中国民航大学本科毕业设计论文管理工作自查报告.docx
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中国民航大学本科毕业设计论文管理工作自查报告
中国民航大学2019年本科毕业设计（论文）管理工作自查报告
2019年10月
中国民航大学2019年本科毕业设计（论文）管理工作自查报告
为提高我校本科毕业设计（论文）质量及管理水平，学校根据《市教委关于做好2019年普通高等学校本科毕业设计（论文）有关工作的通知》（津教委高〔2019〕35号）、《中国民航大学本科毕业设计（论文）工作管理办法》（校发〔2016〕223号）等通知及文件要求，开展毕业设计（论文）专项检查工作，重点检查毕业设计（论文）选题、指导教师、重复率检测、答辩管理、质量监控等环节。
现将检查工作总结如下。
一、检查布置情况
学校非常重视毕业设计（论文）管理工作，在每月学校召开的教学例会中教务处多次强调毕业设计（论文）工作的重要性，并多次下发通知对毕业设计（论文）工作进行检查。
1.2018年12月27日教务处下发《关于开展2018-2019学年第一学期期末教学检查工作的通知》（教务处函〔2018〕130号），要求各学院对毕业设计（论文）进度进行自查，并填写《2018-2019学年本科毕业设计（论文）题目申报及选题基本情况调查表》。
2.2019年3月12日教务处下发《关于本科毕业设计（论文）重复率检测的通知》（教务处函〔2019〕20号），从2019年开始，所有本科毕业设计（论文）全部参与重复率检测。
3.2019年4月25日教务处下发《关于开展2018-2019学年第二学期期中教学检查工作的通知》（教务处函〔2019〕35号）要求，检查本科毕业设计（论文）中期阶段完成情况。
包括学生毕业设计（论文）的进度计划、周志填写、中期检查报告提交等，教师对学生过程指导等。
4.2019年5月17日教务处下发《关于做好2019届本科毕业设计（论文）相关工作的通知》（教务处函〔2019〕46号）要求，学校组织开展了毕业设计（论文）重复率检测、答辩安排、优秀评选等工作。
5.2019年6月1日-6月10日，教务处组织学校教学督导组专家开展毕业设计（论文）答辩过程专项检查。
6.2019年10月10日教务处下发《关于开展2019年毕业设计（论文）自查工作的通知》（教务处函〔2019〕115号），开展院级自查工作，检查内容包括：
毕业设计（论文）现行管理制度的科学性与合理性；学院对毕业设计（论文）实现全过程管理情况；学院开展毕业设计（论文）学术诚信教育等方面举措及效果；关于毕业设计（论文）质量监控相关规定及效果。
二、检查结果情况
各学院按照《中国民航大学本科毕业设计（论文）工作管理办法》，积极组织开展本科毕业设计（论文）题目申报及审批工作。
（一）题目申报
本学年11个学院共计申报本科毕业设计（论文）题目5050个（见表1），满足学生一人一题选题需求。
表12018-2019学年毕业设计（论文）题目申报情况
序号
教学单位
申报题目总数
学生数
申报题目/学生数
1
机场学院
376
302
1.25
2
计算机科学与技术学院
241
199
1.21
3
空中交通管理学院
738
620
1.19
4
航空工程学院
812
689
1.18
5
电子信息与自动化学院
1075
917
1.17
6
人文社会科学学院（法学院）
178
154
1.16
7
经济与管理学院
589
519
1.13
8
理学院
235
227
1.04
9
飞行技术学院
563
563
1.00
10
外国语学院
163
163
1.00
11
中欧航空工程师学院
80
80
1.00
总计
5050
4433
1.14
注：
按照“申报题目/学生数”由高到低排序。
（二）指导教师
本学年共有816名校内外教师担任本科毕业设计（论文）指导教师（见表2），人均指导约5名学生。
735位教师担任第一指导教师，其中高级职称教师占比43.3%；共有93名教师担任第二指导教师；共有42名教师来自校外单位，其中机场学院聘任了37名校外兼职人员担任指导教师。
表22018-2019学年毕业设计（论文）第一指导教师职称情况
职称
教师数
正高级
教授
107
研究员
5
副高级
副教授
