测控技术与仪器级培养方案文档格式.docx
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本科四年
修业年限：
3~6年
授予学位：
工学学士
五、学分总体要求
规定毕业总学分：
185学分（含实践教学环节、综合素质学分）
其中通识必修课：
57.5学分，占31.1%
通识选修课：
7学分，占3.8%
学科基础课：
40学分，占21.6%
专业核心课：
15.5学分，占8.4%
专业方向课：
17学分，占9.2%
实践教学环节：
46学分，占24.9%
综合素质学分（不含社会责任教育）：
2学分，占1.1%
六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节
主干学科：
机械工程、仪器科学与技术
主要课程：
大学英语、高等数学Ⅰ、画法几何及机械制图Ⅰ、马克思主义基本原理、理论力学Ⅲ、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、材料力学Ⅲ、电工技术、精密机械设计、电子技术、微机原理及应用Ⅰ、控制工程基础、工程光学、测试与传感器应用、测控电路/MEMS结构与工艺、光电技术/数控机床
主要实践环节：
精密机械课程设计、测试与传感器应用设计/机电一体化课程设计、测控总线及虚拟仪器课程设计/数控机床课程设计、毕业设计（论文）
七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系
测控技术与仪器专业教育内容与课程体系
教育内容
（学分）
知识体系
知识领域
课程体系
必修课程单元
选修课程单元
必修课程名称
学分分配
选修课程名称
学分
分配
通
识
教
育
平
台
（64.5）
人文社会
科学
政治、思想品德、法律基础
思想道德修养与法律基础，马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲要，形势政策
16.0
通识
选修课
≥7.0
军事
军事理论及国防教育
1.0
自然科学
数学
高等数学Ⅰ
10.5
物理
大学物理，物理实验
4.0
外语
大学英语
计算机
信息技术
计算机应用基础
大学计算机基础
2.0
体育
就业
就业创业指导
专业教育
专业导论及前沿
测控技术与仪器专业导论，测控技术与仪器专业前沿
学
科
专
业
（55.5）
学科基础
机械设计基础
画法几何及机械制图Ⅰ，理论力学Ⅲ，材料力学Ⅲ
12.5
学科基
础课选
修课程
≥6.0
线性代数，概率论与数理统计，复变函数与积分变换
6.0
计算机原理及语言
微机原理及应用Ⅰ，C语言程序设计
8.5
电路基础
电工技术，电子技术
7.0
专业核心
信号分析、单片机、机器人技术、误差理论、测试与控制理论
精密机械设计，测试信号与处理技术，误差理论与数据处理，测试与传感器应用，单片机原理及应用、控制工程基础
15.5
专业
方向
模块
（17.0）
专业方向
测控技术
17.0
方向课
≥17.0
精密机械
实
践
（46.0）
基础教育
实践训练
基础教育综合
领域
入学教育，军事训练，思想政治理论课实践，工程训练Ⅰ，社会实践，生产劳动，社会责任教育
9周
专业教育综合
制图测绘，精密机械课程设计，认识实习，生产实习，测控专业综合实验，专业方向课程设计，毕业实习，毕业设计（论文），专题实践，毕业教育
35周
综
合
（2.0）
思想及文化素质教育
思想教育
思想教育讲座
学术与
科技活动
学术与科技活动
学术讲座
≥2.0
文艺活动
体育活动
自选活动
自选
学生选择
测控技术与仪器专业实践教学内容与体系
内
容
与
体
系
实践教学模块
实践教学环节
基本教学目的
基础教育实践
入学教育
政治思想和专业思想教育等。
军事训练
培养基本军事常识、技能和国防观念等。
培养体育锻炼技能和终身体育能力等。
思想政治理论课实践
培养思想道德素质及理论联系实际、社会调查和沟通能力等。
文献检索实践
培养文献检索能力。
工程训练Ⅰ
培养传统及现代加工基本技能、电工电子工艺基本技能等。
社会责任教育
加强对学生社会主义核心价值体系的教育，增强学生社会责任、创新精神、实践能力。
毕业教育
培养正确的就业观点和就业能力。
社会实践
培养了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力、增强社会责任感等。
生产劳动
培养劳动观念和劳动技能等。
随课进行的实验或独立设置的实验课
培养基本实验技能及组织实验能力等。
专业教育实践
制图测绘
培养测绘能力、作图能力等。
精密机械课程设计
培养机械运动方案的设计和研究能力等。
测控专业综合实验
培养电路调试、测控系统方案验证的综合实验能力。
测试与传感器应用设计（测控技术方向）
培养机械量检测传感器结构和转换电路设计能力。
精密仪器课程设计（测控技术方向）
培养与精密仪器有关的机械、测量电路设计能力。
测控总线及虚拟仪器课程设计
（测控技术方向）
培养利用PC机硬件和软件资源，组建测控系统的能力。
测控技术专题实践（二套实践环节，学生选择一套）：
第一套包括：
1.精密机械与精密仪器专题实验（1周）
2.测试与信号获取专题实验（1周）
3.PLC与电机控制专题（1周）
4.软件设计与仿真实验（1周）
第二套包括：
2.测控技术实践（1周）
3.控制电路创新设计（1周）
4.工业控制网设计（1周）
培养测控专业基本机械设计能力，信号获取、采集与处理的系统综合设计能力，控制电路与控制网的硬件设计能力等综合性实验技能及设计实验、分析实验数据的能力等。
机电一体化课程设计
（精密机械方向）
培养机电一体化系统设计能力，包括机械、驱动与控制设计。
机械制造技术基础课程设计
培养解决机械工艺常规问题的能力。
数控机床课程设计
培养解决数控机床中机械、控制和测量电路设计问题的能力。
精密机械专题实践：
工业机器人设计（精密机械方向）
培养工业机器人系统的设计能力，包括机械、驱动与控制设计。
认识实习
认识专业设备、技术及专业发展情况。
生产实习
培养生产工艺基本技能等。
毕业实习
深入生产一线，研究、论证技术方案。
毕业设计（论文）
以课题为载体，通过专业知识综合应用的训练，培养综合设计、研究能力等。
综合教育实践
科技创新实践
培养科研能力、创新精神等。
综合素质
培养身心素质、文化素养等。
八、专业指导性培养计划表：
见表一～表八。
表一、全学程时间安排总表
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
合计
第1学期
第2学期
第3学期
第4学期
第5学期
第6学期
第7学期
第8学期
2周
1周
课堂教学
15周
14周
16周
8周
98周
实践性教学环节
4周
3周
10周
25周
13周
考试
全学程总周数
20周
17周
157周
表二、各教学环节学分学时分配表
表三、实践教学环节表
表四、指导性培养计划表
（1）—总表
表五、指导性培养计划表
（2）—通识选修课计划表
表六、指导性培养计划表（3）—学科基础课（选修部分）计划表
表七、指导性培养计划表（4）—专业方向课计划表
表八、分学期安排专业指导性培养计划表
续表八
注：
此表中周学时小计一栏为最大学时，实际执行时应保证该学期内每一个教学周内的课程教学时数保持平衡。
表九、辅修专业课程教学安排表
序
号
课程编号
课程名称
总
时
课内学时
课外学时
考核类型
分
数
各学期课内开课总学时分配
理论
实验
一
二
三
四
五
六
七
八
1
01321140
精密机械设计
80
68
12
5.0
2
01322120
互换性与技术测量
32
3
01332190
误差理论与数据处理
4
01332160
测试信号与处理技术
40
2.5
5
01342320
机电设备PLC控制
6
01342290
测
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