教案：做守法小公民文档格式.doc

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2、树立守法观念，了解如何运用法律的武器来保护自己，争做守法小公民。

教学重难点：

1、培养法律意识，懂得宪法是国家的根本大法。

2、提高学生对法律重要性的认识，懂得生活处处有法律，加强自我保护意识。

教学准备：

《宪法》、《未成年人保护法》专题片

教学过程：

一、导入

（一）案例讨论：

某中学学生王某，16岁，自迷上网络游戏后，经常迟到、旷课。

后来，因上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被法庭判处三年有期徒刑，缓行执行。

（二）师小结：

法是人们的行为准则，法律面前人人平等，无论是谁违反了法律都要依法追究（青少年违法也判刑）。

二、学法

（一）了解《宪法》：

我国先后颁布四部宪法，1982年宪法为现行宪法。

1、《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高法律效力。

2、《宪法》规定了我国公民享有政治、人身、经济、社会、文化等方面的权利和维护国家统一、民族团结及依法纳税等义务，生活中处处有法。

3、我国实施依法治国的方针，建立社会主义法制国家。

（二）了解《未成年人保护法》

1、观看专题片。

2、我是小公民。

（三）你还知道哪些法律？

《刑法》、《民法》、《预防未成年人犯罪法》、《妇女儿童权益保障法》、《交通法》、《环境保护法》、《教育法》、《义务教育法》......

三、用法

（一）案列评析一：

张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。

后拜识了在外"

混"

的程某,五名被告人便在外租房,在程的"

表示"

下五人开始盗窃,后发展为掳掠。

五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款均等分配。

案发时,五人正策划购买枪械,并筹办为五人组合起个帮号，而每一次作案起首要作用的张某已经事实上成了五人中的"

老大"

。

在不到半年时间内前后作案十几起，案值2万余元。

1、学生讨论：

案例中的五个未成年犯法嫌疑人是如何走上犯法道路的，在哪一些方面应引起我们的警示?

教师小结：

家庭教育、结交不良小伙子、租房脱离家庭监管、贪图享乐、拉帮结派

2、生活中还有哪些常见的违法行为？

故意伤害、抢劫、盗窃、纵火、吸、藏毒、扰乱公共秩序、妨害公共安全、故意损毁公共设施......

（二）小品表演：

放学路上，两个大个子同学拦住李明的去路，向他索要钱财，还威胁他不能告诉老师和家长。

如果你是李明，你会怎样面对遇到的问题？

1、学生讨论：

怎样增强自我保护意识？

2、教师小结：

学会自我保护，勇于运用法律武器保护自己的合法权益。

四、小结

1、学生小结本节课自己的收获。

2、教师总结：

“冰冻三尺，非一日之寒”，同学们，让我们从小事做起、从身边做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起，学法、用法，争做守法小公民。