幼儿园优秀教案5篇Word文档下载推荐.docx

1、请选择一个你最喜欢的盒子，试试什么东西放进去声音最好听？你放了什么东西？你们两个的声音一样吗？为什么？四、探索比较不同的声音：1、用同样的两个纸盒分别装豆和沙，比较。总结：同样的盒子，装的东西不一样，发出的声音不一样2、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比较。不同的盒子，装同样的东西，发出的声音不一样3、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针，比较。同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声音不一样4、用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙，比较：同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声音也不同5、同样的容器和材料，用力摇和轻轻摇，声音也不同。力气不大也不小的时候，声音最好听（请两个幼儿上来摇，大家比较不同）

2、五、请幼儿用自制乐器为儿歌哈巴狗伴奏：请你选一种你认为最好听的材料放进去，准备好乐器：1、按节奏伴奏2、互换乐器，伴奏3、延伸：我们下次创造出更好听的声音好吗？六、教师总结。中班英语教案：Colors1.巩固颜色单词redyellow、blue、greenpinkpurpleblack.2.初步感知学习句型“Ilike.”能表述出自己喜爱的颜色。3.培养幼儿对英语的兴趣。1.多媒体设备一套、课件2.图片（布置成小花园）、画纸、油画棒若干3.手偶一个（一）开始部分：1.出示课件，通过歌曲“ColourColours！”引出活动内容。（二）基本部分：1.复现已学的颜色单词。（课件展示）T：What

3、colour?C：Yellow/BlackRed?Yes./No.Blue.2.说唱颜色。（播放课件）孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一唱，巩固学过的颜色。3Game：Whichone?幼儿通过仔细观察，判断教师所指定的颜色，并作出相应的指示动作。4利用“花园”图片，引出新授内容。（1）教师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：Red.Ilikered.（2）利用手偶，复现新授内容。5摘花活动幼儿根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让幼儿尝试用“Ilikered/yellow.”表达出自己喜爱的颜色。6种花游戏教师把剪好的各种花朵发给孩子，让他们在欢快的音乐声中，选择自己喜爱的颜色

4、，进行涂色，教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花，种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“Ilikeblue/green.”（三）结束部分：播放课件，听歌曲，激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。小班音乐教案：我爱我的小动物乐意学唱新的歌曲，尝试模仿各种小动物的叫声磁带，小动物头饰1、“小朋友，今天胡老师带你们去动物园好吗？”带孩子做小动物的模仿操23分钟2、“今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩，你们听，谁来了。”请大班的小朋友躲在屏风后面“咩咩咩！”“小朋友，你们听，谁来了？”“我们一起把小动物请出来吧！”小羊是怎么叫的？你们听老师是怎么学小羊叫的，老师按旋律模仿小羊叫。再听听谁

5、来了！依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。3“老师和小动物们一起准备了一个节目，名字叫做我爱我的小动物，现在表演给你们看好吗？你们想不想跟小动物一起表演啊？那我们一起来表演吧！歌曲重复23遍4、“小朋友，你们知道还有什么小动物会叫吗？它是怎么叫的！“我们再回家跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物！接下来我们请小动物下来和小朋友一起表演节目好吗5、小动物该回家了，我们一起谢谢小动物来给我们表演节目，再见！附歌词：我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？呷

6、呷呷，呷呷呷，呷呷呷呷呷。小班语言教案“笑和哭”设计意图：了解自已的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可以丰富表达表现的手法，比如，绘画表现人物的喜怒哀乐时，对表情的了解是基础。根据这个了解，我想在一节语言课上怎样让小朋友们在边玩中边识字呢？使这节课不会枯燥无味，我利用了小班小朋友们的年龄特点，我准备了听表现情绪的录音来引题，相信小朋友们会学的很开心。活动目标：1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。2、认识汉字：笑、哭。3、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。活动准备：“笑”、“哭”的表情图各一幅；笑哭的录音、幼儿人手两张字卡。活动过程：一、游戏：谁来了师：今天老师带来