190
副研究员
12
高级工程师
3
高级实验师
1
中级
讲师
377
助理研究员
14
工程师
3
实验师
5
初级
助教
18
总计
735
（三）学生选题
本学年共有4433名学生完成选题，其中毕业设计2214个，毕业论文2219个。
其中计算机科学与技术学院、电子信息与自动化学院设计类题目占本学院选题总数的比例均超过了90%（见表3）。
表32018-2019学年毕业设计及毕业论文占比情况
序号
教学单位
总数
毕业论文
占比
毕业设计
占比
1
计算机科学与技术学院
199
2.5%
97.5%
2
电子信息与自动化学院
917
5.8%
94.2%
3
航空工程学院
689
26.3%
73.7%
4
中欧航空工程师学院
80
42.5%
57.5%
5
机场学院
302
42.7%
57.3%
6
空中交通管理学院
620
51.1%
48.9%
7
理学院
227
53.7%
46.3%
8
经济与管理学院
519
96.1%
3.9%
9
人文社会科学学院（法学院）
154
99.4%
0.6%
10
飞行技术学院
563
100.0%
0.0%
11
外国语学院
163
100.0%
0.0%
总计
4433
50.1%
49.9%
注：
按毕业设计占比由高到低排序。
4433个选题中超过50%的题目有项目依托（见表4），其中理学院和电子信息与自动化学院超过95%的学生选题有项目依托；选题中依托科研项目占比45.3%，其中理学院、航空工程学院、中欧航空工程师学院依托科研项目选题占比均超过80%，促进了学校教学与科研的有机融合。
表42018-2019学年毕业设计（论文）依托项目情况
序号
教学单位
教研项目
科研项目
实验室项目
无依托项目
1
理学院
0.4%
96.9%
0.0%
2.6%
2
电子信息与自动化学院
5.5%
78.7%
11.6%
4.3%
3
航空工程学院
0.0%
84.0%
4.6%
11.3%
4
中欧航空工程师学院
3.8%
80.0%
0.0%
16.3%
5
计算机科学与技术学院
2.0%
56.8%
0.0%
41.2%
6
空中交通管理学院
1.5%
35.6%
4.0%
58.9%
7
机场学院
0.0%
21.9%
0.0%
78.1%
8
人文社会科学学院（法学院）
1.3%
8.4%
0.0%
90.3%
9
经济与管理学院
1.2%
3.5%
0.0%
95.4%
10
飞行技术学院
0.0%
0.0%
0.0%
100.0%
11
外国语学院
0.0%
0.0%
0.0%
100.0%
总计
1.7%
45.3%
3.7%
49.3%
注：
按科研项目依托占比由高到低排序。
检查结果显示，在本科毕业设计（论文）选题过程中，各学院都能够给予足够的重视，个别学院并能够创新举措，持续提升毕业设计（论文）选题质量，如计算机科学与技术学院实施信息通报制度，通过对毕业设计（论文）的选题、任务书下发、开题报告等环节按时间节点下发通知，同时对各环节全体指导教师的完成情况进行院内通报，这一举措促使指导教师按时完成选题任务，提高了毕业设计（论文）精细化管理程度。
（四）中期检查
根据学校要求，11个本科学院开展了毕业设计（论文）中期检查工作，包括毕业设计（论文）进度和质量检查。
全校31个本科专业自查了4447份毕业设计（论文）（见附件1）。
对发现的问题采取必要的改进措施，确保毕业设计（论文）的整体工作进度和质量。
校教学督导组到11个学院，通过问卷调查、召开学生座谈会方式，了解指导教师指导情况，学生毕业设计（论文）进度、质量。
今年学校实施本科毕业设计（论文）重复率检测全覆盖，各学院高度重视，对指导教师提出更高要求。
指导教师在指导过程中，及时向学生传达学校相关规定，重点强调毕业设计（论文）诚信。
（五）重复率检测
2019年本科毕业设计（论文）检测，检测范围覆盖全部本科论文。
参与检测论文共计4377篇，检测合格4254篇，合格率97.2%，不合格123篇，不合格率2.8%，具体数据见附件5。
（见下表5）。
表5毕业设计（论文）重复率检测情况
年份
实际检测人数
参加检测学生中合格人数
合格率（合格人数/参加检测人数）
2017年
1269
1213
95.59%
2018年
1667
1640
