六年级上册科学期末试卷及答案[1]Word格式文档下载.doc

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3、在观测哪杯水温度高时：

（1）我们做了（C）实验；

（本空填A、B、C、D、其中一个都可以给分）

A、1次B、2次C、3次D、4次

（2）我们发现同样多的热水倒入同样多的冷水中混合后的水温（B）它们的平均数。

A、高于B、低于C、等于

4、在大小差不多的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，同时分别倒入同样多的相同温度的热水，（A）的外壁最热；

过几分钟后（A）里的水温最低。

A、不锈钢杯B、陶瓷杯C、塑料杯

5、在长方形框架中增加的斜杆（B）作用。

A、起承重B、起加固C、不起

6、如果只将不锈钢勺的勺部浸在热水中，勺柄露在外面，过了一会儿，勺柄就会热起来。

热水中的热主要是通过（A）方式传递到勺柄的。

A、传导B、对流C、辐射

二、我能回忆：

（17分、每空1分，可以用图或者文字填空）

1、在研究不改变材料的厚度，通过改变材料的形状也可以增强材料的抗弯

曲能力的过程中，我们小组曾经将纸折成槽形、城墙形、方形、三角形等形状。

（可以用图填空，只要有一个形状给1分）

2、能量的一个重要特点是：

它可以从一种形式转换成为另一种形式。

3、太阳蕴藏着巨大的能量，是人类的“能源之母”。

我们家中和工农业生产中使用的能量大部分来自煤、石油和天然气等矿物燃料，它们是不可以再生的，因此，被称为不可再生能源。

4、平时我们灭火的方法有浇水、盖泥沙、湿毛巾。

（可以灭火办法都可以）

7、像人行天桥的斜坡一样，可以省力的简单机械叫做斜面。

8、本学期我们在老师的带领下做过很多有趣的探讨，例如杠杆的研究、滑轮的研究、物体抗弯曲能力的研究。

（不一定是上述答案只要是教材上有的都可以）

三、我能辨别（每小题2分，共30分）

1、我们所依赖的能源，都是取之不尽、用之不竭的.（X）2．太阳能、风能是可再生能源。

（√）

3、电磁铁没有南极和北极。

（X）4、油锅着火了，应立即用水把它浇灭。

（X）

5、开瓶器也是一种杠杆。

（√）6、冬天穿毛衣感觉暖和是因为毛衣可以产生热。

（X）

7、螺丝刀属于轮轴类机械。

（√）8、动滑轮的作用是改变用力的方向。

（√）

9、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。

（×

）10、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。

（×

）

11、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后能产生磁性（√）12、和运动有关的物体所具有的能量叫动能。

）

13、蝗虫胸部具有三对足，所以它属于昆虫类.（√）14、动物能适应环境，但不能影响环境。

）

15、电能都是由其他能量转化而来的。

（√）

四、我研究过（24分）

1、奥斯特实验：

（12分）

1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让小磁针靠近了通电的导线，结果他有了惊人的发现，为人类使用电能打开了大门。

（如右图）

他有什么发现？

（4分）

电流可以产生磁性

你们通过实验又有什么新的发现？

1、改变电流的方向，小磁针偏转的方向会改变（2分）

2、增加电池节数小磁针偏转更快（磁性更强）（2分）

在这个实验中特别要注意什么？

接通电源看到现象后马上断开电源

2、杠杆原理：

分别改变挂在杠杆尺左边和右边钩码的位置和数量，杠杆尺的状态会有改变：

实验次数

左边挂的钩码情况

右边挂的钩码情况

杠杆尺的状态

我们的发现

格数

钩码数

用“↑↓—”表示

力点到支点的距离比重点到支点的距离远，就省力；

反之，就费力；

力点到支点的距离和重点到支点的距离相等，就不省力也不费力。

例

3

4

2

左边↓右边↑

1

5

左边↑右边↓（2分）

左边—右边（2分）

左边↓右边↑（2分）

这个实验我们是（②）实验。

（在后面选择序号填）①老师演示；

②分组；

③没有做。

（选择①、②、③都给2分，如果选择③本题前面填写不得分）

五、仿照例子写出能量形式之间的转换（每对1个1分，多填多得分。

5分）

例：

搓手机械能—————→热能

电吹风电能—————→风能台灯电能—————→光能

电视机电能—————→光能和声能电热毯电能—————→热能

帆船风能—————→机械能核电站原子能————→电能

风车风能————→机械能电动车电能—————→机械能