教师事业编招聘考试资料自己吐血搜集绝密本人已考上Word文件下载.docx

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教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人【我国的教育目的是:

培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人】

8、3-6、7岁幼儿游戏的典型特征是象征性【幼儿时期的游戏主要是象征游戏】

9、前运算阶段的主要特点是思维开始运用象征性符号【皮亚杰将前运算思维阶段分成象征思维阶段（2-4岁）和知觉的半逻辑思维阶段（4-7岁）两个阶段】

10、我国第一所乡村幼儿园的创办人是陶行知【中国第一所乡村幼儿园一南京燕子矶幼儿园】

11、艺术是创造能力。

12、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕这属于情景记忆【情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。

这种记忆与个人的亲身经历分不开】

13、自行车出了毛病，不能骑了，问题在哪里?

人们必须通过检查自行车的相应部件，才能确定是车胎没气了，还是轴承坏了。

这是一种直观动作思维【直观动作思维是一种通过实际操作解决直观具体问题的思维】

14、3-6岁幼儿数概念的掌握分成三个阶段，依次是掌握数的顺序，掌握数的实际意义，掌握数的组成。

15、教研室是由同一学科的任课教师组成的学校基层教学实践机构，主要负责本学科的教学和研究工作。

教研室的职责包括：

了解教师的教学情况，组织教学交流，开展教学研究，安排教学培训等等【教学组织和管理属于教务处的职责】

16、幼儿园科学教育的目标是让幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

17、在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目标评价模式【注意不是目的游离评价模式】

18、陈述性知识是关于事物及其关系的知识，程序性知识是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识【注意程序性知识不是关于行为程序的知识】

19、幼儿想象的典型形式是无意想象【注意不是自由想象】

20、蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响，认为教育要遵循自然规律。

21、.提倡“政教合一”、“学在官府”的是中国奴隶社会

22、首次提出“教育遵循自然”的原则的教育家是亚里士多德

23、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动加强对薄弱学校的建设。

24、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

25、美国芝加哥大学教授舒尔茨于20世纪60年代创立人力资本理论，揭示了教育的经济功能，主要观点有：

教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力，实现劳动力的再生产;

教育通过提高劳动者素质促进经济发展;

教育实现了科学知识的再生产;

教育生产新的科学知识、新的生产力。

26、某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为信度

27、新课程改革的核心目标是实现课程功能的转变

28、幼儿概括能力的发展依次分为直观的概括、动作的概括、语词的概括三个阶段【注意不包括思维的概括】

29、品德的核心是品德认知;

态度的核心成分是情感成分。

30、我国最早倡导公共学前教育的人物是康有为

31、直接的观察模仿学习是幼儿的主要学习方式。

32、卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是《鲁滨孙漂流记》。

33、幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格;

这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。

34、认为儿童教育要“随人分限所及”的教育家是王守仁

35、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的创造性

36、人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是不平衡性【注意不是阶段性】

37、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是教育实验法

38、教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。

常见的教学日记的形式不包括解说式【常见的教学日记的形式包括提纲式、点评式、专项式和随笔式等】

39、教育心理学的初创时期是20世纪20年代以前，代表人物主要有两位，其一即美国心理学家桑代克，其出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著;

其二俄国教育家乌申斯基，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”，他出版的《人是教育的对象》

40、影响教师教学方法的因素包括教学原理、教师的特点和课堂环境，还包括教学目标和学生学习过程的特点【注意不包括学校条件】

41、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出，教育的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题。

坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展是战略主题。

42、教育实验、教学实验都属于自然实验【自然实验是在人们正常的学习和工作的情境中进行的。

教育实验和教学实验他们都是教育、教学的自然进程和准自然进程中进行的，所以属于自然实验】

43、1926年，心理学家陆志韦翻译出版了桑代克的《教育心理学概论》。

44、西方最早的教育著作是古罗马昆体良的《论演说家的教育》（也称《雄辩术原理》）

45、儿童掌握数概念的最佳年龄是在5~5.5岁

46、学前公共教育思想诞生的标志是柏拉图的《理想国》

47、1903年清政府颁布的“癸卯学制”将幼儿教育机构定名为蒙养院

48、幼儿最早掌握和掌握最多的词汇是名词，使用频率最高的词汇是代词。

49、受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务【注意不是遵守学生行为规范】

50、加布里尔•塔尔德主要从事法理学和犯罪学的研究，他对社会心理学的最大贡献是在所著《模仿律》中创设的“暗示—模仿”原理。

51、壬子癸丑学制是中国首次颁布的第一个现代学制，它第一次规定男女同校，但只颁布而没有实行【注意不是癸卯学制】

52、一般认为，3～6岁是儿童个性形成的开始时期。

53、有差别的微笑出现标志着幼儿最初的社会性发生。

54、冯特于1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。

55、人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有客观现实作用，心理活动就无法产生，因此说后者是人心理产生的源泉【心理是人脑对客观现实主观能动的反映，客观现实决定人的心理，是心理的源泉和内容】