98.38%
2019年
4377
4254
97.19%
（六）毕业设计（论文）答辩成绩
2019届本科毕业设计（论文）成绩优秀为5.5%，良好为44.8%，中等为49.5%。
各学科门类的成绩分布情况见下表6。
毕业设计（论文）成绩评定中，部分学院良好率较高，需引起重视。
检查中发现，毕业设计（论文）答辩安排过程中，某学院安排每名学生答辩时间明显少于学校管理规定。
发现问题后，该学院调整答辩安排，最终未影响毕业设计（论文）答辩正常进行。
表6毕业设计（论文）成绩情况
学科门类名称
工学
管理学
理学
经济学
文学
法学
工学
优秀（%）
5.2%
7.9%
4.5%
9.3%
4.3%
6.4%
5.2%
良（%）
45.2%
37.0%
44.6%
41.9%
45.1%
76.9%
45.2%
中（%）
49.4%
55.1%
50.4%
48.8%
50.6%
16.7%
49.4%
及格（%）
0.0%
0.0%
0.4%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
不及格（%）
0.2%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.2%
（六）优秀毕业设计（论文）评选
各学院共推荐141份论文参加校级优秀毕业设计（论文）的评选，经学校组织专家评审、校教学工作委员会专项会议审议，最终批准校级优秀毕业设计（论文）共计136份。
附件2019年毕业设计（论文）中期检查统计
学院
存在的主要问题
各单位采取的措施
学院1
部分学生提交周志较少；学生参加实习影响毕设开展。
要求指导教师进一步加强学生管理，督促学生正常提交周志，确保投入时间；及时开展学院中期检查，形成制度机制，确保毕设进度。
绝大多数学生可以正常完成毕业设计，但也存在少数学生无法正常完成毕业设计的情况。
部分学生周志次数过少，填写内容过于简单；部分学生毕设态度不积极，没有按时完成任务书规定的工作。
部分学生投入时间有限；学生实习影响毕设开展。
学院2
学生毕业论文进度缓慢，有些同学不积极联系相关指导教师。
要求指导教师严格督促学生毕业设计进度，做好对学生的定期指导，确保能够顺利完成，按时毕业。
要求学生遇到问题要主动与指导教师沟通。
要求指导教师严格管理，严格审核过程材料，对毕业设计质量严格把关。
每周检查周志，严格审查外文资料翻译质量。
同时向学生强调学术道德和论文规范性，对学生的实验过程及数据处理进行监督，严防论文抄袭和学术造假。
要求指导教师在平时实验课中多给学生灌输实验室安全和维护意识，提高学生的责任感。
个别同学因实验结果与预期结果相差太大，对毕业设计题目进行了适当调整。
多数学生的实验进度接近尾声，开始撰写论文，个别学生进度慢。
有些学生网上周志填写不积极，需要老师多次督促。
部分毕业论文进度缓慢，完成质量较差；实验室用地不够，影响学生做实验；计算设备不足，影响学生毕设进度。
算法的程序实现问题，部分同学进展较慢，网上日志填写不够及时。
学院3
少部分学生毕设论文进度较慢，跟指导老师联系较少。
对于毕设进度不足的情况，要求指导教师督促学生尽快赶上进度；对于毕设任务几乎未开展的情况，经指导教师教育后未改进者取消学生答辩资格；督促指导教师及时审批周志、按时保量的指导学生。
整体不错，个别学生投入精力不够。
学院4
部分题目与论文内容不一致、学生周志填写不及时、毕设完成进度较慢。
学院加强对毕业论文（设计）工作的组织安排。
对毕业论文工作做到早研究、早准备、早布置，工作方案要全面、清晰。
加强毕业论文工作的过程管理。
切实把好指导教师和学生进入毕业论文的资格审查关，认真做好选题和开题等环节的工作。
在毕业论文（设计）过程中，一方面要加强对指导教师工作的检查考核，确保指导教师有足够的时间和精力来解决学生毕业论文过程中出现的问题;另一方面要加大对学生毕业论文进度与质量的检查，并及时向学生通报检查结果，督促学生按计划进度保质保量地完成毕业论文任务，对不符合要求的24个题目进行了更正。
学院5
不存在毕业论文题目过大的情况，题目都与论文内容相符。
有20%的同学论文进度滞后，10%的同学论文超前完成，其余进度合适。
大多数同学统按时填写在周志，还存在个别同学集中补周志的情况（反映位周志填写时间为同一天）。
