小学教师资格证小学教育教学知识与能力历年经典真题及解析part1.docx

小学教师资格证小学教育教学知识与能力历年经典真题及解析part1.docx

《小学教师资格证小学教育教学知识与能力历年经典真题及解析part1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师资格证小学教育教学知识与能力历年经典真题及解析part1.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学教师资格证小学教育教学知识与能力历年经典真题及解析part1

第1题

单选题

下列四个不同数制表示数中，数值最大的是（　）。

A.二进制数1011101

B.八进制数134

C.十进制数91

D.十六进制数5E

【解析】正确答案：

D。

A选项十进制数为93，B选项二进制数为1011100，十进制为92，D选项二进制数为1011110，十进制数为94，故选D。

第2题

单选题

10mol单原子理想气体在压缩过程中外界对它做功209J，其温度上升1K，则气体吸收的热量为（）。

A.125J

B.-125J

C.-84.3J

D.84.3J

【解析】正确答案：

C。

气体内能的增量为；气体吸收的热量Q=△E+A=124．7—209=一84．3（J）。

第3题

单选题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（　　）。

A.以知为开端，知情意行依次进行

B.以情为开端，情知意行依次进行

C.以意为开端，意知情行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

【解析】正确答案：

D。

德育过程规律的第一条：

德育过程是具有多种开端的，对学生的知情意行的培养提高过程，也就是说，德育并不总是以知为开端的，可能以情或意为开端效果才会好。

比如，公交车上不给老弱病残孕让座的年轻人，他们从“知”上是清楚的，他们坐的是老弱病残孕专座上，理应给有需要的人让座，所以我们对他们进行德育从“知”入手是没有多大效果的，可以从“情”入手，换位思考，打动人心，效果才会显现出来。

第4题

单选题

“五十步笑百步”这个成语出自（　　）。

A.《秋水》

B.《寡人之于国也》

C.《谏逐客书》

D.《季氏将伐颛臾》

【解析】正确答案：

B。

【考查要点】本题主要考查考生的文学常识。

【名师详解】这个成语出自《孟子·梁惠王上》中的《寡人之于国也》。

因此本题选B。

第5题

单选题

小狮子问妈妈：

“幸福在哪儿？

”母狮子说：

“幸福就在你的尾巴上。

”于是小狮子就不断追着尾巴跑．但始终咬不到。

母狮子笑着说：

“这样是得不到幸福的。

只要你向前走，幸福就会一直跟着你。

”对此诠释正确的是（　　）。

A.幸福观对人生道路具有重要的导向作用

B.对幸福内涵的理解决定人生价值的实现

C.人生幸福的实现取决于坚定的理想信念

D.树立正确价值观是人生幸福的根本途径

【解析】正确答案：

A。

“只要你向前走，幸福就会一直跟着你。

”材料主要体现了幸福观对人生道路具有重要的导向作用，A项符合题意；对幸福内涵的理解会影响人生价值的实现，但不是决定人生价值的实现。

B项说法太绝对；人生幸福的实现取决于多种因素，不单单取决于坚定的理想信念．C项说法片面；人生幸福的根本途径是积极投身于社会实践，D项说法有误，因此，本题选A。

第6题

单选题

为了保护学生学习的积极性，老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“×”，做对后再打“√”，这种评价属于（）。

A.延迟评价

B.绝对评价

C.相对评价

D.个体内差异评价

【解析】正确答案：

A。

延迟评价是对学生提出的问题或作出的回答不予以及时的评价，而是把评价的时间适当的向后拖延，给学生留下一定的时间和自由思考的空间，引导学生自己去发现、探究，让学生在完成思考过程、获得顿悟之后给以恰如其分的评价或小结的评价方式。

题干描述属于延迟评价。

绝对评价是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

相对评价是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行评价。

个体内差异评价是指把评价对象过去与现在的成绩进行比较，或把个体的有关侧面进行相互比较，从而得到评价结论的评价。

第7题

判断题

教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。

A.对

B.错

【解析】正确答案：

A。

暂无解析。

第8题

单选题

让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的（）原则。

A.独立自主性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

【解析】正确答案：

A。

自己的事情自己做主要体现了独立自主性原则。

第9题

单选题

《礼记》说：

“师也者，教之以事而喻诸德也。

”下面选项对这句话说明最准确的是（　　）。

A.教师的本职工作是教书育人

B.教师要教会学生知识

C.教师要教会学生学习的方法

D.教师要对学生进行德育

【解析】正确答案：

A。

【考查要点】本题主要考查考生对教师职业的认识。

【名师详解】这句话充分说明了教师的本职工作是教书育人。

因此本题选A。

第10题

单选题

以短篇小说创作著称的是（　　）。

A.巴尔扎克

B.普希金

C.托尔斯泰

D.莫泊桑

【解析】正确答案：

D。

暂无解析，请参考用户分享笔记

第11题

单选题

对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（　　）予以保障。

A.人民政府

B.未成年人的法定监护人

C.教育部门

D.学校

【解析】正确答案：

A。

【考查要点】本题主要考查考生对我国《义务教育法》的认识。

【名师详解】《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：

”对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

”因此本题选A。

第12题

单选题

两条Z线之间的结构是肌纤维最基本的结构和功能单位，称为（）。

A.肌节

B.肌纤维

C.粗肌丝

D.细肌丝

【解析】正确答案：

A。

两条z线之间的结构是肌纤维最基本的结构和功能单位，称之为肌小节。

第13题

单选题

勤奋和懒惰属下列哪种特性?

