职高三年学习计划Word文档格式.docx

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（二）教师专业化发展

　　（三）政教工作

　　（四）教学工作

　　（五）教研工作

　　（六）后勤服务工作

　　四、学校办学特色创建

　　五、发展策略

　　六、保障措施

　　XX——XX海职●欧鼎联办中专

　　三年发展规划

　　（讨论草案）

　　为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，努力推进职业教育人才培养战略系统工程，不断改善办学条件、提高教学质量、提升办学品位，根据国家《职业教育发展纲要》，结合我校中职教育发展所面临的严峻形势和紧迫任务，特制定“XX——XX海职●欧鼎联办中专三年发展规划”。

　　一、基础与现状

　　我校是一所办学历史虽然不算悠久，但能紧跟时代步伐、依托高校资源发展壮大的中专学校。

学校座落在风景秀丽、设备一流的海南职业技术学院院内，现有在校学生近700人、教职员工40余人。

从目前的生源状况来看，学生大多数来自农村，比较淳厚质朴。

但是，由于种种原因，绝大多数学生缺乏良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯、思维习惯，基础知识和学习能力比较差；

有的对学习毫无兴趣，厌学或弃学现象时有发生；

有的学生组织纪律观念淡薄、文明礼貌行为缺失、人生观和价值观扭曲等等，使学校的教育教学和管理工作面临着严峻的形势和艰巨的挑战。

因此，努力建设一支既有一定的专业水平和业务素质、又有一定的职业操守和奉献精神的教师队伍势在必行。

培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质、夯实学生坚实的专业基础和可靠的职业技能、提升学校的办学理念和办学品位，把学校尽快打造成为一所学生有特长、教工有特技、办学有特点的特色学校，将是我校近三年的主要工作。

　　二、学校发展思路：

（一）办学理念：

道之以德、和之以乐、动之以情、晓之以理

　　在科学发展观的指导下，以学校文化和团队建设为核心，打造富有艺术气息的文化校园，让教师们在文化中自我发展，让孩子们在文化中熏陶成长。

主要围绕以下“一条主线，两个重点”。

　　1、一条主线：

以“学校文体和团队建设”为主线，依托班级文化、寝室文化、道德文化、制度文化等实施载体，探索“自主学习、合作探究、赏识展示、检测练习、总结反思”的“高效课堂”教学模式，不断满足学生对学校教育教学的高品质要求。

这既是我们今后三年的发展方向，也是我们将为之奋斗的办学理想。

　　2、两个重点：

“为学生终生发展奠基，为教师成就事业铺路”。

一是着眼于学生基础知识和基本技能的培养，提高课堂教学的有效性；

二是着眼于教师专业化和职业化发展，提高教师的业务技能和人文素养。

（二）办学目标

　　以师生的生命成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，力争到XX年把学校办成一所质量保证、特色明显，在学生、家长及社会中认可度较高的中专职业学校。