7、了两位小客人，你们想不想知道谁来了呀？二、观察笑和哭的两张不同的表情图笑“这是谁？他在干嘛？”“他笑得怎么样？”“他的眼睛，嘴巴是什么样子的？像什么？”“你会笑吗？”“笑一个给大家看看。“笑的时候发出什么声音？”“猜一猜他为什么笑？”“那你在什么时候会笑呢？哭“他怎么了？”“他哭起来是什么样子的呢？”“你哭的时候是什么样？”他为什么会哭呢？“你什么时候会哭呢？“你们喜欢什么表情？”“为什么？三、学习汉字：笑、哭“你们想不想XXX？”“他给我们来信啦！一起来读一读。”“小班的小朋友们你们好！我是xxx，我很想念你们，你们也想我吗？我现在在新幼儿园上学，老师教我认识了许多字宝宝。今天我寄了两张给你

8、们，希望你们也能学会好吗？1、出示汉字“笑”教师：“你们认识他吗？”“猜一猜”（和我们今天看的两幅图有关）“对，是笑，字的上面像什么？下面呢？2、出示汉字“哭”“这是什么字？”“为什么是哭？”“他像什么？动脑筋想一想。3、比较两个字，找不同。4、幼儿拿小字卡认读。四、播放轻音乐玩游戏老师拿出什么字宝宝，请你做相应的表情好不好老师拿出什么表情图，请你拿出相应的字宝宝哦。五、活动结束“这两个字你们认识了吗？xxx知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢？（写回信）你们会写吗？待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗？小班社会教案：小兔过生日设计思路：最近发现小班孩子在礼仪方面还比较欠缺，也经常听家长

9、说某某孩子在家没礼貌，有客人来叫他和客人打招呼，他就纽头就走，这也使家长感到非常尴尬。也许是孩子身在农村的关系，家庭不重视的关系等，造成了孩子没礼貌。所以我设计了小兔过生日的活动，通过活动中与老师一起去小兔家做客并说一些基本的礼貌用语，让孩子在潜移默化中养成说礼貌用语的习惯。在为小兔过生日的情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交往。创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等一、谈话导入1、今天是小兔的生日，它邀请了很多朋友给它过生日，也请了我们小2班的宝宝和李老师。你们开不开心啊？想不想去啊？那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢？（应该有礼貌、要带礼物）你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼物呢？它

10、喜欢吃什么呢？（青菜、萝卜、蘑菇）2、老师准备了好多小兔爱吃的东西，请你们每个宝宝拿一样礼物（教师也拿一样）。我们准备出发咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛（黑板推开，出现房子）。二、观察并做客1、小兔家到了，哇看小兔家漂亮吗？是什么样子的呀？（蘑菇房）看，小兔家门关着，到人家家里有什么办法可以让人家开门呢？（门铃、敲门）恩，老师觉得敲门是个好办法，让我来敲敲看。2、敲门并演唱歌曲第一遍唱：咚咚咚“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来”小兔子为什么不开门啊？（陌生人不能开，因为不是妈妈的声音）原来小兔子的警惕性好高哦，他知道一个人在家的时候是不能随便开门的。第二遍唱：咚咚咚“小兔子乖

11、乖，把门儿开开，快点儿开开，李老师要进来”“就开就开我就开，朋友来了，快点把门开”听听看李老师唱了什么让小兔子开门了？小兔一听是李老师，是认识的人所以开门了。三、鼓励幼儿边敲门边演唱小兔请李老师进来了，现在我们的宝宝也来敲敲门，看看小兔会不会开门。“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，*要近来”（把幼儿名字遍进歌曲）四、送礼物并说说好听的话1、老师礼物“小兔，青菜送给你，祝你生日快乐”（把礼物贴到黑板上）2、幼儿送礼物“小兔，萝卜送给你，祝你生日快乐”我们宝宝送了这么多礼物给小兔，小兔说谢谢你们，它今天很开心。它也有礼物送给你们（出示蛋糕）你们看是什么啊？收到礼物应该说什么？（谢谢小兔）3、打开蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。