教师能给予必要的指导（有些教师通过网络或其他通讯方式）。
部分同学在外实习的时间有点多，用于做论文的时间有点少。
继续强化教师及学生的责任意识，督促教师和学生加强双方互联互通。
经请示学校主管领导及部门意见，学院正以2020版培养方案修订为契机，以落实德智体美劳全面发展为要求，以强化二、三、四课堂建设为重点，正在调研、论证及拟定《经济与管理学院本科毕业论文（设计）替代办法》，拟通过累计积分制的方式以二、三、四课堂学生培养效果替代本科毕业论文（设计）撰写，实现人才培养的全课堂化。
部分学生未能按时间要求完成周志。
将近1/3的学生完成初稿的一半，进度偏慢。
少部分教师未完成中期报告审核。
个别学生未在学校，教师联系不上。
方安琪初稿未写，张柏湛、唐立红、唐艳飞初稿完成30%
部分学生不在学校，师生交流不便，论文初稿质量不高。
学生搜集资料以及阅读文献的能力较差。
学生对于毕业论文写作的重视程度不够。
部分学生论文进度较缓。
个别同学完成周志、完成初稿进度稍慢。
学院6
个别学生反映论文格式体例上存在版本不一与表述不清现象。
个别学生对于论文写作期间论文工作管理教师的辛苦付出给予肯定，但认为一名教师无力承担这一师生互动交流任务，不利于论文工作有效开展。
在学生论文初稿提交和定稿确定时段内，尽量确保指导教师与学生多次反复论文修订的时间，以期提升论文定稿质量。
英语系将组织论文指导教师针对英语学术论文写作特点于近期对英语专业论文写作体例展开研讨，结合往年论文范式与英语专业论文特点，对于论文格式与体例予以进一步明确与完善。
建议今后每个论文方向会小组可以再设一名老师专门负责回答相应学生所提出的问题，并设定相应工作时段为学生集中答疑时间。
学院7
学业负担较重的学生由于很多科目不及格，毕业设计（论文）质量不高，进度较慢。
对毕业设计（论文）完成质量不高或者进度较慢学生已进行了警告。
学业负担较重的学生由于很多科目不及格，毕业设计（论文）质量不高，进度较慢。
毕业班在校外实习，周志和进度安排在外地无法登陆毕业设计系统填写。
学院8
部分同学论文进展太慢，初稿字数少。
部分学生外文原文及中文翻译未标明出处或标注不完整。
部分学生译文少于规定的2000字。
部分学生译文不通顺。
少数学生擅自改动题目，与系统中题目不一致。
少数学生论文框架存在严重问题，指导教师需要进一步严格指导。
中期报告内容过于简单。
院系和指导教师多方参与，加强对毕设学生的管理。
加强对学生离校的管理及毕业论文形式的指导。
在保证整体进度和质量的同时，加强优秀毕业的培育。
整体格式不规范。
部分学生金库较慢，结构不完整。
学院9
多数学生已达现阶段毕设要求，部分学生进度较慢
加强导师监督，分阶段对学生进行检查促进其进度，定期检查毕设进度，后续注重论文撰写讨论。
督促毕设同学抓紧毕设进度，强调论文查重问题，杜绝在后面论文撰写过程中摘抄过多。
统计仿真结果和实验数据，优化设计细节。
约5%的学生填写网上周至少于2次。
大部分学生任务完成大于50%，仍有约10%左右学生完成任务量小于30%。
重修课程较多的学生几乎没有进展。
部分重修课程较多的学生表示放弃毕设。
个别老师更改毕设题目。
1个学生的实做还没开始，7个学生没到场检查毕设，少部分学生毕设周志填写情况不好。
有4位同学进度较慢，尚未达到现阶段要求。
个别学生进度较慢。
学院10
个别题目过大，或因实验材料不足更改题目。
已让需要更换题目的老师办理了更改题目的手续，重新开题，下达任务书。
督促进度缓慢的学生加快进度。
学院11
学生在异地，受时间、地域等限制，教师指导学生论文的意见部分学生未落实或未完全落实；学生查阅校内资料受限；教师指导毕设学生人数太多。
督促教师严把毕设论文质量关，认真审阅学生论文，同时，严格要求学生按照毕设管理规定开展毕设工作，保质保量及时完成交给的任务。
提高教师水平，提高论文质量，充实毕设工作量。
根据学生实际情况，开展校内现场、国内航校现场和国外远程视频答辩，在不影响学生飞行训练，满足学生毕设答辩的需求。
停飞转入学生对毕设重视程度没有正常高考进入的学生高；专业的论文工作量层次不齐。
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