瑞恩的井读后感Word格式.docx
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当别人玩的时候,休息的时候,瑞恩都在努力地干活。
周围的人被瑞恩的精神打动了,都尽力帮助他。
瑞恩终于攒够了70元钱,但这远远不够,瑞恩没有放弃,他开始继续努力。
瑞恩的行为感动了许多人,他的事被刊登上报纸,人们不断给瑞恩寄支票,两个月后,瑞恩终于筹到了7000美元。
五年后,“瑞恩的井基金会”成立,为非洲的8个国家打了70多口井。
读了这个故事,我非常羡慕他为非洲的小朋友打了那么多口井,为别人无私地奉献,成为了“十大少年英雄”中的一员。
这种大爱无私,乐于助人的精神值得我们学习。
我将来也一定要像瑞恩一样无私奉献,去帮助那些需要帮助的人。
帮助别人,快乐
今天,我读了《瑞恩的井》这篇课文,讲述了一个感人的故事。
6岁的瑞恩为非洲儿童捐款打一口井,让他们喝上水。
为了得到70美元,他不怕苦不怕累,拼命地做家务。
在他的不懈努力下,他终于得到了70美元,捐给非洲的儿童。
瑞恩的感人故事,使我想起了发生在今年的五一二汶川大地震,它震撼了全世界。
全世界的知名人士,老百姓都慷慨解囊,献给灾区人民,让灾区的小朋友们重返家园,让灾区的老百姓们重建家园,过上安定幸福的生活。
而灾区的老百姓小朋友们也自强不息,发奋图强,用自己勤劳的双手重建美丽的家园。
看着他们高高兴兴,背着书包上学,我也替他们高兴。
他们不也是有着瑞恩的这种精神吗?
小荷作文网瑞恩的这种精神启发了我:
在学习和生活当中,我要脚踏实地,勇往直前,克服种种困难,向着自己的方向前进。
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以前我在学习当中马马虎虎,做作业就是做个差不多,遇到不会做的难题就问妈妈,或者说干脆不做,所以我的成绩并不是怎么理想。
有时妈妈叫我做家务,我也要嘟嘟囔囔个半天,才漫不经心地去做。
在以后的生活当中我要学会自强自立,做自己力所能及的事,做一个对社会有用的人才。
在以后的学习当中,我再也不会让一道难题让我停止不前。
瑞恩的这种精神启发了我:
篇三:
读后感
教学目标:
1、了解读后感的概念
2、掌握读后感的写作方法
3、明确读后感的写作误区
教学重点:
1、掌握读后感的写作方法
2、明确读后感的写作误区
教学内容:
一、导入
一本好书,一篇好的文章,读过之后那动人的情节、优美的文辞会让我们激动不已,从中受到启发、教育,甚至终身难忘,把这些感受、感想写下来,就是读后感。
这节课,我们将要学习的内容就是探讨如何写好读后感。
二、写作方法
1、基本概念
读后感,顾名思义就是指读一篇文章或一本书后的感想。
读后感作文,读是前题,感是写作重点。
只有认真读懂课文,把握课文的主要内容和中心思想,才能体会作者的思想感情,写出自己的真情实感,并从中受教育和启迪。
(1)仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提;
(2)选择自己感受最深的东西去写,是写好读后感的关键;
(3)要密切联系实际,是读后感的重要内容;
(4)要处理好“读”与“感”的关系,做到议论、叙述、抒情三结合。
2、读后感的大体结构:
(1)开头:
简要介绍所读作品的书名,总的感受。
(2)中间:
谈感受感想,联系生活实际中的人、事作比较、谈感想。
恰当地引用名人事件,贵在真。
(3)结尾:
回到所读的作品,概括提升主题提出自己努力的方向。
3、写读后感主要步骤
(1)读通全文
(2)捕捉感点
A、在读好文章的基础上,先把感点排列出来。
b、同一篇文章,从不同方面产生感想的“点”
(3)选择感点
(4)写读后感
三、例文精讲
梦想的力量
“妈妈,给我70元钱。
”1998年的一天,6岁的加拿大男孩瑞恩·
希里杰克刚一放学,就迫不及待地冲进家,向妈妈伸出手说,“我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。
”
原来,这天老师在给一年级学生上课的时候,讲道:
“在非洲,许多孩子没有玩具,没有足够的食物和药品,甚至喝不上干净的水。
成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。
如果能捐出70元钱,就能帮他们挖一口井。
“他们不应该过那样的生活。
”一整天,“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着。
“我一定要为他们挖一口井。
”瑞恩下定了决心。
面对瑞恩的请求,妈妈说:
“瑞恩,70元钱可不是小数目,得靠你自己去挣。
”瑞恩爽快地答应了。
妈妈在冰箱上放了一个旧饼干盒,并为瑞恩画了一个积分表,上面有35个格。
饼干盒里每增加两元钱,瑞恩就可以涂掉一格。
妈妈说:
“瑞恩,记住,你只能靠做额外的家务活来赚这些钱,愿意吗?
