学校职称工作计划优秀word范文 28页Word格式文档下载.docx

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业务水平，我先后参加了辽宁教育学院的“三沟通”专科学习和西南大学汉语言文学的本科

学习。

系统的学习了《教育学》、《心理学》、《语文教材教法》等教育教学理论，使自己具有

了扎实的理论基础和教育功底。

工作中，我坚持利用业余时间阅读《中国教育报》《作文评改

报》、《语文学习报》、《班主任之友》等报刊杂志。

积极参加业务学习和教育技术培训，借助

网络了解教育教改的新动态，新方向，探索教育教学新规律，努力丰富自己的专业知识，不

断更新教育教学理念，并将所学知识较好的与教学实际结合起来，有效指导中、初职教师的

教学工作。

经我指导的本校教师游丽明，现已成为语文学科的骨干教师。

在班主任工作

中，我始终坚持“以德为首，以人为本”的教育观，坚持以爱国主义教育为中心，以日常行

为规范养成教育为主线，以培养学生的良好行为习惯和学习习惯为落脚点，本着“大处着眼，

小处入手”的指导思想，切实加强学生的思想道德建设。

采取“班长轮流制”、“班务分工制”

等方式，培养学生的主人翁意思和责任意思；

采用星级管理和星级评价的方式，加强对学生

进行纪律，卫生、爱护公物，遵规守纪，文明礼貌等行为习惯的培养，激发学生的上进意思；

通过“小组合作学习”“一帮一”结对子，开展写周记等方式，促进后进生和学困生的转化，

培养学生良好的学习习惯；

充分利用晨会、班团会、重大节日、纪念日，开展丰富多彩的教

育活动，拓宽育人的途径。

我组织开展的“重温经典、唱响红歌”、“走进历史--看钓鱼岛”

