江苏省高考语文真题试题含答案Word格式.docx

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D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。

3.下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是(3分)

①为闻庐岳多真隐 

 

别有天地非人间

②十年幕府悲秦月 

一卷唐诗补蜀风

③狂到世人皆欲杀 

醉来天子不能呼

④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心

A.①③B.①④C.②③D.②④

4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)

一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。

,。

,,。

这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。

①它们的影响有好有坏

②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶

③接收多方的传统习尚而融会贯通

④这三者都是很自然地套在一个人的身上的

⑤不易也不必完全摆脱

⑥扩充身世经历而加以细心体验

A.②③⑥④①⑤B.②⑥③④⑤①

C.④①⑤②⑥③D.④⑤①②③⑥

5.下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分)

A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。

B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。

C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。

D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

二、文言文阅读(18分)

阅读下面的文言文,完成6~9题。

汪容甫先生行状

王引之

先生名中,字容甫,江都人。

少孤,好学。

贫不能购书,助书贾鬻书于市,因遍读经史百家,过目成诵。

年二十,应提学试,试《射雁赋》第一,补附学生,诗古文词日益进。

仪征盐船于火,焚死无算,先生为《哀盐船文》,航编修世骏序之,以为惊心动魄,一字千金,由是名大显。

当世通儒如朱学士筠,卢学士文昭,见先生所撰,咸叹赏以为奇才。

年二十九,始颛治经术。

谢侍郎墉提学江左,特取先生为拔贡生。

每试,别为一榜,列名诸生前。

侍郎尝谓人曰:

“予之先容甫,以爵也;

若以学,则予于容甫当北面矣。

”其见重如此。

朱文正公提学浙江,先生望谒,答述扬州割据之迹、死节之人,作《广陵对》三千言,博综古今,天下奇文字也。

毕尚书沅总督湖广,招来文学之士。

先生往就之,为撰《黄鹤楼铭》,歙程孝廉方正瑶田书石,嘉定钱通判坫篆额,时人以为“三绝”。

先生于六经、子、史以及词章、金石之学,罔不综览。

乃博考三代典礼,至于文字训诂、名物象数,益以论撰之文,为《述学》内外篇。

又深于《春秋》之学,著《春秋述义》,识议超卓,论者谓唐以下所未有。

为文根柢经、史,陶冶汉、魏,不沿欧、曾、王、苏之派,而取则于古,故卓然成一家言。

性质直,不饰容止,疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说,斥之不遗余力。

而遇一行之美、一文一诗之善,则称之不置。

事母以孝闻,贫无菽水,则卖文以养,左右服劳,不辞烦辱。

其于知友故旧殁后衰落,相存问过于生前,盖其性之笃厚然也。

年五十一,卒于杭州西湖之上。

先生,家大人之所推服也。

其学其行,窃闻于趋庭之日久矣。

而先生于予所说《尚书》训诂,极奖励,以为可读父书,则又有知己之感焉。

虽不能文,尚欲扬榷而陈之,以告后之君子。

(选自《王文简公文集》,有删节)

6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A.助书贾鬻书于市鬻:

B.先生往谒谒:

拜见

C.称之不置置:

置办

D.尚欲扬榷而陈之陈:

陈述

7.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.江左:

文中指长江下游以东地区。

古人叙地理以东为左,以西有右,江左即江东。

B.三代:

文中指曾祖、祖父、父亲三代,古人参加科举考试须如实填报三代履历。

C.菽水:

豆和水,指粗茶淡饭。

多形容清贫者对长辈的供养,如成语“菽水承欢”。

D.趋庭:

《论语》中有孔鲤“趋而过庭”的记载,后世将子承父教称为“趋庭”。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(8分)

(1)予之先容甫,以爵也;

(2)其于知友故旧殁后衰落,相存问过于生前,盖其性之笃厚然也。

9.根据第三段,概括汪中在治学、为文方面的热点,不超过30个字(4分)

三、古诗词鉴赏(11分)

阅读下面这首宋诗,完成10—11题。

秋兴

陆游

白发萧萧欲满头,归来三见故山秋。

醉凭高阁乾坤迮,病入中年日月遒。

百战铁衣空许国,五更画角只生愁。

明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟。

[注]①迮:

狭窄。

10.根据中间两联,概况作者“愁”的原因。

(6分)

11.简要赏析尾联的表达效果。

(5分)

四、名句名篇默写(8分)

(1)氓之蚩蚩,抱布贸丝。

匪来贸丝,。

(《诗经·

卫风·

氓》)

(2)小知不及大知,。

(庄子《逍遥游》)

(3)锦瑟无端五十弦,。

(李商隐《锦瑟》)

(4),月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

(李煜《相见欢》)(5),而不知其所止。

(苏轼《赤壁赋》)

(6)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,。

(马致远《天净沙·

秋思》)

(7)仁者不忧,智者不惑,。

(《论语·

宪问》)

(8)在天愿作比翼鸟,。

(白居易《长恨歌》)

五、现代文阅读

(一)(20分)

阅读下面的作品,完成13~16题。

一个圣诞节的回忆

[美]杜鲁门·

卡波特

请设想一下二十多年前一个十一月的早晨,一个白发剪得短短的妇人站在窗口,大声说:

“这是做水果蛋糕的好天气!