”瑞恩点了点头。
瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。
哥哥和弟弟都出去玩了,瑞恩干了两个多小时。
妈妈“验收”后,往饼干盒里放了两元钱。
几天后,全家人去看电影,瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子,又挣了两元钱。
爷爷知道了瑞恩的梦想,雇(gù
)他去捡松果;
暴风雪过后,邻居们请他去帮忙捡落下的树枝;
考试取得好成绩,爸爸给了他奖励?
?
瑞恩把得到的所有钱,都放进了那个饼干盒里。
35个格子终于被涂掉了。
4月下旬(xú
n)的一个早上,瑞恩抱着装有零钱的饼干盒,把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募(mù
)捐项目的负责人。
“太谢谢你了,瑞恩!
”项目负责人接过捐款,向瑞恩介绍了在非洲进行的“洁净的水”募捐项目。
最后,她不好意思地说,70元其实只能买一个水泵(bè
ng),挖一口井得要2000元。
瑞恩还小,他不知道2000元是个多么大的数目,他只是兴奋地说:
“那我再多干些活挣
更多的钱吧!
可是,让瑞恩通过自己干活来攒够2000元,实在是太困难了。
尽管如此,瑞恩并没有放弃。
妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了,她决定帮帮这个富有同情心的孩子,于是她把瑞恩的事写成了文章,登在当地的报纸上。
很快,瑞恩的故事传遍了加拿大。
一周以后,瑞恩收到了一张25元的支票。
没过多久,另外一张支票寄到了。
从此以后,瑞恩不断接到捐款,在短短的两个月时间里,瑞恩筹(chó
u)齐了可以打一口井的钱。
9月,加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大,和瑞恩一起讨论有关打井的事。
那位工程师告诉瑞恩:
“人工凿井是一项艰巨的工作,大概要20个人干10天才能够完成。
如果有一台钻井机,凿井的速度就快多了。
一声不吭(kēng)的瑞恩突然说:
“那我来攒钱买钻井机吧。
”他的声音很小,但很坚定,“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
瑞恩的老师没有想到,一个孩子能有这么大的决心。
她号召班上的同学加入捐钱打井的行列,还通过有关部门,使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上信。
就在瑞恩的第一口井打好不久,2000年7月,瑞恩和爸爸妈妈坐着卡车,一路颠(diān)簸来到了乌干达的安格鲁。
车子开进村庄时,5000多名孩子聚在路边,他们热烈地鼓着掌,有节奏地高喊着:
“瑞恩!
瑞恩!
”瑞恩羞涩地走下车去,不好意思地向大家打着招呼。
他被孩子们簇拥着,来到了一口井前。
井被鲜花包围起来,水泥基座上刻着:
“瑞恩的井——由瑞恩·
希里杰克为安格鲁小学社区建造。
村里的一位老人站出来,高声说:
“看看我们周围的孩子,他们全都是健康的。
这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。
对于我们来说,水,就是生命。
”听到这儿,瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。
是呀,一个梦想,竞有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?
20XX年3月,“瑞恩的井”基金会正式成立。
一年以后,“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。
1、捕捉的感点
从瑞恩角度涉及到的感点:
①瑞恩心中有他人;
②瑞恩做事有决心、肯于吃苦;
③瑞恩执着、永不放弃;
④不懈努力,最终让梦想成为了现实;
⑤瑞恩关心他人,有爱心,富有同情心;
从妈妈的角度涉及到的感点:
妈妈的正确教育与引导,使瑞恩懂得要靠自己的劳动换来一切;
2、读后感的基本框架
(1)标题
拥有一颗纯洁的爱心————————————【感点】
——读《梦想的力量》有感——————【题材】
(2)写作技巧
A、点明篇目写出总印象b、抓住感点介绍内容c、围绕感点议论想法
D、围绕感点展开联想e、总结感受升华感点
(3)范文赏析
拥有一颗纯洁的爱心
——读《梦想的力量》有感
今天,我读了一篇好文章,名字叫《梦想的力量》,文中年仅6岁的小男孩瑞恩,有爱心,富有同情心的行为让我十分感动。
————————————————————【点】
《梦想的力量》中的男孩瑞恩,在听了老师说非洲的孩子生活困苦,成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后,下决心为非洲的孩子挖一口井。
瑞恩放弃玩耍的时间,靠做额外的家务活来赚取打井的钱。
经过不懈努力,瑞恩的愿望最终实现了。
————————【介】
瑞恩,有一个很伟大的梦想,希望给遥远的非洲孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。
当得知70元钱只能买一个水泵,打井要2000元钱时,而瑞恩只是说:
“那么我来挣吧!
”这连大人都很难做到的事,他做到了!
他以梦想的力量,以坚定执著的精神,付出了不懈的努力,最终感动了一个年仅六岁的小许多善良而有爱心的人,人们纷纷伸出援助之手,帮她成立了“瑞恩基金会”,已经在非洲挖了70多口井。
小瑞恩心中想着的就是那些无辜的,因喝了受污染的水死去的孩子们。
一个梦想,竟有如此大的力量。
瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱,送去了健康。
—————————————————————————【议】瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。
白芳礼老人在74岁以后的生命中,为了圆一个让贫困孩子能继续学业的梦想,靠着一脚一脚地蹬三轮,挣下35万元人民币,捐给了天津的多所大学、中学和小学。
而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。
他