等系列教育活动，极大的激发了学生的民族自信心和自豪感，激发了学生为民族振兴而奋斗

的决心；

“诚信在身边”“学会感恩”、“环保卫士弯腰行动”等主题教育活动，从学生身边小

事抓起，让学生走进生活，感受生活，形成习惯，并内化为优良品质。

担任班主任近20年来，

始终坚持以身作则，言传身教，所任班级班风正，学风浓，多次被评为校、镇优秀班级，先

进班主任，在校内外享有较高声誉。

在教学工作中，我认真研读课标，读透教材，从语文学科特点出发，不断改进教学手段

和方法，让课堂成为活泼生动有教益的阵地。

在课堂教学方面，进行过各类课型的尝试，如

“辩论课”“演讲课”“综合活动课”“文学欣赏课”“知识比赛课”等，取得了良好的效果。

作文辅导方面，引导学生进行广泛而持久的练笔活动，我所倡导的“随笔”练习，得到了同

学科教师和学校领导的肯定，并在全校推广。

在教学方法的设计上，依据学情，结合学校推

行的主体参与式学案教学改革，精心编写学案，潜心设计学生参与的问题，培养学生的自主

学习和合作学习能力。

在激发学生兴趣方面，我利用音频、视频、课件等现代教学手段创设

情境，开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。

在轻松之中锻炼了学生

运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围。

作为语文组的教研组长，带领组内教师积极开

展小课题研究和学科模式构建工作，多年来，亲自承担和组织成员研究的主要专题有《语文

课堂有效性提问教学策略研究》，《问题情境创设的有效方法》和《学案导学五步教学法》、《文

言文四环导学教学模式》。

我校新教师教师赵新阳运用《学案导学五步教学法》讲授的《乡愁》

一课，在盖州市教师素质提升大赛中获优秀奖。

三、工作成绩及履行职责本人担任班主任多年，班级的巩固率始终居于前列，学生具有良好的行为习惯和学习习

惯，后进生转化工作得到校领导和同事的一致肯定，多次被评为校先进班级，优秀班主任；

教学中，所任教的班级成绩，平均分，优秀率始终位于联校的前列。

在学校领导的大力支持

下，个人也取得了一些成绩：

平时积极组织本年级组的教师开展备课、说课、评课活动，同时并不断指导语文组青年

教师，帮扶结对，同课异构，促进他们专业发展。

我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目

标。

我自觉更新教学观念，在语文学科教法上不断进行改革摸索。

积极探索焕发语文课堂活

力、有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用感知――探究――

反思――延伸为主线的语文阅读课学习法、以及合作――探究――交流――创新为核心的语

文综合性活动课学习法等，激发了学生学习语文的积极性，充分重视学生的学习主体性，在

教学中摒弃传统讲法，师生互动，分组合作，收到了良好的教学效果篇二：

晋升中学高级教

师职称工作总结

晋升中学高级教师职称工作总结***中学教师***

我叫***，自**年*月毕业于大名师范学校，同年8月被分配到***中学工作至今，已是第

20个年头。

我一直本着以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育

理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。

特别是自***年晋升为中教一级教师后，更是让青春

流逝在三尺讲台、让岁月写下自己奉献的足迹。

在此，我将近**年来的教育教学工作德、能、

勤、绩方面所取得的成绩总结如下：

一、政治素质与师德师风我认真实践“三个代表”和科学发展观重要思想，忠诚党的教育事业，遵纪守法，文明

执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自己，永葆

共产党员先进性，有着过硬的政治素质。

在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。

始终认为作为一名教师应把“师德”放在

一个教师立身之本的极其重要的位置上，“学高为师，身正为范”，我时刻严格要求自己，力

争做一个有崇高师德的人，为了给自己的学生一个好的表率，加强修养，不断提高自己水平。

全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱岗，积极主动，

勇挑重担，顾全大局，默默耕耘，无私奉献，常常超负荷地工作，认真履行岗位职责，在大

是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，以“用心想事、用心谋事、用心干事”的“三用心”思想来指导自己在教学第一线的工作，工作中取得了令学校领导满意的成绩，彰显了我

良好的师德素养，极强的事业责任感和使命感。

不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，

遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的

心理健康教育，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。

二、业务水平与工作能力

1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为行动指南，把成为学者型的教师

作为提高自己的目标。

任现职以来，我不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，

认真进行教学研究，坚持适用艺术性、启发性、研究性的教学方法。

教学中，我积极推行杜

郎口模式，始终把学生的“学”放在教学的重心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心

位置上，让学生在快乐的自主、合作、探究学习活动中健康发展。

尽管农村中学生基础差，

但我相信每个学生都有各自的优势、兴趣、特长。

在教学内容和目标的实施上，不强求“齐

头并进”，而是正视现实，追求“差异发展”和“个性发展”。

在教案、导学案的设计上，我

突出落实激发学生的主体意识和求知欲望，每一节课都要设计让学生主动参与探究学习的有

趣问题，来引导和训练学生，并且开展形式多样的“自主学习”、“合作学习”和“探究学习”

活动，刺激了学生的求知欲、表现欲和探究欲，在轻松的氛围中更学生学到知识。

为提升学

生能力，适应新世纪的教学要求，我积极投身到研究性学习的教学改革中去，积极推进我校

的新课改，采取“先学后教”、“小组合作学习”、“兵引兵，兵教兵，兵帮兵”等（来自:

WwW.:

学校职称工作计划）方式，鼓励学生多讲，多练，

大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养

学生的创造力，提高学生的物理素养，任现职以来，教学成绩多次次都在全县抽考检测中名

列前茅。

2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。

任现职以来，我始终坚定教研是提升教学成绩的保证，把成为一个学者型的教师作为自

己的奋斗目标，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握化学学科最新的

改革理念，理解物理学科新课程改革的精髓，积极参加教研组的集体备课等组织的各种教研

活动活动，与同事们一起钻研教材、教法与学法，共同开交流，主动承担校级公开课教学，

积极参与指导学生开展有益的课外活动，得到同行好评和有关部门的一致认可。

在“科研兴

教、质量强校”的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细

致管理，积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，注重学科教学资源与现代信息技术的

整合，并在课堂教学加以运用实践，达到了形式灵活，学生乐学探究，进而大面积提高驾驭

教学质量的目的。

3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

任现职以来，在大胆开展教学研究，优化课堂教学的基础上，我及时总结自己工作中的

得与失，有多篇教研论文在省、县、国家级刊物上发表交流。

4、热爱教育，帮扶新秀，共同进步。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同

时，积极承担培训青年教师的工作，我主动承担培训青年骨干教师的任务，在教学“结对子、

一帮一”等活动中，积极扶持青年教师成长，毫不保留，多名青年教师已经成为学校的骨干

教师、优秀教师或优秀班主任。

三、爱岗敬业与教学工作多年以来，我在教学工作中，一直担任班主任工作，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，

认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过

缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。

在教学上虚心好学，注重综合素质的提升，我主要从

四大方面获取专业知识；

第一，虚心向有经验的教师请教；

第二，钻研教材、熟读大纲、研

究考纲，购买教辅资料，钻研教辅资料；

第三，注重反思。

反思别人所说、所讲，认真归纳、

谨慎实践；

反思自己的教育教学；

第四，坚持写教育随笔。

通过教育反思，写下成功和失败

的原因，整理下一步的教学措施。

评。

四、教育理论学习与教育科研方面在教育教学实践中，我认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极反思教学，

注重个人素质的提升，积极参加各级组织的政治、业务学习，完成继续教育内容，积极参加

各种培训，并取得了合格级证书。

充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，

创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。

大胆改革、不断推陈出新，积极投

身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及参与学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论

文，现把近些年教育理论学习与教育科研方面的情况做以下汇报：

（一）个人培训方面：

1、积极参加县进修学校组织的继续教育学习；

2、我利用业余时间，于1994年参加河北师大物理教育专业本科的函授学习，并于1997

年顺利获得本科学历；

3、在201X-201X年我参加邯郸市市级骨干教师初中物理培训，成绩优秀；

4、201X年10-11月，在河北省承德民族师范高等专科学院参加省级骨干教师培训，成

绩优秀；

（二）个人论文方面

1、201X年12月，在《读书时报·