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Documentserialnumber【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

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此项目没有进入决赛

项目名称（预赛）

织梦－－让山区孩子拥有属于自己的梦

项目信息

学校

预计团队大小

西华大学

8人

创意类别

教育贫困

实施地区

四川（学校所在地其他）

创意亮点

（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。

）

创意

中学时代本应是一个梦想交织激情的年龄，可是有这样一群孩子，落后贫困的周遭环境约束了他们的思维，让他们视野狭窄，思想保守麻木，不能感受时代发展对他们的影响和要求，丢失了织梦和追梦的权力，最后成为“放羊娃”。

所以我们选择贫困山区初中生作为定点目标，我们的工作是利用暑假时期举办小型夏令营活动（包括参观附近重点高中、大学、科技馆，参加素质拓展、学生交流、筹捐义卖等有意义的活动），活动后长期保持联系关注他们成长并发动募捐给他们寄一些的书籍及文具。

我们希望通过我们的努力来增加他们的阅历、开拓他们的视野，逐渐培养他们的人际交往能力和沟通能力，让他们积极发扬主人翁意识，懂得生活的绚丽多彩及知识的重要性。

有梦就有希望，我们努力让他们拥有属于自己的梦想。

备注：

安全通过购买保险，国防生“护驾”，老师带队统一行动解决；经费通过拉赞助，义卖，以及本届大赛给予经费解决。

详细计划（复赛）

开始日期

截止日期

7-20-2009

7-31-2009

辅导员/顾问1

（可选项）

刘波西华大学管理学院讲师

辅导员/顾问2

（可选项）

朱林外企公司需求部职员

项目背景及意义

本创意来自那个放牛娃的故事。

落后的生活环境，贫困的家庭束缚了山区孩子的思维，他们看不到外面世界的精彩，感受不到远方的召唤。

当今社会又是一个多元化发展和充满激烈竞争的社会，在社会的舞台每个人都有应该有权利和义务增加自己能力，展示自我，有梦想并且勇敢追逐自己的梦想。

可是，生活在山区的他们却感觉到梦想的遥远，甚至有的人根本就没有织梦的意识。

真正的贫困来源于思想，改变他们的思维和人生观，消除贫困生主要存在的消极、自卑和平庸感，这便显得非常重要和迫切。

在党中央构建和谐社会的提出后，越来越多人重视山区孩子的发展，成立了诸多有利于山区孩子全面健康发展的机构，也开展了很多帮助山区孩子的公益活动，受到社会各界的支持和好评，也取得了很好的成效。

其中带山区孩子走出去这一计划关注度比较高，可是受安全和经费等方面的限制，活动往往不能顺利实施。

我们在全面地考虑了这些问题并做出了相应有效的解决方案后做出了开展织梦活动的计划，让山区的孩子有机会走出大山，接触山外的世界，开拓他们的视野，让他们体会到知识的重要性，引发孩子们建立积极向上的人生观，创造他们生命中新的可能性。

而且，我们将联合四川各大名校，将这个活动如火炬一样接力传递下去，让更多孩子拥有自己的梦想并能勇敢坚强地为自己的梦想努力；让更多大学生乃至社会各界参与公益事业，体验到奉献的快乐。

少年强则中国强，山区的孩子同样是祖国的花朵，同样渴望着绽放。

编织他们的梦想，点亮他们的希望，让他们有通过努力的学习、掌握知识来改变命运的意识，实现自己的价值和梦想，为社会，为祖国做贡献。

公益目标

我们希望通过这一期的活动改变这几十名山区儿童的思维和人生观，消除他们心理上存在的消极、自卑和平庸感，让他们勇敢地走出大山接触山外的世界，开拓视野，体会知识的重要性，培养积极向上的人生观，找到自己的梦想，创造生命里新的可能性。

本次活动将从联合四川各大高校开始，让它如火炬接力一样传递下去，使更多的山区孩子拥有自己的梦想并能勇敢地为自己的梦想努力，同时也让更多人参与公益事业，体验到奉献的快乐。