56、“君子耻其言而过其行”出自《论语》“宪问篇”

57、幼儿学习是否有意义，除了学习方式外，更重要的是活动的内容。

58、《幼儿园工作规程》的颁布明确了游戏在幼儿园中的地位，认为幼儿园以游戏为基本活动

59、儿童情绪的发展趋势主要表现在社会化丰富化深刻化自我调节化

60、教师处理师生关系的基础和根本出发点热爱学生

61、从学习意识水平来说，美国心理学家阿瑟·

雷伯将学习分为内隐学习和外显学习

62、幼儿的情绪记忆主要依靠的是情绪

63、个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。

64、蒙台梭利认为教师的角色有环境的提供者，观察者，示范者，支持者和资源者【注意不包括引导者角色】

65、婴幼儿具有一种下意识的感受能力与特殊的鉴别能力，简称“吸收心理”，这一概念是由蒙台梭利提出的。

66、我国第一部儿童心理学的作者是陈鹤琴【陈鹤琴采用日记法研究儿童心理，通过对其长子陈一鸣的追踪研究探索中国儿童心理发展及教育规律，写成了中国第一部儿童心理学教科书——《儿童心理之研究》】

67、杜威认为教育本身就是它的目的，教育过程之外没有外在的目的。

68、1996年联合国教科文组织发表的报告《教育：

财富蕴藏其中》标志着终身教育最终形成。

69、一个国家各级各类学校的总体系，处于国民教育的核心和主体地位，体现了一个国家国民教育制度的实质的是学校教育制度【教育制度也称国民教育制度】

70、感受性与感觉阈限成反比关系，感觉阈限越大，感受能力越差;

感觉阈限越小，感受能力越好。

72、教师专业发展可分为自主性教师专业发展和合作性教师专业发展两大类型。

73、心理学研究的基本原则有：

客观性原则、发展性原则、系统性原则和教育性原则【注意不包括整体性原则】

74、教师最基本的职业道德是忠于人民的教育事业，教师职业道德的核心是热爱学生。

75、现代心理学的诞生和发展有两个重要的历史渊源：

一是受到近代哲学思潮的影响，近代哲学为西方心理学的诞生提供了理论基础;

二是受到实验生理学的影响，现代心理学的实验方法直接来源于实验生理学。

76、心理学是研究人的心理现象及其发生发展规律的学科。

心理现象包括心理过程和个性心

理。

77、同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。

举一反三、触类旁通、闻一知十都体现了同化性迁移。

78、学校教育内容的具体表现形式是课程计划课程标准教科书【课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据;

课程标准是指导性文件;

教科书是课程标准的具体化】

79、6岁以前儿童主要以无意识记，机械识记，情景记忆为主，6-7岁着重培养的是有意识记，意义识记和语词记忆。

80、我国第一个课程纲要是1923年的《小学新学制课程标准纲要》

81、托幼机构家长工作的方式方法是多种多样的，概括起来说可以分为个别方式集体方式

82、夸美纽斯《大教学论》的出版意味着教育学的产生。

83、卢梭对儿童教育的主要贡献是“儿童的发现”。

他认为儿童有自己独特的生活;

儿童期的存在是自然规律，并单纯的为成年生活作准备，它具有独立存在的价值。

84、《幼儿园管理条例》正式实施的时间是1990年2月1日

85、儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征是儿童心理发展的年龄差异

86、访谈调查最大的优点是灵活性强【访谈调查法是指通过研究者与被调查对象的直接对话而收集事实材料的一种调查研究方法。

访谈调查具有适应范围广泛、成功率高、信息真实具体和灵活性强等优点。

其中灵活性强是访谈调查法的最大优点】

87、小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校培养目标

88、具体规定“学科课程性质与地位、课程目标”的文件是课程标准【课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。

课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求】

89、《中华人民共和国教师法》通过的时间是1993年【1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》，自1994年1月1日起施行】

90、1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办了儿童之家

91、对性格形成起重要作用的早期环境因素是家庭

92、学生是人，是教育的对象，因而他们能动地接受教育

93、社会心理学思想的基础是人性论，是其关于“自然状态”、“国家起源”、“国家主权理论”的出发点的是霍布斯