学年初三化学一模简答题专题汇编化学实验Word文档格式.docx
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（12）固体和液体无法完全脱离接触（合理给分）
2．【2017宝山一模53】高温的煤炭遇水蒸气产生的气体称为水煤气，水煤气的主要成分是一氧化碳和氢气（混有少量的二氧化碳和水蒸气），某兴趣小组利用下列装置进行实验，检验水煤气中含有一氧化碳和氢气。
（已知：
A、D中试剂为无水硫酸铜，B、E中试剂为澄清石灰水；
假设每步反应完全。
）
①无水硫酸铜的作用是（13）。
（用化学方程式表示）
②若含有一氧化碳，则判断一氧化碳存在的现象依据为（14），相关反应化学方程式为（15）。
③从环保角度看装置明显缺陷是（16），利用上述装置该小组同学能否达成实验目的，请加以说明（17）。
【答案】53.（13）CuSO4+5H2O→CuSO4·
5H2O
（14）C中黑色粉末变为亮红色，E中澄清石灰水变浑浊（只有C中现象不得分）
（15）CO+CuO
Cu+CO2，Ca（OH）2+CO2→CaCO3↓+H2O（2分）
（16）缺少尾气处理装置（合理给分）
（17）无法检验H2，因为进入氧化铜前气体中含有水分会使D中变蓝，无法证明C中反应是否生成水，所以无法证明是否存在H2。
（合理给分）
3．【2017崇明一模51】实验与探究是化学学习的重要方法，请以碳及其化合物的知识探究以下问题。
①探究一：
木炭与氧化铜在一定条件下发生反应。
甲同学查阅资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是 （8） 。
②探究二：
现有混有少量二氧化碳的一氧化碳气体，乙同学为了检验两种气体的存在，用如下装置进行实验。
I．A装置的作用是（9），产生的现象是（10）。
II．B装置中发生反应的化学方程式是（11），其中氧化铜发生（12）（填“氧化”或“还原”）反应。
III．C装置中尾气处理的方法是（13）（写出一种）。
③探究三：
人们曾用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和碳酸钠（俗名：
纯碱）为原料制取氢氧化钠，丙同学按下图所示流程进行实验。
【提示：
碳酸钠能与氢氧化钙反应，化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2→CaCO3↓+2NaOH】
I．贝壳高温煅烧时，该反应的基本类型是（14）（填“化合”或“分解”）。
II．流程中操作m是（15）；
将溶液蒸发结晶至（16）时停止加热。
III．将固体C配成溶液，其溶液中一定含有的溶质是（17）。
【答案】51．（8）增大反应物的接触面积，使反应更充分
△
（9）检验和充分吸收混合气体中二氧化碳（10）澄清石灰水变浑浊
（11）CO+CuOCu+CO2（12）还原
（13）气球收集或点燃（或在尾气出口处放一点燃的酒精灯）
（14）分解（15）过滤（16）较多固体析出（17）氢氧化钠（NaOH）
4．【2017奉贤一模50】利用下图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：
①写出标有序号仪器的名
称：
①
（1）；
②
（2）。
②实验室用装置A制取氧气，写出有关反应的化学方程式（3），属于（4）反应（填基本反应类型）。
③若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是（5）（写一种）。
④用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在（6）（选填“a”或“b”）处。
⑤实验室制取二氧化碳的化学方程式（7）。
装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，可控制反应的发生和停止，若利用该装置制取二氧化碳气体，药品加入完毕后（如图所示），欲产生二氧化碳接下来的操作是：
（8）。
【答案】
50
（1）
酒精灯
1分
（2）
MnO2
∆
水槽
（3）
2KClO3—→2KCl+3O2↑
（4）
分解
（5）
集气瓶内未装满水（或一出现气泡立即收集）
（6）
a
（7）
CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
（8）
用手紧捏软塑料管下部，使液体试剂与固体试剂接触发生反应
合理均可
5．【2017奉贤一模52】我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，我们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来。
①课本中“木炭还原氧化铜”的实验装置如下图，试管A中的现象（15），
试管B中发生反应的化学方程式（16）。
②小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与
氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是（17）。
③为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三
组
氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择（18）（填写字母）；
a．40：