受益群体

中学时代是一个梦想交织激情的年龄，是一个人基本的人生观价值开始形成的时期，所以在这个阶段能否接受正确积极开放的思想对于一个人来说是至关重要的。

可是有这样一群孩子，落后贫困的周遭环境约束了他们的思维，让他们视野狭窄，思想保守麻木，丢失了织梦和追梦的能力，最后画地为牢把自己束缚在了狭窄的天地中。

正因为如此，我们选择了贫困山区初中生作为我们本次活动的定点目标，作为这项活动的主要收益群体。

预期成果

通过此次活动，孩子们将对自己的梦想有较清晰的认识，并明白通过自己的努力能够实现自己的梦想。

在我们的倡导与媒体的大力宣传下，使更多的人对这些贫困山区的孩子产生重视，给这些孩子更多的关怀帮助和支持。

这次活动也可以重新塑造我们大学生的目标感以及自己未来的目标规划。

让大学生积极的发扬主人翁的意识，认识到了自己肩上的责任，更加去珍惜自己所拥有的一切。

活动实施地

1.住宿问题：

我们将联系本校校方，让大家统一住宿在学生公寓里，这样既很好的解决了住宿的问题，而且在对孩子们的管理和安全方面也有了很好的保障。

2.活动的开展区域：

（1）四川成都几所知名高校的校园，其人文和学术氛围都相当浓厚，可以很好的激发他们对知识的渴望，对美好明天的渴望。

活动在各大高校的校园之内进行，使得他们在活动开展时期的安全可以得到较好的保障。

并且这几所高校间的距离并不是特别远，每一天的活动都可以在当天结束并且回到本校的学生宿舍进行住宿，因此没有在外住宿的安全隐患。

（2）金沙遗址、成都科技馆和地震遗址都江堰都有着深厚的历史底蕴和人文意义，对孩子们视野的拓展和知识的拓展以及让他们感悟生命的宝贵、学会感恩都有着积极的意义，而且在我们组织人员、志愿者及参观地的工作人员的组织管理下，参观的安全问题也可以得到保障。

