小学三年级第一学期少先队辅导员工作计划优秀版Word文档格式.docx
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全班努力,营造一个良好的班集体。
四、主要教育措施
1、加强班级纪律教育,保证学习的数量和质量。
2、诚信教育——我们班的宗旨是“说到就要做到”。
3、树典型,带一般。
加强优秀生的教育,让他们成为班上的榜样,转化学困生,从而带动全班进步。
4、做好学困生转化工作。
平时注意关心他们的学习,多鼓励,多指导,让他们形成一种向心力,乐于学习。
5、进行“每周之星”的评比。
表现好的,有进步的,将其名字贴上红榜,并奖励一颗星。
学期末进行统计,谁的星星多,谁就获得大奖。
希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。
6、开展“清洁教室我能行”活动,培养学生爱劳动爱清洁的良好习惯。
7、渗透思想品德教育。
学生年纪小,喜欢听故事,那就常给他们讲寓言故事、英雄故事……寓教于故事中,希望能收到好的效果。
8、与家长密切联系,做好与家长的沟通工作。
学校与家庭合力,挖掘学生的优点,并加以引导;
发现学生的缺点,要及时教育。
9、多与其他科任老师沟通,了解情况。
共同努力合作,创建一个良好的班集体。
五、具体工作安排:
九月:
1、开学典礼、欢迎一年级新生入学,制定新学期中队工作计划。
2、庆祝教师节——开展“我让老师露笑脸”活动。
3、开展“好习惯伴我行”的活动,端正学生的思想与学习态度,营造良好的班级氛围。
4、召开少先队员会议,健全常规工作评比制度。
十月:
1、开展队会知识教育竞赛。
2、校园风采大赛:
我是小舞星、我是小摄影师等活动。
3、召开“诚信”主题队会。
十一月:
1、迎接学校秋季运动会。
2、开展环保教育主题活动。
3、开展安全教育,法制教育活动。
4、召开建设“和谐校园”主题队会。
十二月:
1、开展“尊老爱幼”社会实践活动。
2、开展“一帮一”爱心活动。
3、“我是快乐少先队”主题队会展示。
元月:
1、制定复习计划,开展期末总复习动员。
2、评选优秀少先队员、诚信之星等。
3、安排学生假期社会实践活动。
汪向阳
2021-09-08
小学体育三年级第一学期篮球单元教学计划
一、教材分析
双手胸前传球是最基本常用的篮球传球技术,一般在中、近距离运用双手胸前传球。
双手胸前传球是传球技术的基础,具有准确性高、容易控制、便于变化等特点。
二、单元教学计划
教学目标
1、是学生了解双手使学生了解双手胸前传球时身体的基本姿势,知道球传出后大拇指向下、食指指着传球方向的动作要领。
2、引导学生初步掌握手臂带动手腕并拨指的传球动作和接球时的手型,并做到接球时能迎球、触球后重心后移缓冲等。
3、通过学习,培养学生团结一致、敢于表现自我的良好品质。
课
时
数
4
教学内容
双手胸前传接球
教学重点和难点
重点:
传球手型和接球缓冲。
难点:
手、脚的协调配合。
课时
教学策略
第
1
1、熟悉球性。
2、原地高低运球练习。
3、简单的传球联系。
使学生更好的熟悉球性,初步接触接球迎球缓冲的动作。
徒手传球伸臂和接球缓冲。
传球时手腕的翻动。
1、抛接球
2、两人一组,配合完成抛接球。
2
1、直线运球。
2、双手胸前传接球。
学生能够掌握双手胸前传接球的基本动作,传球时有意识做出翻腕、拨指动作,传球准确性
传球伸臂、翻腕、拨指和接球缓冲。
传球时的翻腕。
1、直线运球练习。
2、每2人一组,互相进行传接球练习。
3
1、双手胸前传接球
2、曲线绕八字运球
继续加强学生传球伸臂、翻腕拨指和接球缓冲等动作的练习。
传球位置的掌握。
手、脚的协调用力。
1、原地两人传接球练习。
2、多人传接球练习。
4课
1、考核:
对墙双手胸前传接球。
2、体育游戏:
圈内拦截球。
引导学生进一步巩固对传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲等动作的掌握。
徒手传球伸臂和接球迎球缓冲。
1、逐个考核,记录成绩。
2、自主练习,注意安全。
大场镇中心小学2021-2021学年第一学期
三年级德育工作计划
继续以现代教育理念为指导,以各级教育行政及业务部门工作要点为依据,以学校工作计划为依据,以师德为保证,全面推进素质教育;
注重创新,注重现代信息技术建设和应用,注重每个学生的全员发展;
把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点,以全面贯彻落实新的课程理念为核心,切实将德育工作放在首位。
二、学生基本情况分析
三年级学生的特点:
积极做事,什么都想听一听、看一看、干一干,但又缺乏耐心。
愿意主动参加集体活动,开朗活泼。
这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。
与二年级孩子明显不同的是,朋友“突然”多起来了,互相联系,成群结队地玩耍,看上去他们的关系非常好。
由于行为多变好动,对什么都想看个究竟,所以去什么地方手脚都不稳当,按铃、看相册、摆弄人家的玩具等等,因此常常受到指责和批评。
但是,在大多数情况下,这种指责只起短时间作用,孩子不生气,过一会儿就故态复萌。
三年级学生开始表现出趋利弊害的心理特点,对自己有利的事就做,有利的话就说,不利的事就躲避。
这是道德观念形成过程中一个重要时期。
与同学吵架时,当老师询问吵架的理由,双方只拣对自己有利的说,不利的话则不说。
这个阶段还不懂得如何合理反驳。
这个特点比二年级时故意说没有作业,想出去玩的表现还要不好,因为二年级时的动机很简单,而且不是有准备的、恶意的,是单一的眼前动机造成说假话。
