第一学期一年级体育课教学计划Word格式.docx
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压腿、踢腿练习
13
知道身体各部位的名称；
移动、躲闪、急停急起
14
地域性体育活动
15
老鹰捉小鸡
16
各种姿势的自然走；
“结网捕鱼”
17
两臂放在不同部位用前脚掌走；
18
前后滚动、纵叉；
拍球比多
19
描述体育活动的快乐；
20
纵叉、左右滚动；
正确的坐、立、行的姿势
21
攀爬游戏；
运球
22
“石头、剪子、布”；
“快乐大本营”
23
纵叉；
运球接力
24
考核：
游戏（自选）
25
拍手操；
掷纸飞机
26
立定跳远；
球类运动：
投圈比赛
27
28
模仿操；
“踩尾巴”
29
球类游戏：
送“西瓜”
30
综合性的游戏：
跋山涉水
31
自选游戏
32
踩尾巴；
体验体育活动的快乐
33
测量身高体重，坐位体前屈考核；
34
35
各种形式的跳短绳；
送西瓜
36
儿童基本舞步练习
一年级体育课教案第1课时
教
学
目
标
1、通过启发、提问、观摩、学生参与及教师的讲解，
使学生对体育课表现出学习兴趣，了解课堂常规；
2、通过“立正、稍息、看齐”等队列队形练习，让
学生尝试进行一些简单的随同集体完成动作的操练，
使学生初步形成正确的身体姿态；
3、让学生在体育活动中适应陌生的环境。
内
容
认真上好体育课
队列队形练习
顺序
教师的指导
学生学习与活动形式
预期目标
一
二
三
四
常规教学：
认真上好
体育课
排队
立正、稍息、
看齐
1、师宣布本节课的
内容；
2、领学生做准备操。
1、组织学生想象，
说说各种滚动方法；
2、着重指导学生掌握
前后
滚动的动作方法，强
化运用动作进行自我
保护；
3、让学生反复体验，
提高动作的协调性。
教师讲解方法，并给
学生分组，指导学生
进行练习
表扬练习认真和活动
积极的学生，并对活
动情况进行评价。
一、小朋友熟悉环境与陌生
的同伴；
1、学生参与了解课堂常规
（服装要求、上课的常规）；
1、学生了解规则；
2、积极参与。
1、学生练习队形；
2、积极参与游戏；
3、学生学会相互评价。
主动参与，熟
悉陌生的环境
和陌生的同伴。
通过练习，培
养学生一切行
动听指挥。
生
活
实
践
了解课前做好服装、鞋和提前
做好准备等上课要求；
观察高
年级体育课的课堂常规。
课
后
反
馈
通过看、听、练、观摩等形式，一年级小朋友
对排队、队列练习的意识淡薄，因为接受学前教育
的程度不一样，所以，教学时，显得较混乱。
一年级体育课教案第2课时
1、通过操（预备节—第一节）的学习，形成动作的表
象，基本掌握动作的路线及方位，培养学生正确的身
体姿势；
2、通过游戏（老狼几点钟），让学生学会在陌生的场
地上与陌生的同伴一起参加游戏；
3、发展学生的协调等能力。
七彩阳光；
观看录象：
七彩阳光
学习预备节、
第一节：
伸展
运动
老狼，几
点钟
整理，评价
1、提出看的要求：
认
真看，说说你看到了
哪些动作？
1、教师言语激发学生的
学习兴趣；
2、示范动作，并讲解
要点；
3、组织学生模仿练习
并记忆；
1、教师给学生分组，
2、选好小组长，强调
安全
及注意事项；
3、规定场地规定组员
进行练习。
集合学生，对练习情况
进行评价，调整小组长。
学生观摩；
说出各操节的动作的特征，
并进行模仿。
1、仔细看；
2、模仿做；
3、认真记；
4、集体练习。
学生在组长的带领下，进行
练习。
说出各操节
的动作特征，
5、仔细看；
6、模仿做；
7、认真记；
8、集体练习。
学生在组长的
带领下，进行
复习学过的操，练习提重动作。
预备节效果还不错。
一年级体育课时教案第3课时
1、通过操（2—4节）的学习，形成动作的表象，基本掌
握动作的路线及方位，培养学生正确的身体姿势；
2、通过游戏（切西瓜），让学生学会在陌生的场地上与陌
生的同伴一起参加游戏；
与陌生的同伴一起参加游戏活动（自选）
复习
学习2—4节
扩胸运动
踢腿运动
体侧运动
切西瓜
教师语言提示并激发学
生的学习兴趣；
组织学生复习并回忆动
作。
1、教师示范；
2、请学生说说动作的
特征
3、组织学生模仿练习。
2、选好小组长，强调安
全及注意事项；
3、规定组员进行练习。
进行评价，调整小组长
学生集体复习操的动作。
掌握，巩固。
培养学生正确
的身体姿势，
人人参与，共
同练习。
学会交往，学
会合作，学会
适应周围的环
境与同伴。
体验并说出个
人在参加游戏
时的心情。
复习广播操；
观察高年级学生做
广播操。
一年级体育课教案第4课时
1、通过基本部位操的学习，形成动作的表象，基本掌
2、通过游戏（老鹰捉小鸡），让学生学会在陌生的场
基本部位操
1、了解身体
各部位的名
称；
2、运动方向
3、徒手操
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游戏
1、游戏：
（指出身体各部位及
方向）
3、教师带领学生做基本
部位操。
1、教师讲解游戏的方法；
2、分好场地；
3、组织学生进行练习。
1、学生在教师指导下做游
戏，练习反应及对身体的熟
悉程度；
2、认真做操。
1、在组长的带领下，做游戏；
2、自己创游戏方法；
3、安全有序地进行练习
通过练习，使
学生知道身体
各部位的名称，
并培养正确的
身体姿势。
通过游戏，使
学生学会在不
同的场地上做
游戏。
时的心情
进一步熟悉身体各部位的名
称，具有关注身体和健康的
意识。
学生对本小组的同伴已经较熟悉，能较快地
找到自己的同伴并一起做游戏，每一小组基
本上都能根据教师的意图来做游戏。
一年级体育课教案第5课时
1、通过5—6节广播操的学习，形成动作的表象，基
本掌握动作的路线及方位，培养学生正确的身体姿势；
2、通过游戏（老鹰捉小鸡），让学生描述并体会体育
活动的快乐；
快快集合
广播操：
体转运动
腹背运动
讲解游戏方法，指导学
生做游戏。
1、教师示范；
2、请学生说说动作的特
征，组织学生模仿练习。
1、教师给学生分组，
2、选好小组长，强调安
4、请学生说出自己在
体育活动中的情绪表现。
1、学生在组长的带领下，
2、分组描述自己的情绪体验。
通过操的练习，
的身体姿势。
会游戏，会描
述自己在游戏
中的情绪体验：
如快乐、兴奋
等。
复习广播操，向家长描述自己上
体育课的情绪体验。
一年级体育课教案第6课时
1、通过队列练习（看齐），养成学生随同集体完成各
种必要的操练的习惯，养成动作正确、反应迅速、服
从集体、遵守纪律的良好作风。
2、通过各种游戏（自选）的练习，使学生对体育课表
现出学习兴趣。
丰富多彩的体育节目
队列练习：
向中看—齐！
向前—看！
报数！
复习广播操
丰富多彩的体育
项目（自选）
1、教师集合学生，讲解方法，
2、口令指挥学生进行
3、组织学生以游戏的方
式进行队列练习。
教师用
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