会教发98号生班评选Word格式.docx

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（2）行为习惯良好，讲卫生，讲文明，讲礼貌，爱护环境，安全防范意识强。

（3）学习勤奋刻苦，成绩优异；

能出色完成班级、学校交给的各项工作。

（4）积极参加体育锻炼和社会实践活动；

热爱劳动，能自觉从事家务劳动。

（5）近三年获乡镇、校“优秀学生”（“星级学生”）、“优秀少先队员”、“优秀团员”或“优秀学生干部”、“优秀少先队干部”、“优秀团干部”等称号1次以上者。

（5）在音乐、美术、体育、劳动及科技、阅读等方面兴趣广泛，有一技之长并获得乡镇、校以上奖励者。

2.市级优秀学生

（1）思想品德好，拥护党的基本路线，遵纪守法；

学习能力强，学业水平及综合素质名列年级前茅；

积极参加科技创新、社会实践、校园文化活动和志愿服务活动，事迹突出。

（2）近三年获乡镇、校以上“优秀学生”（“星级学生”）、“优秀少先队员”、“优秀团员”或“优秀学生干部”、“优秀少先队干部”、“优秀团干部”、“美德少年”等称号1次以上者。

（3）具有以下条件者予以优先考虑：

市级以上“优秀团员”、“优秀团干部”等称号获得者；

市级以上青少年运动会、文艺展演及其它重大比赛中成绩突出者；

在逆境中顽强拼搏、自立自强、品学兼优者。

（二）先进班集体

1.县级先进班集体

（1）班级组织机构健全，管理规范，班风良好；

学生自觉遵守《中小学生守则》、《中等职业学校学生日常行为规范》。

（2）班级全体学生学业水平、行为习惯养成教育和身体

素质良好。

（3）班级文化氛围浓厚，自主管理特色鲜明；

教室、宿

舍、卫生包干区域干净整洁。

（4）能正常组织开展班（团队）活动，积极参加乡镇、

校各类竞赛活动，获奖率高 

。

（5）近三年在乡镇、校绩效考核中名列前茅或获得乡镇、校先进班集体荣誉称号。

（6）班级存在重大违规违纪行为或发生安全责任事故者不予评选。

2.市级先进班集体

（1）全班同学团结友爱，互帮互助，朝气蓬勃，积极向上，集体荣誉感强；

班委会成员工作能力强，以身作则，关心同学，热爱班集体，配合班主任完成学校布置的各项任务。

（2）经常组织开展生动活泼的教育活动，活动针对性强，教育效果良好；

全班学生文明礼貌，遵守《中小学生守则》和学校各项规章制度。

（3）全班学生学习目的明确，态度端正，互帮互学，勤奋刻苦，经常阅读健康有益的课外书籍，积极参加校外活动和体育活动，并在各类校内外活动中取得较好成绩。

（4）班级教室经常保持整洁、美观，全班学生普遍养成良好的劳动、卫生等习惯，并在维护校园环境中做出成绩。

（5）重视班级文化建设，并在营造良好的校园文化环境中有突出表现；

班级自主管理委员会作用发挥良好，学生自我管理、自我教育、自我成长的意识和能力较强。

（6）全班学生法制观念、安全意识强，无违法犯罪现象，无安全事故发生。

（7）班主任班级管理能力强，尊重学生、家长，无体罚或变相体罚学生、歧视学生、违法乱纪行为，无有偿家教或参与校外教学辅导班现象。

（8）班级全体学生学业水平、行为习惯养成教育和身体素质良好，三项指标名列学校前茅。

有以下情况之一者不得推荐：

（1）经查实，存在不规范办学行为的学校；

（2）经查实，教师存在违反师德师风相关规定及减负“十严禁”“六不准”的学校。

凡不按评选条件上报的，即取消评选资格。

（三）优秀德育工作者

1.县级优秀德育工作者

（1）热爱本职工作，从事中小学德育工作3年以上，在全县或学校德育工作中有突出成绩。

（2）认真贯彻落实国家关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求，积极推进德育工作改革，科学开展德育管理，注重创新德育工作手段和模式。

（3）注重德育理论学习和德育科研，有科学的教育理念和方法，能够遵循学生身心发展规律和教育发展规律组织开展德育管理和教育工作；

积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组活动、社团活动、各种文体活动和主题教育活动等，在活动中注重发挥学生的积极性、主动性和创造性。

