语文中考知识点答题技巧整理1.doc

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语文中考知识点答题技巧整理

（一）

2008-11-2221:

06

一、   要点概括类

   1.摘引文中原句作为答案。

   2.选取文中重要词语语句组合成答案

   3.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点

二、   感想启迪类

   1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答

   2.联系自己或社会实际情况，引发感悟

   3.遣词造句，讲究三美：

运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语。

   4.偷梁换柱法：

把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。

三、   词句品味类

1.      词语品味：

A了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。

B.分析修辞，体会词语的形象含蓄

2.      句子品味：

A.看句子是否富有哲理：

如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。

B.看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：

陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴；

C.从修辞的角度分析：

比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。

★答题方式：

我认为……美在……它表现了…….

四、   献策举例类

1.问题献策分类

A.自然环境问题：

大气水体污染、生态平衡问题、人与自然和谐共处问题等等

B.社会环境问题：

农村城市差别问题、留守儿童问题、辍学问题、文明问题等等

2.问题献策举例类解题注意事项

A.看清问题，问什么答什么，切忌答非所问。

B.所提出的方法措施必须是可行的有助于解决实际问题的，切忌纸上谈兵空想主义。

C.主张创新

五、   句子仿写类

一审修辞，二看句式，三析句间关系，四品语体色彩，五考虑要保留的词语和要替换的词语。

修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了，再仿写也就不难了。

在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，

例如：

“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”这句子的仿写。

我们通过审题可以知道：

1.要保留“没有……,可以有……”2.可以考虑用”大地、高山、海洋”等来替换蓝天。

3.得出答案“没有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有高山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温馨”等等。

六、   语言准确类

1.“××”词好在哪里？

  ★答题方式：

用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

2.文中加点的词语能否删去:

这样的题目分四步:

  1:

判断,一般是不能删

  2:

解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.

  3.比较：

即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等

  4结尾一定要有这样的句子：

这体现了说明文语言的严密性准确性与科学性。

★答题方式：

不能，删掉了“××”词，句子的意思就变成了……，显得绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性，体现了语言的准确严密。

七、   文段结构类

（一）要求理解文章重要环节并且明了其在全文中的作用类解题模式

1.看句子或段落在文中的位置，选择它在文中的作用类别

如果用在文章的开头，主要是：

引起下文，总领全文，引出悬念，开门见山、点题、埋伏笔等

如果用在文章的中间，主要是:

承上启下，总结上文，引出下文等

如果用在文章的结尾，主要是：

总结全文，照应开头（题目），深化文章的主旨，画龙点睛等。

2.概括段意

★答题方式：

段意+作用

（二）段落能否删掉或者段落能否调换类的解题模式

1.判断能否删掉或调换（一般不行）

2.判断这些文段之间的顺序关系：

并列关系、层进关系、总分关系、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

★答题方式：

不能调换（删掉），原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换（删掉）后不合逻辑。