小班语言活动我喜欢教案Word格式.docx

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　　PPT《我喜欢》，电脑。

　　活动过程：

　　1、认识书中主要人物——小袋袋，知道书名，猜想小袋袋喜欢的事情。

　　师：

老师请来了一个新朋友，t看看它是谁?

（幼儿看图片自由讨论）

　　这是小袋熊，它有一个好听的名字叫小袋袋，我们和它打个招呼吧。

　　小袋袋很可爱，它喜欢做很多事情，你们猜猜它喜欢做什么?

喜欢衰什么游戏呢?

（幼儿猜想）

　　2.初次阅读PPT（（我喜欢》，理解并表达画面内容。

（重点理解和讲述小袋袋跑步、玩泥巴、躺在妈媚怀里等画面）

（1）跑步

谁在跑步?

　　幼：

小袋袋在跑步。

还有谁在跑步?

考拉熊、乌龟、青蛙、小虫。

谁跑在最前面?

　　小结：

小袋袋喜欢和好朋友们一起跑步，和它一起跑步的小动物有小虫、考拉熊、乌龟，还有青蛙。

（左右方位讲述）

（2）鬼脸

你们为什么笑啊?

笑什么呀?

吐舌头。

小袋袋在吐舌头、顶鼻子、拉耳朵，我们来学一学，给旁边的小朋友看好不好看，好吗?

小袋袋喜欢做鬼脸，吐吐舌头、拉拉耳朵、顶顶鼻子，真好玩。

　　（3）泥巴

小袋袋在玩什么?

泥巴。

小袋袋身上哪里有泥巴呀?

（上下方位讲述）

头上、手上、肚子上、腿上。

（教师动作提示）

小袋袋喜欢玩泥巴，头上、手上、肚子上都是泥，玩得真开心。

　　（4）大树

小动物们在干什么?

小兔在跳……

谁一动不动的呀?

它举着树叶像一棵什么呀?

小袋袋喜欢变成一棵大树，一动不动地站着。

　　（5）捉迷藏

小袋袋在干什么?

（动作引导，头、手缩成一团）谁躲起来了?

谁荏找它?

小袋袋喜欢捉迷藏，把自己缩成一团，让大家找不到它。

　　（6）回家

玩了一天，小动物们都回家了，谁在门口等它?

　　（7）睡觉

天黑了，月亮出来了，小袋袋要睡觉了。

谁抱着小袋袋?

小袋袋躺在妈妈的怀里感觉怎么样呀?

舒服、温暖……

　　幼儿感受“小袋袋最喜欢躺在妈妈的怀里睡觉，又温暖又舒服”。

　　3.完整观看PPT，在前期理解的基础上再次感知绘本内容及画面。

　　在音乐中静读《我喜欢》，每幅画面给孩子一点理解的时间。

　　4.师生共同阅读并讲述。

小袋袋喜欢玩这么多好玩的游戏，我们一起来看一看、说一说吧。

　　5.运用“我喜欢……”的句式，结合生活经验进行讲述。

小袋袋喜欢玩，也喜欢做好多好多的事情，小朋友们喜欢做什么呢?

　　6.活动结束。

　　从幼儿喜欢的游戏中选择他们最喜欢玩的游戏结束活动。

小班语言活动我喜欢教案2

　　活动背景：

　　为了更适合小班幼儿阅读与理解，我们对绘本画面进行了适当删减，选择了几个比较有代表性的活动场景，按照理解讲述的侧重点的不同调整了阅读顺序，将原来较为零散的描述性语言改编成可以让幼儿接话或独立讲述的语言。

活动的主体部分共分四个环节。

首先引导幼儿观察理解绘本画面，然后让幼儿在初步理解绘本的基础上进行独立完整的阅读，接着师幼共同阅读绘本，教师引导幼儿重点用“我喜欢……”的句式讲述绘本内容，最后迁移学习经验，运用“我喜欢……”的句式结合生活经验进行讲述。

　　1观察、阅读画面，理解小袋袋喜欢做的事情，感受小袋袋的天真活泼。

　　2愿意用动作、语言表现画面内容，尝试运用“我喜欢……”的旬式进行讲述。

　　3喜欢和同伴一起阅读图书。

体验集体阅读的快乐。

　　4引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　5鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　绘本PPT（演示文稿）。

　　一、认识书中主要人物小袋袋，猜想小袋袋喜欢做的事情

　　师（出示“小袋袋”图片）：

老师请来了一个新朋友，看看它是谁。

这是袋熊。

它有一个好听的名字叫小袋袋。

我们和它打个招呼吧。

小袋袋的样子是怎样的?

它的心情怎么样?

你怎么看出来的?

它的手和脚是怎么放的?

大家一起来做做小袋袋的样子。

小袋袋很可爱，它喜欢做很多事情。

你们猜一猜：

它喜欢做什么事情?

喜欢玩什么游戏呢?

（幼儿猜想。

）

　　二、初次阅读，感受、理解并表达小袋袋跑步、玩泥巴、躺在妈妈怀里等画面内容

　　1阅读画面一：

跑步

还有谁也在跑步?

他们都在跑步。

它的样子是怎么样的?

