幼儿园优秀教案5篇Word文档下载推荐.docx
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请选择一个你最喜欢的盒子,试试什么东西放进去声音最好听?
你放了什么东西?
你们两个的声音一样吗?
为什么?
四、探索比较不同的声音:
1、用同样的两个纸盒分别装豆和沙,比较。
总结:
同样的盒子,装的东西不一样,发出的声音不一样
2、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆,比较。
不同的盒子,装同样的东西,发出的声音不一样
3、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针,比较。
同样的盒子,大小不一样,装同样的东西,声音不一样
4、用同样的纸盒,分别装一勺沙、装满沙,比较:
同样的盒子,装同样的东西,装得多少不同,声音也不同
5、同样的容器和材料,用力摇和轻轻摇,声音也不同。
力气不大也不小的时候,声音最好听
(请两个幼儿上来摇,大家比较不同)
五、请幼儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏:
请你选一种你认为最好听的材料放进去,准备好乐器:
1、按节奏伴奏
2、互换乐器,伴奏
3、延伸:
我们下次创造出更好听的声音好吗?
六、教师总结。
中班英语教案:
Colors
1.巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.
2.初步感知﹑学习句型“Ilike…….”能表述出自己喜爱的颜色。
3.培养幼儿对英语的兴趣。
1.多媒体设备一套、课件
2.图片(布置成小花园)、画纸、油画棒若干
3.手偶一个
(一)开始部分:
1.出示课件,通过歌曲“ColourColours!
”引出活动内容。
(二)基本部分:
1.复现已学的颜色单词。
(课件展示)
T:
Whatcolour?
C:
Yellow/Black…
Red?
Yes./No.Blue.
2.说唱颜色。
(播放课件)
孩子们在欢快的音乐中,说一说,唱一唱,巩固学过的颜色。
3.Game:
Whichone?
幼儿通过仔细观察,判断教师所指定的颜色,并作出相应的指示动作。
4.利用“花园”图片,引出新授内容。
(1)教师介绍花园,并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花,进行示范:
Red.Ilikered.
(2)利用手偶,复现新授内容。
5.摘花活动
幼儿根据意愿,自由选择自己喜爱的颜色,让幼儿尝试用“Ilikered/yellow….”表达出自己喜爱的颜色。
6.种花游戏
教师把剪好的各种花朵发给孩子,让他们在欢快的音乐声中,选择自己喜爱的颜色,进行涂色,教师进行个别指导。
让孩子们把自己亲手画的花,种到花园里。
鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“Ilikeblue/green….”
(三)结束部分:
播放课件,听歌曲,激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。
小班音乐教案:
我爱我的小动物
乐意学唱新的歌曲,尝试模仿各种小动物的叫声
磁带,小动物头饰
1、“小朋友,今天胡老师带你们去动物园好吗?
”带孩子做小动物的模仿操2——3分钟
2、“今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩,你们听,谁来了。
”
请大班的小朋友躲在屏风后面“咩咩咩!
”“小朋友,你们听,谁来了?
”“我们一起把小动物请出来吧!
”小羊是怎么叫的?
你们听老师是怎么学小羊叫的,老师按旋律模仿小羊叫。
再听听谁来了!
依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。
3“老师和小动物们一起准备了一个节目,名字叫做‘我爱我的小动物’,现在表演给你们看好吗?
你们想不想跟小动物一起表演啊?
那我们一起来表演吧!
歌曲重复2——3遍
4、“小朋友,你们知道还有什么小动物会叫吗?
它是怎么叫的!
“我们再回家跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物!
接下来我们请小动物下来和小朋友一起表演节目好吗
5、小动物该回家了,我们一起谢谢小动物来给我们表演节目,再见!
附歌词:
我爱我的小羊,小羊怎样叫?
咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩。
我爱我的小猫,小猫怎样叫?
喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵喵喵。
我爱我的小鸡,小鸡怎样叫?
叽叽叽,叽叽叽,叽叽叽叽叽。
我爱我的小鸭,小鸭怎样叫?
呷呷呷,呷呷呷,呷呷呷呷呷。
小班语言教案《“笑和哭”》
设计意图:
了解自已的表情,不仅可以丰富与人交往的技能,而且可以丰富表达表现的手法,比如,绘画表现人物的喜怒哀乐时,对表情的了解是基础。
根据这个了解,我想在一节语言课上怎样让小朋友们在边玩中边识字呢?
使这节课不会枯燥无味,我利用了小班小朋友们的年龄特点,我准备了听表现情绪的录音来引题,相信小朋友们会学的很开心。
活动目标:
1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象,发展幼儿的发展思维。
2、认识汉字:
笑、哭。
3、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。
活动准备:
“笑”、“哭”的表情图各一幅;
笑哭的录音、幼儿人手两张字卡。
活动过程:
一、游戏:
谁来了
师:
今天老师带来了两位小客人,你们想不想知道谁来了呀?