合作机构/单位

（可选项）

无

项目时间表

活动前期准备（7月1日——7月20日）：

制定本活动完整的规章制度；联系活动所涉及的各单位、组织；在校内及社会上通过展板、募捐、义卖等方式宣传本次活动；筹集本次活动部分资金；招募志愿者、选取山区孩子。

正式活动安排（7月20日到7月31日）：

带领山区孩子走山区看世界。

中间安排丰富并相互联系递进的活动，以达到织梦的目的。

期间，我们将积极联系媒体，让他们给与我们最大帮助宣传。

项目收尾（8月至9月）：

研讨总结本次活动，做成正规活动报告；进行活动成果高校巡回展；选登孩子来信；保持与山区校方的联系，关注孩子的成长状况。

团队构成

领导协调小组：

组织整个活动，负责制定活动计划，防范风险指导安全防范工作。

协调学校各个部门支持协助本次公益活动。

协调各个小组关系，提高工作效率。

负责活动：

选取孩子，接送孩子、参观各高校

医疗卫生安全小组：

全程参与活动，负责给孩子们检查身体，讲解医疗卫生知识，指导孩子们形成良好的生活习惯。

并及时对生病的孩子进行治疗。

心理健康辅导小组：

核心小组，是实现创意价值的关键小组。

了解参加活动的每一个孩子的心理发展状况，为每个孩子制定心理状况调查表。

指导他们每天写日记，帮助他们之间进行交流讨论。

为长期跟踪孩子成长做准备。

并为最终总结报告的制定提供材料。

负责活动：

SOS儿童村志愿者活动、演讲比赛、讲座

公益活动宣传小组：

宣传工作。

负责制定活动计划、原则等，宣传我们公益活动，准备每一项具体活动的材料，招募培训志愿者。

负责活动：

户外素质拓展活动

财政预算管理小组：

负责财政预算和支出，预计可能的每一项额外收入与支出，并追加到财政中，制作财务报表，对“谷歌”等赞助机构负责。

负责活动：

参观金沙遗址、科技馆、都江堰地震遗址

前期调研及暑期前准备

（可选项）

无

暑期活动具体计划

（一）活动前期准备（7月1日——7月20日）

1.制定活动相关守则。

2.筹集活动经费。

到各商家、媒体拉赞助，争取得到其支持。

3.联系有关活动实施地。

要参观的各大高校、博物馆、科技馆及活动实施地儿童村。

4.向学校申请此次活动的住宿寝室。

5.联系川西山区学校（当天可以完成来回为宜），确定初中生来源学校并通过老师提议和我们选取的方式确定参加此次活动的孩子名单。

6.与家长签订承诺书并联系保险公司为孩子们购买保险。

7.进行活动前期宣传。

8.志愿者的招募。

包括在西华大学国旗班招募本次活动的全程“护驾”的志愿者四名。

在成都中医大学招募本次活动的医疗卫生志愿者三名。

9.联系学校学生会，在学校发动手工艺品、文具义卖。

（二）正式活动安排（7月20日到7月31日）

7月20日（7月18日中学放假）去山区接孩子到西华大学，让孩子们休息后晚上召开茶话会，让孩子们互相认识并了解此次织梦活动的行程安排。

并帮助孩子们与家人取得联系。

7月21日参观西华大学本部和电子科大清阳校区。

主要以图书馆，教学楼，活动中心等为主。

7月22日参观川大，并与其校学生进行交流。

7月23日参加金沙遗址，西南财大。

7月24日参观地震遗址都江堰。

7月25日到附近SOS儿童村做志愿者。

7月26日举行户外拓展活动。

7月27日学做手工小物件，准备义卖活动的义卖商品。

7月28日回校整顿休息一天，下午观看经典励志影片以及四川的历史文化纪录片。

通知举办“我有一个梦想”的小型演讲比赛

7月29日参观成都科技馆。

7月30日进行义卖活动

7月31日举办“我有一个梦想”的演讲比赛，当场评分并颁奖。

在颁奖现场还会颁发出其他各种奖项。

8月1日上午邀请着名演讲者进行梦想启迪讲座。

下午进行图书捐助活动。

8月2日送孩子们回家。

注：

每天的活动都争取在晚上八点钟之前完成，八点到九点由心理辅导老师和志愿者到各寝室与孩子们交流心得，引导孩子们进行积极的思考，舒缓他们的心理落差。

让孩子们通过日记等形式记录心理的感受。

组织孩子们每三天与家人通过电话等方式联系。

若遇上阴雨天气，活动安排可适时调动。

（三）活动后期安排

8月1日至8月2日活动总结暨开展“活动的延续，爱心的传递”研讨会议。

8月3日至8月31日（暑假期间）整理活动所有资料，并保持与校方的良好联系，为即将举行的高校织梦活动成果图片展做好准备。

9月1日至9月30日周末联合高校进行活动成果巡回展示，使本次活动的知名度和美誉度得到提升，吸引更多高校接过我们手上的爱心火炬，让火炬传递下去。

9月至11月在《西华大学报》选登孩子的来信。

项目收尾

项目收尾：

我们将于8月1日至8月2日召开本次活动总结暨开展“活动的延续，爱心的传递”研讨会议，作为本次活动的收尾。

研讨会总结本次活动，做成正规活动报告。

并保持与山区校方的联系，关注孩子的成长状况。

项目评估：

通过最后的“我有一个梦想”的演讲比赛上孩子们的表现是否积极，参加比赛的人数的多少，通过平时心理辅导老师与孩子们的交流情况（每天都会被记载下来）统计出的孩子们的改变情况，以及最终给孩子们填的调查表来评估此次活动的结果。

项目成果展示：

本次活动将通过在《西华大学报》选登孩子的来信及在成都媒体投稿，和联合高校进行活动成果巡回展示（包括照片和资料等）等方式进行成果展示。

团队管理及相关制度

（可选项）

（一）经费管理办法

1.团队要实行严格的财务管理制度，力求让每分钱都用到实处。

2.团队中选派三名队员专门管理财务，分别担任会计、出纳和采购。

会计管账不管钱，出纳管钱不管账，采购每次购完物必须将发票等有效证明交予会计做账。

3.活动中预算外的临时支出要经过严格的审批，100元以下要经得会计的审核和同意才能支出；100元以上500元以下需要团队领导人同意才能支出；500元以上要二分之一的队员同意才能支出。

4.出纳人员的现金日记必须每次活动清算，每次活动将银行存款日记账余额与银行对账单余额相核对一次,以保证账账相符、账实相符。

？

5.两名财务人员必须把每次活动的支出进行公布，接受大家的监督。

活动结束后，把