3b．40：
5c．48：
3
简要说明你的理由（19）。
52
（15）
黑色粉末变亮红色固体
（16）
CO2+Ca（OH）2→CaCO3↓+H2O
（17）
增大反应物的接触面积，使反应更充分
（18）
b
（19）
反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行
6．【2017虹口一模51】三位同学选用如下装置，探究物质的化学性质。
（实验中连接的装置气密性均良好）
【甲同学】：
依次连接A、B、C、D装置，探究碳的化学性质。
①反应中观察到的现象是：
C中黑色固体变成光亮的红色，D中（8）、（9）。
②C中发生反应的化学方程式是（10）。
③该实验得出的结论是（11）。
【乙同学】：
依次连接A、D装置，探究碳的化学性质。
④装置D中酒精灯的作用是（12）。
【丙同学】：
利用甲同学连接的装置及其所用到的物质，探究一氧化碳与氧化铜的反应。
⑤该实验中两次用到石灰水，请分析石灰水作用的不同之处（13）。
【答案】51.（8）石灰水变浑浊；
（9）导管口有蓝色火焰
（10）CO+CuO
Cu+CO2
（11）碳有还原性（或碳能和二氧化碳反应生成一氧化碳或化学方程式）
（12）检验有一氧化碳生成（1分）并进行尾气处理防止污染空气（1分）
（13）B中：
防止对一氧化碳还原氧化铜的产物检验的干扰（1分）
D中：
检验一氧化碳与氧化铜反应的产物中有二氧化碳（1分）
7．【2017黄浦一模51】实验室制备气体并验证其性质是初中化学重要的活动。
（一）氧气的制取及性质
请写出
中发生反应的化学方程式（7）。
用
收集氧气是利用了氧气（8）的性质。
制备完毕。
用铁丝在氧气中燃烧，该实验的现象
是（9）。
（二）二氧化碳的制取及性质
选择药品。
适合实验室制取二氧化碳且操作正确的是（10）（选填编号）。
制取装置如右图所示
仪器a的名称是（11）。
加入盐酸的量应在（12）（选填“x”“y”或“z”）处。
请写出证明二氧化碳集满的方法（13）。
将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，石蕊试液变红，
说明溶液呈（14）性。
为使二氧化碳在水中的溶解度增大，可采用的一种方法是（15）。
（三）比较装置
和
，有关说法正确的是（16）（选填编号）。
A．都能随时控制滴加液体的量B．都能随时控制反应的发生和停止
C．都适用于常温下的反应D．都只能制备密度比空气大的气体
E．都是反应过程中装置内气体压强大于外界大气压
51
难溶于水
（9）
剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
（10）
D
（11）
长颈漏斗
（12）
y
（13）
点燃的木条放在集气瓶口熄灭
（14）
酸
增大压强（降低温度）
CE
2分
漏选扣1分，一对一错扣2分
8．【2017嘉定一模50】同学们总结归纳了二氧化碳的实验室制法，并利用下列装置进行练习和拓展。
（一）、知识总结：
【实验仪器】写出装置图中标号仪器的名称：
a
（1）
【反应原理】用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
（2）。
【气体制备】
①用不同的药品制取气体，发生装置可能不同。
确定发生装置时应考虑的因素是（3）。
A.反应是否需要加热B.反应物的密度
C.反应物是固体还是液体D.反应物的纯度
②用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，装置C较装置B的优点是（4）。
③装置B和装置C中的长颈漏斗（5）（填编号字母）改成分液漏斗。
A.都能B.都不能C.装置B能,装置C不能D.装置B不能,装置C能
【气体收集】实验室收集CO2的装置是（6）（填装置图序号）。
【气体验满】检验CO2是否收集满的方法是（7）。
（二）、知识拓展：
请仔细观察下列装置图的特点并回答相关问题：
图1
图2
1实验室若用图1装置收集CO2，则CO2应从（8）口进入（填“a”或“b”）
②用图2装置可收集一定体积的CO2，植物油的作用是（9）。
【答案】50.
（1）锥形瓶
（2）CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑（3）A、C（全对得1分）
（4）C装置能随时控制反应的发生和停止（5）C（6）E
（7）点燃的木条放在瓶口熄灭（8）a（9）防止二氧化碳溶于水（和与水反应）
9．【2017金山（长宁）一模36】一氧化碳、木炭还原氧化铜是初中化学中两个重要实验，请根据所学知识作答。
如图1实验，实验开始时，先进行的是
（17）
（填“加热”或“通一氧化碳”），目的是（18）；
实验结束后先撤去酒精灯，继续通入一氧化碳的目的是
（19）；
该装置存在的主要问题是（20），改进的具体措施是
（21）；
.如图2实验，实验开始时先预热，盛有石灰水的试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是（22）；
．对图2实验的分析正确的是（23）（填编号）
a．C中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流
b．实验结束时先熄灭C处酒精喷灯，再将导管移出D中试管
c．D中增加的质量一定等于C中固体减少的质量
d．
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