三年级学生是有意识地回避对自己不利的一面。
所以,不管是家里人之间发生争执,还是和别人吵架,家长、老师一定要听双方的意见,做出自己的判断。
在做完一件事时,要从失败的地方开始总结,告诉孩子:
不敢承认自己的错误是世界上最不勇敢的人。
三年级学生的压力感相当明显,老师的授课量很大,又有许多家庭作业。
指导孩子掌握必要的学习方法便成为家长老师共同的义务和责任。
三年级学生有一定观察能力,要提示孩子观察自然生物和地貌、河流等景观,写出自己的体会,提高孩子的综合观察思考能力。
三年级学生已经表现出创造力倾向,家长和老师应有意识地注意孩子的创造性活动,必要时可以按照测量表来测试一下创造力情况,以便鼓励孩子更好地成长。
三、工作目标及工作措施
本学期德育工作的总目标是:
以爱国主义教育为主线,以日常行为养成教育为基础,以师德教育为保证,以生活化、社会化为基本形式,着力提高学生的道德素质、个性心理品质,为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。
工作中以活动、言传身教等形式,培养学生们爱国主义精神,具有民族自尊心、自信心、自豪感,拥护共产党的领导和社会主义制度,使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识;
在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯,培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。
培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质,使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。
成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。
具体工作:
1、开展好学生的德育教育活动,充分发挥学生组织的积极作用,组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作,开展丰富多彩的校园活动:
(1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。
(2)增强学生们的环境意识,各个班级开展实践活动:
①、美化校园,应该是举手之劳;
(班级实践活动内容)
②、国家级绿色学校的一分子,从思想上及行动上我们应该做些什么?
(班级座谈内容)
③、我们身边有哪些不文明的现象,我们应该怎样去做?
(班级学生的座谈会)
(3)充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。
(4)班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人,更要成为学生生活中的知心朋友,特别要关注那些较为内向的学生,多与他们谈心,及时、恰当的解开他们的“心结”,解决他们的心理健康和青春期健康问题。
(5)利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育,增强学生的科普意识,使他们能够科学的、客观的认识自然,反对封建迷信。
(6)作为毕业班的学生在最后的这个学期应该为母校作些什么(班级座谈内容)
2、严抓学生行为习惯及常规养成。
要继续强化对学生的常规教育和养成教育。
以《家校礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据,采取切实有效的措施,做到要求明确,内容具体,训练有素,方法灵活,善于指导,常抓不懈,使学生明确什么可为什么不可为,从而形成良好的个人行为习惯,实现七个达标:
升旗仪式;
校内外文明礼貌;
一日行为习惯;
课内外行为;
间操及课外活动;
眼保健操;
卫生清洁和身心健康等七个方面。
严抓班级分担区的卫生清扫与保持。
及时表彰遵守典型,加大对违纪行为的批评处罚力度。
3、加强学生劳动观念和技能的培养,组织学生参加校内义务劳动,社会公益劳动和社会实践活动,通过系列劳动教育,培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神,把养成教育贯穿于各类实践活动之中。
4、加强法制宣传教育、心理健康教育、安全教育,组织学生学习常识性法规,加强警校共建,减少偶发事件的发生。
培养学生高尚的志趣,不参与任何邪教组织及不健康的事件。
针对少数学生存有心理障碍,搞好心理疏导工作,促使学生身心健康的发展。
组织学生学习各类安全法规,对安全教育要常抓不懈。
5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系,将德育教育工作由校内扩伸到校外,构建一个社会化德育教育体系。
把家访制度落到实处,更好的利用“家访记录”,巩固并拓展家长原有的教育思想和教育观念,使其掌握科学的教育方法,理解、支持并配合学校的工作。
2021-2021学年第一学期三年级
班主任工作计划
学生基本情况:
本班共有学生25人,基础都较好,潜能生比例占到百分之十以上,针对这一情况我必须采取一些措施,才能顺利进行教育教学工作。
1、融入学生
有计划地利用课余时间、班会课和思想品德课与学生交谈,增强班级的凝聚力和学生本人的荣誉感,我要逐步规范学生的言行,增进师生感情,使教学工作更顺利地开展,使学生能在快