巴迪,去把我们的车推来,我们要烤三十个水果蛋糕呢。

那时我七岁,她六十光景,我们是很远的表亲。

从我记事起,我俩就住在一起。

她叫我“巴迪”,为了纪念她以前最好的朋友。

那个巴迪早死了,当时她自己还是个孩子。

她现在仍是个孩子。

我们把童车推进山核桃树丛。

童车是我出生时买的,快散了,轮子摇来摆去,像醉鬼的腿。

奎尼是我们养的一条小狗,她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬,现在一路小跑跟在小车旁。

三个小时后我们回到厨房,把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。

欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣,核桃肉散发着甜美的香气。

奎尼求我们给她点尝尝,我的朋友时不时偷偷给她一点,但我俩是绝对不可以吃的,“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢。

”明月高照,小车空了,碗满满的。

第二天,我最喜欢的事开始了:

大采购。

樱桃,柑橘,香草,葡萄干,威士忌,大量的面粉和黄油……嗬,简直要一匹小马才能把车拉回家。

我们没钱,但每年总能用尽各种办法,筹到一笔水果蛋糕基金:

卖破烂,卖摘来的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果酱、苹果冻,为葬礼和婚礼采集鲜花。

黑驴子加足了煤和柴火,烧得像一直发光的南瓜。

打蛋器旋转着,调羹在一碗碗黄油和糖里搅动,香蕉让空气变得甜甜的,姜又增加了香味。

厨房里浓香扑鼻,弥漫到整幢屋子。

四天后,大功告成,三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着。

蛋糕给谁呢?

朋友呗。

不一定是邻近的,大半倒是只见过一次,甚至素未谋面的,我们喜欢的朋友。

例如罗斯福总统,一年来镇上两次的小个子磨刀人,帕克(班车司机,他每天在尘土飞扬中嗖地一声驶过时和我们互相挥手招呼)。

是不是因为我的朋友太害羞了,才把这些陌生人当作真正的朋友?

我想是的。

我们的纪念册里有用白宫信笺写的的答谢信,有磨刀人寄来的一份钱明信片——它们让我们觉得和外面的丰富的世界联系在一起。

厨房空了,蛋糕都送走了,我的朋友要庆祝一下——还剩下一点威士忌。

奎尼分到满满一勺,倒在她的咖啡碗里(她喜欢菊苣香的浓咖啡),我们平分剩下的。

奎尼躺在地上打滚,爪子在空中乱抓。

我身子里热烘烘地冒火星,像快要烧成灰烬的木柴。

我的朋友围着路子跳圆舞曲,两只手提起那身蹩脚的花布连衣裙的裙边,就像是舞会上穿的礼服,唱着“指给我回家的路”。

下一个任务就是准备礼物。

我想给她买整整一磅樱桃巧克力,不过,我给她做了只风筝。

她希望给我一辆自行车,不过,我肯定她也是给我做风筝——和去年一样,和前年也一样。

我们又凑了五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头,用彩纸包起来,高高地挂在圣诞树顶上一颗银星边。

奎尼知道那是牛肉骨头,馋得坐在树下呆望着,该睡了还不肯走。

我的兴奋不亚于她,踢被子,翻枕头,就像是热得不可开交的夏天夜晚。

我的朋友手持蜡烛坐到我的床沿:

“我一点也睡不着,心像兔子一样乱跳。

你说罗斯福夫人会在晚餐时端上我们的水果蛋糕吗?

”我俩在床上挤作一团,她在我的手心里写“我爱你”。

“你的手比以前大了。

我想我大概不愿你长大。

你长大了,我们还能继续当朋友吗?

”我说我们永远是朋友。

这是我们一起过的最后一个圣诞节。

我上了军事学校。

我也有了新家,但那不算数。

我的朋友在哪里,哪里才是我的家,而我再也没回去过。

她还待在那里,有奎尼做伴,后来只剩她一个人。

(她写道:

“昨天,梅西的马踢伤了奎尼,伤得很重。

谢天谢地,她没有太痛苦。

我把她包在一张条纹床单里,用童车推到草地……”)以后几年的十一月里,她还是做水果蛋糕,她一个人,没有从前做得多,不用说,总是把“最好的那个”寄给我。

渐渐地,她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起来。

终于,又一个十一月的早晨来临,一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨,她再也爬不起来大声说:

(有删改)

13.结合情节,简要分析小说中“我的朋友”的生活状态。

14.文中画线句表达了“我”什么样的情感?

(4分)

15.小狗奎尼在小说中多次出现,简析其对人物刻画的映衬作用。

16.请探究小说结尾的表达效果。

六、现代文阅读

(二)(18分)

阅读下面的作品,完成17~19题。

从脸谱说起

叶秀山

脸谱在京剧艺术中不可或缺,实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献。

不过,以前也常听批评家在贬义上使用这个词,说人物没有个性,有公式化、概念化的毛病,则斥之曰“脸谱化”。

其实,脸谱与概念、公式是完全不同的。

概念、公式是抽象的,但脸谱却不能归结尾抽象。

我想,批评脸谱公式化、概念化的,其中有一点未曾深察的是在那个“谱”字上。

“谱”有标准、准则的意思。

我们常说某人说话、行事“没

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