（4）注重与家庭、社区的沟通协调，在家长学校建设、学校社区沟通合作和实践活动等方面表现突出。

（5）在德育及校园文化示范校创建中做出实际成绩。

2.市级优秀德育工作者

（1）热爱本职工作，从事中小学德育工作5年以上，在县区或学校德育工作有突出成绩。

三、评选推荐指标

市教育局下达我县市级先进班集体56个；

市级优秀学生33名，其中小学生11名，初中生10名，高中生8名，中职生4名；

优秀教育工作者6名。

我县评选县级先进班集体100个，县级优秀学生100名，优秀德育工作者20名。

县教育局按照各学段师生数、班级数比例并依据2017-2018学年度规范办学行为、教学质量检测、特色校创建、高效课堂建设、综合考核等综合因素，向各乡镇、校下达各类评选推荐指标，详见附件1。

四、评选推荐程序

1.第一阶段（5月10日-5月14日）。

乡镇教管中心和县直学校按下达指标和评选推荐条件，本着公开、公正、公平的原则自下而上严格组织评选推荐工作，并将评选推荐结果公示无异议后上报县教育局审核。

2.第二阶段（5月15日-5月20日）。

县教育局对乡镇校推荐名单进行审核、公示，无异议后，表彰奖励县级先进班集体、优秀学生和优秀德育工作者；

推荐上报市级先进班集体、优秀学生和优秀德育工作者。

五、材料报送要求

1.先进班集体推荐表、优秀学生推荐表、优秀德育工作者推荐表纸质版市级一式二份,县级一式一份，按样表格式填写。

2.市、县先进班集体汇总表、优秀学生汇总表、优秀德育工作者汇总表纸质版一式一份。

3.先进班集体提交1500字左右的单行事迹材料1篇（第三人称），市级一式两份，县级一式一份；

优秀德育工作者提交3000字左右反映本人德育工作思想、实践、成绩及经验介绍的论文1篇，市级一式两份，县级一式一份。

4.乡镇及县级以上获奖需提供证书原件或文件以便查验。

5.报送材料格式要规范，审批表、事迹材料用Word文档编辑，汇总表用Excle编辑。

标题层次一般分为三级，例如一、

（一）、1；

大标题方正小标宋二号，一级标题黑体三号，二级标题楷体GB三号，三级标题仿宋加粗三号，正文仿宋GB三号；

大标题行距固定值28磅，标题下方请注明推荐单位名称；

页边距上3.7cm,左右下均为2.5cm;

行距固定值28磅；

校名均用全称；

A4双面打印，标明页码；

乡镇所属学校分别加盖学校和教管中心公章，县直学校加盖学校公章。

凡材料格式不符合要求的，不予受理。

6.市、县所有材料务于5月15日前上报县教育局德育办306室，并附电子版，逾期不候。

六、评选推荐要求

1.各乡镇教管中心和县直学校要严格按照评选条件和要求，制定具体的评选办法，本着公开、公正、公平的原则自下而上开展评选推荐，注重实绩和业绩，真正发挥评优选先的正确导向作用，使广大师生积极参与到评选活动中来，形成比超赶学的良好氛围。

2.评选推荐工作要实事求是，不得弄虚作假，推荐上报的市县先进班集体其班主任必须是2017-2018学年度在册班主任，且参加了2018年班主任工作案例（论文、课例）评选工作，否则，不予受理，并取消相应评选指标。

评选结束后，将组织获奖班主任参加市级班主任工作研讨会，并推荐优秀班主任代表做经验交流。

3.推荐的市县优秀德育工作者、先进班集体班主任在2017-2018学年度内累计请假超过一个月（婚假、产假例外）、所任学科在全县质量检测中位居同类学校后三名者不予认定。

附件：

1.2018年市、县先进班集体、优秀学生优秀德育工作者评选推荐名额分配表

2.白银市先进班集体推荐表

3.白银市优秀学生推荐表

4.白银市优秀德育工作者推荐表

5.会宁县先进班集体推荐表

6.会宁县优秀学生推荐表

7.会宁县优秀德育工作者推荐表

8.市、县先进班集体、优秀学生、优秀德育工作者汇总表

会宁县教育局

2018年5月10日

附件1

2018年市、县先进班集体、优秀学生优秀德育工作者

评选推荐名额分配表

单位

先进班集体

优秀学生

优秀德育工作者

白银市

会宁县

合计

56

100

33

6

20

丁家沟镇教管中心

中1小1

小1中1

中川镇教管中心

中1

小1

新添堡乡教管中心

幼1小1中1

小2中1

候家川镇教管中心

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杨崖集镇教管中心

幼1中1

老君坡镇教管中心

太平店镇教管中心

幼1

翟家所镇教管中心

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小2

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