对，小袋袋跑在最前面。

它抬着头，挺着胸，跑在最前面，很神气的样子。

我们一起来学学它跑步的样子。

　　师幼（小结）：

小袋袋喜欢和好朋友们一起跑步，和它一起跑步的好朋友有小虫、考拉熊、乌龟，还有青蛙。

　　2阅读画面二：

扮鬼脸

小袋袋在干什么呀?

吐舌头/顶鼻子/扮鬼脸……

对，小袋袋特别调皮，它在吐舌头，顶鼻子，拉耳朵。

我们来学一学，给旁边小朋友看一看，好不好?

小袋袋喜欢做鬼脸，吐吐舌头、顶顶鼻子、拉拉耳朵，真好玩。

　　3阅读画面三：

玩泥巴

玩泥巴。

头上有泥巴/手上有泥巴，肚子上有泥巴/腿上有泥巴。

　　（教师用动作提示。

小青蛙在干什么?

小兔子身上有什么?

小袋袋玩泥巴时的心情怎么样?

我们一起来学学小袋袋的样子。

小袋袋喜欢玩泥巴，头上、手上、肚子上、脚上都是泥，玩得真开心。

　　4阅读画面四：

扮大树

小兔在跳小乌龟在爬……

它举着树叶一动不动像什么呀?

我们来学学小袋袋的样子。

　　5阅读画面五：

捉迷藏

（教师用动作表现小袋袋缩成一团的样子。

谁躲起来了?

谁在找它?

现在请大家做做小袋袋躲起来的样子。

老师来找找。

　　6阅读画面六：

回家

玩了一天，小动物们都回家了。

谁在门口等小袋袋?

妈妈见了小袋袋心里怎么样?

小袋袋见到妈妈心里怎么样?

你怎么知道的?

　　7阅读画面七：

睡觉

小袋袋躺在妈妈的怀里感觉怎么样?

　　（师幼一边说“小袋袋最喜欢躺在妈妈的怀里睡觉，又温暖又舒服”，一边做动作并感受。

　　三、完整阅读

　　1在音乐声中完整观看PPT。

再次感知绘本内容，并感受其中的语言美。

　　2师幼共同阅读PPT并表述画面内容。

　　四、运用“我喜欢……”的句式，结合生活经验进行讲述

小袋袋喜欢玩，也喜欢做好多好多事情。

小朋友，你们喜欢做什么呢?

　　（从幼儿讲述的游戏中选择他们最喜欢的游戏进行活动。

小班语言活动我喜欢教案3

　　1、通过观察、阅读画面，理解小袋袋喜欢做的事情，初步体会做一位快乐的小朋友和拥有家庭的幸福情感。

（重点）

　　2、在说说、做做的过程中，尝试运用“我喜欢……”的句式进行讲述。

（难点）

PPT

　　一、认识书中的主要人物小袋袋，观察、阅读小袋袋喜欢做的事情。

　　1、出示"

小袋袋"

图片，激发幼儿的阅读兴趣。

孩子们，今天我请来了一位新朋友，名叫小袋袋，大家给他打个招呼吧？

小袋袋很可爱，小袋袋最喜欢做很多事情，我们来看看吧！

　　二、初次阅读，感受、理解并表达小袋袋扮鬼脸、玩泥巴、扮大树等画面内容。

　　1、阅读画面一：

看，小袋袋在玩什么呢？

小袋袋哪里有泥巴呀？

头上有泥巴、手上有泥巴、肚子上有泥巴、腿上有泥巴。

小青蛙在干什么？

小兔子身上有什么？

我们一起来学一学小袋袋的样子吧。

小袋袋喜欢玩泥巴头上、手上、肚子上、腿上都是泥，玩得真开心。

　　我们一起来说一说：

小袋袋喜欢玩泥巴……

　　2、阅读画面二：

你们为什么笑呀？

小袋袋在干什么呀？

吐舌头、鼻子这样（幼儿做顶鼻子）、像魔鬼一样（扮鬼脸）……

对，小袋袋特别调皮，它在吐舌头、顶鼻子、拉耳朵。

　　我们来学一学，给旁边的小朋友看一看吧！

给后面辛苦的老师们做个鬼脸让他们笑一笑吧！

小袋袋喜欢扮鬼脸，吐吐舌头、顶顶鼻子、拉拉耳朵，真好玩……

小袋袋喜欢扮鬼脸。

　　3、阅读画面三：

你们看小动物们在干什么呀？

小兔在跳、小乌龟在爬……

我们来学一学小袋袋的样子吧！

做一做木头人的游戏。

小袋袋喜欢扮大树……

　　4、阅读画面四：

谁躲起来了？

谁在找它？

我们一起来做一做小袋袋缩成一团的样子。

玩一玩捉迷藏的游戏。

小袋袋喜欢玩捉迷藏。

　　5、阅读画面五和六：

玩了一天了，小动物们都回家了。

谁在门口等小袋袋呀？

小袋袋喜欢扑到妈妈的怀里，那里又安全又温暖。

孩子们我们每天都在幼儿园生活也是特别的快乐，都有一位爱自己的爸爸妈妈，所以我们是一群开心、快乐、幸福的孩子。

小袋袋喜欢躺在妈妈的怀里……

　　完整观看ppt，再次感知