（　　）

A.气质

B.性格

C.能力

D.兴趣

【解析】正确答案：

B。

性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。

诚实与虚伪、勇敢与怯懦、谦虚与骄傲、勤劳与懒惰描述的都是人的性格特征。

第14题

单选题

张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。

该目标属于（）。

A.知识性目标

B.过程性目标

C.技能性目标

D.情感性目标

【解析】正确答案：

D。

“体会时间的宝贵，并珍惜时间”属于情感体验，因此答案选D。

第15题

单选题

在教学活动中，我们教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。

这说明在教学中更应该重视（）。

A.传授学生知识

B.发展学生能力

C.培养学生个性

D.养成学生品德

【解析】正确答案：

B。

“授人以鱼不如授人以渔”意思是说，给人家鱼吃，还不如教会人家钓鱼的方法。

后人还经常引申：

教人知识，不如教人学会得到知识的方法。

传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。

故在教学中更应该重视发展学生能力。

第16题

设计题

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料，完成下列任务：

（1）什么是版画？

版画按颜色分类大致有哪几种？

（2）如何指导中年段小学生学习本课，试拟定教学目标。

（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。

（4）依据拟定的教学目标，设计“学习对印版画制作方法”内容的新授教学活动并说明理由。

【解析】正确答案：

（1）版画是通过制版来印制作品的一种绘画样式。

由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品，具体说是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。

依据使用色彩的多少来分，则有单色版画和套色版画。

（2）知识与技能目标：

了解对印版画的印制方法并创作一幅对印版画。

过程与方法目标：

通过观察、分析知道对印版画的表现方法，并且通过创作，学会运用对印版画的方法表现形象。

情感态度和价值观目标：

体验造型的乐趣、提高动手实践的能力，养成对美术学习的持久兴趣。

（3）教师演示蝴蝶的画法：

在纸张上画半只蝴蝶，然后进行对折并且按压。

展开纸张引导学生观察并提出问题：

你看到了什么变化？

这种画有什么特点？

学生观察思考，教师补充总结并引出对印版画的概念：

像这种对印的方法做出左右两边大小、形状、颜色都一样而方向相反的画，称之为对印版画，揭示课题“对印版画”。

【设计意图】

激发学生的学习兴趣，并且运用演示的方式可以更加直观地让学生感受到对印版画的特点，从而为新课教学做铺垫，同时也有利于锻炼学生的观察能力。

（4）教学活动：

活动一：

展示作品，引导学生欣赏并思考：

这些画面有什么特点？

学生回答：

左右相同的图形，即对称图形。

活动二：

思考问题：

这些有趣的画面是如何制作出来的？

学生思考，教师讲授对印版画的制作步骤：

①对折：

横折、竖折、斜折。

②画形：

画出轮廓线。

③上色：

颜料的水分要把握好，并且不要上与底色相近的颜色。

④拓印：

放平，用力按压。

活动三：

设置小游戏：

展示一些不同背景的对印版画作品，引导学生欣赏并思考：

这些作品有哪些异同点？

学生思考并回答，教师总结：

色彩、形状相同但是方向、背景不同。

追问：

如何表现像这种背景不同的作品？

学生回答，教师补充并总结对印版画的最后一个步骤：

添加背景或装饰。

【设计意图】

通过多媒体展示作品，将形、色融为一体，为学生提供生动形象且直观的观察材料，激发学生学习的主动性和积极性；并且在讲授过程中通过层层的问题以及小游戏拓展学生的思维，锻炼学生自主学习的能力。

而采用示范法的方式进行教学则可以更好地突出本课的重点，解决难点，加深学生对于对印版画制作方法的理解，为后续的创作打下基础。

。

暂无解析。

第17题

单选题

一个细胞1小时分裂3个，9个小时可以把一个容器装满。

请问要使分裂的细胞能装到容器的1／9，需要（　　）小时。

A.5

B.6

C.7

D.8

【解析】正确答案：

C。

【考查要点】本题主要考查考生的逻辑推算能力。

【名师详解】一个细胞1小时分裂3个，那么2小时分裂32个，3小时分裂33个……以此类推，9小时分裂39个，这时容器装满，那么容器的1／9即1／9×39，即37，所以装到容器的1／9需要7个小时。

因此本题选C。

第18题

单选题

教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）。

A.一般性知识

B.条件性知识

C.本体性知识

D.实践性知识

【解析】正确答案：

C。

本体性知识指的是教师所具有的特定的学科知识二题目中小学英语老师的英语学科知识属于本体性知识.

第19题

单选题

敏敏每次做完题总是会一遍又一遍地检查，她自己也知道没必要，但却没办法控制自己。

这说明敏敏可能患有（　　）。

A.抑郁症

B.恐惧症

C.强迫症

D.焦虑症

【解析】正确答案：

C。

强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。

题干描述属于强迫行为。

第20题

单选题

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（　）

A.坚持学习课程理论和教学理论

B.认真备课，认真上课

C.提高教育研究能力

D.提高师德水平

【解析】正确答案：

C。

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。