青岛版六年级下册信息技术教案Word文档下载推荐.docx
《青岛版六年级下册信息技术教案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版六年级下册信息技术教案Word文档下载推荐.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2、能够使用常见的感测器，能够进行简单的感测技术小实验。
3、感受无处不在的感测技术，理解感测技术对现代生活的重要影响，树立投身科学研究的远大理想。
第四单元通信技术初步
1、了解通信的概念和通信发展的历程；
了解通信对现代生产、生活的影响；
了解现代通信技术及其发展趋势。
2、掌握生活中常见通信工具的用法；
学会运用各种通信工具实现自己目的。
3、感受通信技术的重要性，体会通信技术对现代生活的重要意义，理解通信技术是作为现代人生存的必备技能。
小学信息课教学内容及课时安排
周次
内容
课时数
1
文字闪烁动画
2
图像渐变动画
3
奔跑动画
4
眨眼动画
5
动态效果套用
6
生活中的信息网络
7
因特网基础知识
8
因特网的应用
9
生活中的感测技术
10
感测技术的高级应用
11
通信技术概述
12
通信技术的应用
13
控制技术概述
14
控制系统与智能控制
15—18
复习、检测、机动
。
小学信息教案
20xx年月日第节总第课时
学校
方小
年级
六
主备人
王凯
执教人
课题
课型
新授
课时
教学目标
知识目标：
认识gif动画软件及其界面组成。
技能目标：
学会启动与退出gif动画软件，掌握文字输入与编辑的方法，掌握闪烁动画效果的制作、预览和保存的方法。
情感态度和价值观目标：
养成主动参与、乐于探索、勤于动手的习惯。
教学重点
会利用gif动画制作文字闪烁动画。
教学难点
会制作文字闪烁动画。
教具
多媒体课件、资料。
教学过程
个性化教案
一、情境创设，激发兴趣
最近大家在看什么动画片?
生：
灌篮高手、海贼王、喜羊羊与灰太狼等。
既然大家喜欢动画片，那么，大家希望自己能制作动画片吗？
今天咱们就学习一个简单的动画片制作。
二、自主探究，交流分享
１、gif软件的启动
双击桌面上的gif图标，就启动gif动画软件了。
Gif动画软件工作界面如右图所示。
三、合作学习，释疑解难
２、制作文字闪烁动画
（１）、创建空白动画
（２）、添加文字
（３）、设置霓虹效果
（４）、创建闪烁动画
３、动画保存
４、gif软件的退出
四、实践创新，展示交流
打开“闪烁动画“文件，选择第一帧，在文字“森林运动会”的下方，再添加文字“欢迎前来报名参加！
”设置字体为“楷体”，字号为“２０”，颜色为“红和蓝”，进行动画播放与预览，最后以“闪烁动画”为名，分别保存为ｕｇａ文件和gif文件）。
五、梳理总结，拓展延伸
计算机动画是用计算机生成一系列可连续播放画面
的技术，将制作好的每一帧画面快速连续播放，就会产生动画效果。
板
书
设
计
课
后
反
思
中心
认识画布和图像的添加方法。
学会新建画布；
掌握图像添加和调整方法；
学会进行“两者之间”设置。
情感、态度和价值观目标：
在探究中体会学习的乐趣，培养团结协作的精神。
学会进行两者之间设置
课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作方式交互使用
多媒体课件
情景导入：
大家上节课学习了制作文字的闪烁效果，并且尝试了制作一个不同效果的文字，这些是动画片基本字幕的基础，今天咱们学习进一步的制作技能。
大家看过动画片里面太阳落山的场景吗？
见过，阳光慢慢变暗了。
好，今天咱们就尝试自己设计一个场景。
新授过程
一、新建画布
师：
同学们，请建立一个：
宽度300像素、高度220像素的画布。
画布外观为完全透明。
学生动手操作，教师巡视，个别指导。
二、添加图像
讲授添加图像的两种法：
方法一：
单击文件菜单中的“添加图像”。
（如图）
方法二：
单击标准工具栏中的“添加图像”按钮。
学生练习。
方法一：
三、制作渐变效果
讲解：
1.复制帧；
2.设置透明度；
3.进行“两者之间”设置。
四、保存动画五、小结
认识动画向导的作用。
熟练使用动画向导制作逐帧动画。
提高自主探究的能力及审美能力，增加热爱祖国的情感。
熟练使用动画向导制作逐帧动画
多媒体
·
最近大家看动画片的时候，有时候主人公会动作吧？
今天咱们学习一个制作一个可以运动的角色，大家看一下自己的可以制作的小动画片。
教师边讲解学生边操作。
1.打开“动画向导”。
2.设置画布尺寸。
3.添加图像。
让学生说说怎样添加图像。
主要以添加的顺序和动作的连贯性为主。
4.调整图像顺序。
5.设置帧的“延迟时间”。
要求学生多几次设置和实验。
6.单击“完成”按钮。
7.保存动画。
学生独立练习。
课堂总结：
1.教师总结。
2.学生谈收获。
认识工具箱和对象面板。
掌握工具箱中工具的使用方法；
学会在对象面板中复制对象。
提高绘图水平和审美水平。
学会在对象面板中复制对象
情景导入
前面几节课，咱们制作了一些初步的动画片，但是使用的是老师提供的素材，今天，我们就来自己制作眨眼的动画。
教师边讲解，学生边操作。
1.打开一张图。
2.点添加帧，复制第一帧并粘贴到第二帧。
（一定要添加帧，不然图会乱跳）
3.选择颜色选取工具，在上眼皮附近点一下选中眼影色。
4.用画笔工具把第二帧的眼睛涂成一条线状。
（此时最好把图放大，一定要细心，重点就在这里）
5.把第一帧设为30秒 第二帧为5秒----眼睛就可以眨起来了。
6.保存动画。
认识“视频F/X”菜单及条幅文本。
学会使用“视频F/X”菜单；
能够添加条幅文本套用动态效果。
提高自身审美及评价能力。
导入新课：
前面学习制作动画时候，有头学问我，我们有什么简单的工具可以把制作时候的场景方便快捷的制作出来吗？
或者添加一些别的效果，比如以前学习的幻灯片就很好，今天咱们就学习一下利用软件自带各种效果。
新授课：
1.复习旧知，做好铺垫
下面，同学们先新建一个：
200X150的画布，并建立两帧，在不同的帧上添加不同的图像。
学生操作，教师巡视指导。
2.套用“视频F/X”菜单效果，教师边讲解学生边操作。
①选中第一帧和第二帧；
②单击“视频F/X”菜单“peel”子菜单中的“turnpage-peel”命令；
③设定效果，如下图：
3.套用文本效果，教师边讲解学生边操作。
第一步：
添加条幅文本。
在帧上右击，选择“添加条幅文本”命令。
单击标准工具栏中的“帧”选择“添加条幅文本”命令。
法一法二
第二步：
设置条幅文本。
4.保存并退出。
了解人类的信息网络和网络的构成要素；
了解因特网的基础知识。
能力目标：
掌握基本的因特网应用技能。
情感目标：
体验因特网给生活和学习带来的巨大变革，增强信息利用和创新意识。
建立负责任地使用因特网的道德意识和法制观念。
信息网络的含义与网络构成要素
教学难
升级会员 