二、观察笑和哭的两张不同的表情图
笑“这是谁?
他在干嘛?
”“他笑得怎么样?
”“他的眼睛,嘴巴是什么样子的?
像什么?
”“你会笑吗?
”“笑一个给大家看看。
“笑的时候发出什么声音?
”“猜一猜他为什么笑?
”“那你在什么时候会笑呢?
哭“他怎么了?
”“他哭起来是什么样子的呢?
”“你哭的时候是什么样?
”他为什么会哭呢?
““你什么时候会哭呢?
“你们喜欢什么表情?
”“为什么?
三、学习汉字:
笑、哭
“你们想不想XXX?
”“他给我们来信啦!
一起来读一读。
”“小班的小朋友们你们好!
我是xxx,我很想念你们,你们也想我吗?
我现在在新幼儿园上学,老师教我认识了许多字宝宝。
今天我寄了两张给你们,希望你们也能学会好吗?
1、出示汉字“笑”教师:
“你们认识他吗?
”“猜一猜”(和我们今天看的两幅图有关)“对,是笑,字的上面像什么?
下面呢?
2、出示汉字“哭”
“这是什么字?
”“为什么是哭?
”“他像什么?
动脑筋想一想。
3、比较两个字,找不同。
4、幼儿拿小字卡认读。
四、播放轻音乐玩游戏
老师拿出什么字宝宝,请你做相应的表情好不好
老师拿出什么表情图,请你拿出相应的字宝宝哦。
五、活动结束
“这两个字你们认识了吗?
xxx知道了一定很高兴。
那我们怎么才能让他知道呢?
(写回信)你们会写吗?
待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗?
小班社会教案:
小兔过生日
设计思路:
最近发现小班孩子在礼仪方面还比较欠缺,也经常听家长说某某孩子在家没礼貌,有客人来叫他和客人打招呼,他就纽头就走,这也使家长感到非常尴尬。
也许是孩子身在农村的关系,家庭不重视的关系等,造成了孩子没礼貌。
所以我设计了小兔过生日的活动,通过活动中与老师一起去小兔家做客并说一些基本的礼貌用语,让孩子在潜移默化中养成说礼貌用语的习惯。
在为小兔过生日的情景中学说短句。
引导幼儿有礼貌的与人交往。
创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等
一、谈话导入
1、今天是小兔的生日,它邀请了很多朋友给它过生日,也请了我们小2班的宝宝和李老师。
你们开不开心啊?
想不想去啊?
那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢?
(应该有礼貌、要带礼物)
你们真懂事啊,那我们给小兔带什么礼物呢?
它喜欢吃什么呢?
(青菜、萝卜、蘑菇……)
2、老师准备了好多小兔爱吃的东西,请你们每个宝宝拿一样礼物(教师也拿一样)。
我们准备出发咯,小兔等急了,小汽车开咯,笛笛笛~~~~(黑板推开,出现房子)。
二、观察并做客
1、小兔家到了,哇~~~看小兔家漂亮吗?
是什么样子的呀?
(蘑菇房)
看,小兔家门关着,到人家家里有什么办法可以让人家开门呢?
(门铃、敲门)
恩,老师觉得敲门是个好办法,让我来敲敲看。
2、敲门并演唱歌曲
第一遍唱:
咚咚咚~“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,妈妈要进来”
小兔子为什么不开门啊?
(陌生人不能开,因为不是妈妈的声音)
原来小兔子的警惕性好高哦,他知道一个人在家的时候是不能随便开门的。
第二遍唱:
咚咚咚~“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,李老师要进来”
“就开就开我就开,朋友来了,快点把门开”
听听看李老师唱了什么让小兔子开门了?
小兔一听是李老师,是认识的人所以开门了。
三、鼓励幼儿边敲门边演唱
小兔请李老师进来了,现在我们的宝宝也来敲敲门,看看小兔会不会开门。
“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,***要近来”(把幼儿名字遍进歌曲)
四、送礼物并说说好听的话
1、老师礼物“小兔,青菜送给你,祝你生日快乐”(把礼物贴到黑板上)
2、幼儿送礼物“小兔,萝卜送给你,祝你生日快乐”
我们宝宝送了这么多礼物给小兔,小兔说谢谢你们,它今天很开心。
它也有礼物送给你们(出示蛋糕)你们看是什么啊?
收到礼物应该说什么?
(谢谢小兔)
3、打开蛋糕,唱生日歌、吃蛋糕。