第一学期一年级体育课教学计划Word格式.docx
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压腿、踢腿练习
13
知道身体各部位的名称;
移动、躲闪、急停急起
14
地域性体育活动
15
老鹰捉小鸡
16
各种姿势的自然走;
“结网捕鱼”
17
两臂放在不同部位用前脚掌走;
18
前后滚动、纵叉;
拍球比多
19
描述体育活动的快乐;
20
纵叉、左右滚动;
正确的坐、立、行的姿势
21
攀爬游戏;
运球
22
“石头、剪子、布”;
“快乐大本营”
23
纵叉;
运球接力
24
考核:
游戏(自选)
25
拍手操;
掷纸飞机
26
立定跳远;
球类运动:
投圈比赛
27
28
模仿操;
“踩尾巴”
29
球类游戏:
送“西瓜”
30
综合性的游戏:
跋山涉水
31
自选游戏
32
踩尾巴;
体验体育活动的快乐
33
测量身高体重,坐位体前屈考核;
34
35
各种形式的跳短绳;
送西瓜
36
儿童基本舞步练习
一年级体育课教案第1课时
教
学
目
标
1、通过启发、提问、观摩、学生参与及教师的讲解,
使学生对体育课表现出学习兴趣,了解课堂常规;
2、通过“立正、稍息、看齐”等队列队形练习,让
学生尝试进行一些简单的随同集体完成动作的操练,
使学生初步形成正确的身体姿态;
3、让学生在体育活动中适应陌生的环境。
内
容
认真上好体育课
队列队形练习
顺序
教师的指导
学生学习与活动形式
预期目标
一
二
三
四
常规教学:
认真上好
体育课
排队
立正、稍息、
看齐
1、师宣布本节课的
内容;
2、领学生做准备操。
1、组织学生想象,
说说各种滚动方法;
2、着重指导学生掌握
前后
滚动的动作方法,强
化运用动作进行自我
保护;
3、让学生反复体验,
提高动作的协调性。
教师讲解方法,并给
学生分组,指导学生
进行练习
表扬练习认真和活动
积极的学生,并对活
动情况进行评价。
一、小朋友熟悉环境与陌生
的同伴;
1、学生参与了解课堂常规
(服装要求、上课的常规);
1、学生了解规则;
2、积极参与。
1、学生练习队形;
2、积极参与游戏;
3、学生学会相互评价。
主动参与,熟
悉陌生的环境
和陌生的同伴。
通过练习,培
养学生一切行
动听指挥。
生
活
实
践
了解课前做好服装、鞋和提前
做好准备等上课要求;
观察高
年级体育课的课堂常规。
课
后
反
馈
通过看、听、练、观摩等形式,一年级小朋友
对排队、队列练习的意识淡薄,因为接受学前教育
的程度不一样,所以,教学时,显得较混乱。
一年级体育课教案第2课时
1、通过操(预备节—第一节)的学习,形成动作的表
象,基本掌握动作的路线及方位,培养学生正确的身
体姿势;
2、通过游戏(老狼几点钟),让学生学会在陌生的场
地上与陌生的同伴一起参加游戏;
3、发展学生的协调等能力。
七彩阳光;
观看录象:
七彩阳光
学习预备节、
第一节:
伸展
运动
老狼,几
点钟
整理,评价
1、提出看的要求:
认
真看,说说你看到了
哪些动作?
1、教师言语激发学生的
学习兴趣;
2、示范动作,并讲解
要点;
3、组织学生模仿练习
并记忆;
1、教师给学生分组,
2、选好小组长,强调
安全
及注意事项;
3、规定场地规定组员
进行练习。
集合学生,对练习情况
进行评价,调整小组长。
学生观摩;
说出各操节的动作的特征,
并进行模仿。
1、仔细看;
2、模仿做;
3、认真记;
4、集体练习。
学生在组长的带领下,进行
练习。
说出各操节
的动作特征,
5、仔细看;
6、模仿做;
7、认真记;
8、集体练习。
学生在组长的
带领下,进行
复习学过的操,练习提重动作。
预备节效果还不错。
一年级体育课时教案第3课时
1、通过操(2—4节)的学习,形成动作的表象,基本掌
握动作的路线及方位,培养学生正确的身体姿势;
2、通过游戏(切西瓜),让学生学会在陌生的场地上与陌
生的同伴一起参加游戏;
与陌生的同伴一起参加游戏活动(自选)
复习
学习2—4节
扩胸运动
踢腿运动
体侧运动
切西瓜
教师语言提示并激发学
生的学习兴趣;
组织学生复习并回忆动
作。
1、教师示范;
2、请学生说说动作的
特征
3、组织学生模仿练习。
2、选好小组长,强调安
全及注意事项;
3、规定组员进行练习。
进行评价,调整小组长
学生集体复习操的动作。
掌握,巩固。
培养学生正确
的身体姿势,
人人参与,共
同练习。
学会交往,学
会合作,学会
适应周围的环
境与同伴。
体验并说出个
人在参加游戏
时的心情。
复习广播操;
观察高年级学生做
广播操。
一年级体育课教案第4课时
1、通过基本部位操的学习,形成动作的表象,基本掌
2、通过游戏(老鹰捉小鸡),让学生学会在陌生的场
基本部位操
1、了解身体
各部位的名
称;
2、运动方向
3、徒手操
P、57页
游戏
1、游戏:
(指出身体各部位及
方向)
3、教师带领学生做基本
部位操。
1、教师讲解游戏的方法;
2、分好场地;
3、组织学生进行练习。
1、学生在教师指导下做游
戏,练习反应及对身体的熟
悉程度;
2、认真做操。
1、在组长的带领下,做游戏;
2、自己创游戏方法;
3、安全有序地进行练习
通过练习,使
学生知道身体
各部位的名称,
并培养正确的
身体姿势。
通过游戏,使
学生学会在不
同的场地上做
游戏。
时的心情
进一步熟悉身体各部位的名
称,具有关注身体和健康的
意识。
学生对本小组的同伴已经较熟悉,能较快地
找到自己的同伴并一起做游戏,每一小组基
本上都能根据教师的意图来做游戏。
一年级体育课教案第5课时
1、通过5—6节广播操的学习,形成动作的表象,基
本掌握动作的路线及方位,培养学生正确的身体姿势;
2、通过游戏(老鹰捉小鸡),让学生描述并体会体育
活动的快乐;
快快集合
广播操:
体转运动
腹背运动
讲解游戏方法,指导学
生做游戏。
1、教师示范;
2、请学生说说动作的特
征,组织学生模仿练习。
1、教师给学生分组,
2、选好小组长,强调安
4、请学生说出自己在
体育活动中的情绪表现。
1、学生在组长的带领下,
2、分组描述自己的情绪体验。
通过操的练习,
的身体姿势。
会游戏,会描
述自己在游戏
中的情绪体验:
如快乐、兴奋
等。
复习广播操,向家长描述自己上
体育课的情绪体验。
一年级体育课教案第6课时
1、通过队列练习(看齐),养成学生随同集体完成各
种必要的操练的习惯,养成动作正确、反应迅速、服
从集体、遵守纪律的良好作风。
2、通过各种游戏(自选)的练习,使学生对体育课表
现出学习兴趣。
丰富多彩的体育节目
队列练习:
向中看—齐!
向前—看!
报数!
复习广播操
丰富多彩的体育
项目(自选)
1、教师集合学生,讲解方法,
2、口令指挥学生进行
3、组织学生以游戏的方
式进行队列练习。
教师用