫人
5.对下列作品命名分类正确的一项是（）
①《临川先生文集》②《范文正公集》
③《方望溪先生全集》④《王右丞集》
⑤《稼轩长短句》⑥《白氏长庆集》
⑦《嘉佑集》⑧《柳河东集》
⑨《杜工部集》⑩《王子安集》
A.①⑧/②/③⑤/④⑨/⑥⑦/⑩
B.①③⑧/②⑤/⑥/⑦⑩/④⑨
C.①③/②④⑨/⑤⑧/⑥⑦/⑩
D.①⑧/③⑤⑩/⑥/②⑦/④⑨
6、对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）（）
A.微指左公处微：
暗暗地
B.及左公下厂狱及：
等到
C.或劝以少休少：
稍微
D.史公治兵往来桐城必躬造左公第造：
建造
7、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（3分）（）
A.①久之，闻左公被炮烙②师道之不传也久矣
B.①则席地倚墙而坐②吾尝终日而思矣
C.①乃奋臂以指拨眦②皆以美于徐公
D.①皆铁石所铸造也②某所而母立于兹
8、下面各组内容，都能直接表现左光斗“刚毅爱才”的是（）
①即解貂覆生，为掩户②吏呼名至史公，公瞿然注视
③及左公下厂狱，史朝夕狱门外④公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦
⑤不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝⑥每有警，辄数月不就寝
A.①④⑤B.②③⑤C.②④⑥D.①③⑤
9、下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（）
A.本文记叙以左光斗与史可法的关系为线索，循序渐进，脉络分明，标题为《左忠毅公逸事》，表明了作者对左光斗是怀有敬意的。
B.文中写左、史相见，史遭怒斥的情况，更能突出左光斗忠贞气节，反衬了史可法的胆小怕事。
C.末段点明所叙“逸事”的来源，既增强了文章的真实性，也使全文首尾呼应。
D.文中提到史可法为讨“流贼张献忠”而刻苦治军的事例，是为了体现左光斗对史可法产生的影响。
10、用“/”给文中画波浪线的句子断句。
史公治兵往来桐城必躬造左公第候太公太母起居拜夫人于堂上余宗老涂山左公甥也与先君子善谓狱中语乃亲得之于史公云。
11、翻译下面语句
①吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。
（3分）
②吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。
（2分）
【参考译文】先父曾经说，同乡先辈左忠毅公在京都附近任学政。
一天，刮风下雪特别寒冷，带着几个骑马的随从外出，私行察访走进一座古庙。
到了堂下小屋里见一个书生趴着桌子睡着了，文章刚成草稿。
左公看完了，就脱下貂皮裘衣盖在书生身上，并给他关好门。
左公向庙里的和尚了解这个书生，原来就是史可法。
等到考试，吏官叫到史可法的名字，左公惊喜地注视着他，他呈上试卷，就当面批点他是第一名。
又召他到内室，让他拜见了左夫人，并对夫人说：
“我们的几个孩子都平庸无能，将来继承我的志向和事业的只有这个书生了。
等到左公被送进东厂监狱，史可法早晚守在监狱的大门外边。
可恶的太监防范窥伺很严，即使左家的佣人也不能靠近。
过了好久，听说左公受到炮烙酷刑，不久就要死了，史可法拿出五十两银子，哭泣着跟看守商量，看守受感动了。
一天，看守让史可法换上破旧衣服，穿上草鞋，背着筐，用手拿着长锹，装作打扫卫生的人，把史可法引进牢房。
暗暗地指点左公待的地方，只见左公靠着墙坐在地上，脸和额头烫焦溃烂不能辨认，左边膝盖往下，筋骨全部脱落了。
史可法走上前去跪下，抱着左公膝盖就哭泣起来。
左公听出是史可法的声音，可是眼睛睁不开，于是奋力举起胳臂用手指拨开眼眶，目光像火炬一样明亮，恼怒地说：
“没用的奴才！
这是什么地方？
可你来到我这里！
国家的事情败坏到了这种不可收拾的地步，我已经完了，你又轻视自己不明大义，天下事谁能支持呢？
还不赶快离开，不要等到坏人捏造罪名来陷害你，我现在就打死你！
”于是摸索地上刑具，做出投打的样子。
史可法闭着嘴不敢出声，快步地出来。
后来史可法常常流着泪讲述这件事给别人听，他说：
“我老师的肝肺，都是铁石所铸造出来的。
崇祯末年，张献忠在蕲春、黄冈、潜山、桐城一带活动。
史可法凭着凤阳、庐州道员的身份奉命防守御敌。
每次有警报，就几个月不能上床睡觉，他让士兵轮番休息，可是自己在帐篷外边坐着。
挑选了强健的士卒十人，命令二人蹲坐着，自己用背靠着他们，过了一更就轮番替换一次。
每到寒冷的夜晚站立起来，抖动自己的衣裳，铠甲上的冰霜散落下来，发出金属般响亮的声音。
有人劝他稍微休息一下，他说：
“我对上怕辜负朝廷，对下怕愧对我老师呀！
史可法指挥军队，往来于桐城。
一定亲自到左公府第向太公、太母请安，并到厅堂上拜见左夫人。
我本家的老前辈涂山，是左公的外甥，他和先父很要好，说左公在监狱里对史可法讲的话，是亲耳从史可法那里听到的。
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