　　校训：

欧鼎没有借口

　　校风：

乐为爱施笃信求实

　　教风：

乐教爱生笃定求真

　　学风：

乐学爱思笃行求知

（一）、学校管理

　　责任人：

校长

　　目标：

坚持以文化兴校抓管理，人法双馨抓落实，营造“教书育人、启智铸魂”的良好教育教学氛围。

　　措施：

　　1、加强干部队伍建设，营造严谨与宽松相融的和谐管理氛围。

　　2、充分调动各部门的工作积极性、主动性和创造性，形成各司其职、各负其责、各显神通的工作格局。

　　3、加强学校团队文化建设，增强员工之间坦诚、信任、尊重、协作的意识，提升教师对学校发展的认同感。

　　4、建立学校与学生家长正常沟通渠道，家校联合，促进学生健康发展。

　　5、建立学校教工之家，开展一些员工喜闻乐见的“文娱体育、学习参观、团队拓展”等体验活动，增强教工人文底蕴。

　　6、以大型文艺体育、文化艺术比赛或汇演为抓手，丰富师生校园文化活动，陶冶情操，发展个性，营造浓郁的文化校园氛围，提高师生人文素养。

　　阶段性目标：

　　第一年（XX、9——XX、8）

　　年度目标：

　　以丰富学校文化、团队建设为抓手，进一步凝聚人心、聚集人气、引领人行。

任务：

　　1、强化办公室——政教处——教务处——总务处一办三处管理的制度建设。

　　2、加强干部校本培训，认真学习现代教育思想和教育基本理论，明确干部个人和分管工作的发展目标。

　　3、加强校园文化活动建设，营造“校园无空地，处处皆育人；

校园无闲人，人人皆育人；

校园无小事，事事皆育人”的育人氛围。

　　4、完善教师成长的发展规划，鼓励教师在专业和个性发展上自创特色。

第二年（XX、9——XX、8）

　　以“人为本、和为贵、勤为径、严为主、实为要”的管理理念，达成共识，形成愿景。

　　任务：

　　1、增强干部的目标管理意识，主动将目标任务落到实处。

　　2、以“打造文化校园，促进师生共同成长”的课题研究为抓手，提高教师职业素养。

　　第三年（XX、9——XX、8）

　　以构建规范、和谐校园为出发点，推进军队+家庭+学校的管理模式和制度建设。

　　1、创建学习型学校。

加强团队建设，形成教师终身学习和个人发展的良好氛围。

　　2、打造一支“狼性团队”。

实现管理工作的制度化、规范化、民主化、科学化。

　　三年目标达成的预期效果：

　　1、干部专业素养：

中层及以上干部深入教育教学第一线，积极开展学校管理和教学工作的研究，力争成为教学骨干型的管理者。

　　2、管理成果：

学校要成为“学生有特长、老师有特技、管理有特点”的特色学校，成为“学生有品质、老师有品味、管理有品位”的品牌学校。

（二）、教师专业化发展

分管教学校长及教务处负责人

　　篇二：

王人职高学校发展三年规划

　　王人职高

　　学校发展三年规划实施方案

　　一、指导思想：

以党的“十八大”精神为指导，坚持依法办学，以德治校，实施素质教育，全面提高学生的思想道德、文化知识、劳动技能和身体心理素质。

　　二、奋斗目标：

　　抓好教师的理论学习和业务提高，强化师德教育，努力提高教师的教育教学能力，建立一支适应素质教育要求的高素质的教师队伍。

坚持“以人为本”的教育理念，发展学生个性，全面育人，力求做到学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长，促进全县教育水平的总体提高。

　　三、学校重点工作和具体目标：

（一）领导班子建设：

　　加强领导班子的思想建设、组织建设和制度建设，加强科学管理，进一步加强班子的服务意识、民主作风，建立和谐的干群关系，带领广大教职工努力完成学校规划。

　　建立健全校长负责制、校长教学制，领导班子深入教学一线，推进教学改革的进一步开展。

　　努力提高干部的管理能力、服务意识、奉献精神。

认真落实党员干部廉政制度，做好每年的民主评议工作。

（二）教师队伍建设：

　　认真贯彻《中小学教师行为规范》和师德培训，强化为人师表，建立一支适应素质教育和新课程改革的爱事业、爱学校、爱学生、有水平有特色的教师队伍。

　　1、努力提高教师的政治业务素质。

　　要求教师具有适应新形势要求的政治思想和职业道德。

具有较强的教改意识，不断提高新形势所需要的专业知识、教学能力，努力达到教有特色，为教师们学习创造一切机会、提供条件。

要求教师具有一定的教研知识和能力。

不断提升广大教职工参与学校民主管理监督的积极性，增强主人翁意识。

　　2、加强以热爱学生、尊重学生、爱岗敬业为核心的教师职业道德教育，坚持每年评“先”评“优”，进一步完善教师的奖惩制度。

　　3、在教师中加强计算机知识和和能力的培训和业务提高。

实践教育信息技术与学科教学、教育科研、学校管理的整合，转变学生的学习方式、教师的教学方式和干部的管理方式。

利用络促进教育交流，实现小课堂大教育构想。

　　4、加强对青年教师的培养。

加大对骨干教师的培养力度，坚持走优秀教师—骨干教师—教学能手—学科带头人的培养路子，培养一部分带动一大批。

　　（三）教育教学改革：

　　1、落实德育纲要。

　　培养学生良好的道德行为、文明习惯，强化宣传，落实《中小学学生一日行为规范》、培养学生自我教育、自我管理、自我服务、创新和实践

　　的能力为特色，整体规划学校的德育工作。

重视德育队伍建设、重视校园文化建设，充分发挥少队在教育工作中的作用。

。

　　2、实现学校整体教育教学质量的明显提升。

（1）以课堂教学为突破口，积极开展课堂教学模式的创新研究，明确各学科功能，在师生互动、生生互动、小组合作、自主探究等学生学习方式的转变上进一步探索，总结推广经验；

以新课标的要求，进行各学科课堂教学的改革和评价方式的改革；

不断提高课外小组、训练队的活动质量。

（2）论证、调整、确立具有本校特色的能够满足学生需求的“校本课程”。

　　（3）学生体育、卫生、美育等方面工作注重提高全体学生的全面素质和健康水平。

在课间操、校园舞、课外体育锻炼等传统大课间活动方面进行研究，提高锻炼效果。

　　3、开展专家指导、专业引领、注重校本研究的教科研工作。

　　重视教育科研工作。

健全科研制度，加强对科研的指导。

认真落实科研计划，坚持从教育、教学实际选题，抓好课题研究。

（1）学校教师的教科研工作以县教研室、教研员和学校科研骨干为指导，教师在课程改革实践、教育评价等方面深入进行研究，掌握教科研途径、方法等方面水平有明显提高。

（2）鼓励教师参与不同内容、不同级别的课题研究，注重研究的广泛性、针对性和实效性。

　　（四）加强学校基础设施建设。

　　学校准备向上级申请，于XX年在我校老食堂内改建一所男女洗澡房，以满足住宿生洗浴；

在现有的男生宿舍改建男生厕所，洗漱间；

　　由于我校现有男生宿舍是由教学楼改建的，不适应学生居住，我们准备申请上级在XX至XX年新建男生宿舍楼一幢。

　　（五）坚持特色办学，创名校。

　　1、以德为首全面育人。

继续把中国文明作为德育阵地，鼓励师生全员参与；

此外要小手拉大手，德育进家庭，文明传社会。

　　2、深入打造书香校园。

巩固已有的读书成果，继续广泛传播读书学习理念，兴读书学习风尚。

通过开展积极有效的校园阅读活动，让读书成为师生的需要、责任、乐趣和生活方式。

　　3、传承国学薪火，弘扬传统美德。

围绕教育局的工作部署，延续《三字经》和《弟子规》的诵读，此外，要通过故事会、演讲赛、童谣赛、中队主题汇报会、国学大家讲等活动，让活动有声有色，起到润物细无声的教育作用。

　　4、文明礼仪满校园。

把“文明礼仪教育”由学科渗透发展到作为校本课程主科目来开发，确定以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，对学生进行系统的文明礼仪教育。

通过主题班会、专题板报、社会实践等活动积极推进校园礼仪教育工作。

　　5、特色家庭作业，延续课堂教学，扮靓学生课余生活。

要求教师精心设计能体现人文性、科学性、合理性的特色家庭作业来，使作业更具亲和力、吸引力，让这些作业真正成为课堂的延伸。

让趣味性家庭作业、探

　　篇三：

中职教师三年成长计划

　　入职立信后我收获很多。

只有踏踏实实的干好身边的每一件事，认认真真的上好每一堂课，才能成为一名优秀的双师素质教师。

　　我明确作为教师的基本要求和发展方向，树立了正确的价值观和责任意识。

作为一名教师最重要的是要树立自己的师德。

在工作中我能做到热爱学生，热爱教育事业。

对学生有耐心，关心学生发展。

在日常工作中，我主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己。

在教学方法方面，我在和学校有经验的教师探讨的过程中养成了自己的教学风格。