广州市2013年中考语文试题及答案.doc

上传人:b****2 文档编号:1369718 上传时间:2022-10-21 格式:DOC 页数:6 大小:79KB
下载 相关 举报
广州市2013年中考语文试题及答案.doc_第1页
第1页 / 共6页
广州市2013年中考语文试题及答案.doc_第2页
第2页 / 共6页
广州市2013年中考语文试题及答案.doc_第3页
第3页 / 共6页
广州市2013年中考语文试题及答案.doc_第4页
第4页 / 共6页
广州市2013年中考语文试题及答案.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

广州市2013年中考语文试题及答案.doc

《广州市2013年中考语文试题及答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广州市2013年中考语文试题及答案.doc(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

广州市2013年中考语文试题及答案.doc

2013年广州市初中毕业生学业考试

语文

本试卷共8页,分三部分,共23小题,满分150分。

考试用时120分钟。

第一部分积累与运用(共35分)

一、(6小题,20分)

1.下列词语中,每对加点字的读音都不相同的一项是(B)(3分)

A.洗濯/烧灼炫耀/头晕目眩B.慰藉/嫉妒告罄/惟吾德馨

C.炽痛/叱咤点缀/因病辍学D.泯灭/器皿纯粹/猝然长逝

2.下列词语中,没有错别字的一项是(C)(3分)

A.证据确凿人声顶沸机构臃肿搏学多才   B.仰慕之情家瑜户晓妇儒皆知鞠躬尽瘁

C.深恶痛疾出言不逊匿名举报诘责当局   D.器宇轩昂禁固思想张惶失措颔首低眉

3.下列与段中,加点词语运用不恰当的一项是(D)(3分)

电影《让子弹飞》看过已有一段时间了,电影中的场景仍历历在目。

巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成,鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象,这场景与传奇的故事结合完美,相得益彰。

那眼花缭乱的特写镜头,更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。

A.历历在目B.鳞次栉比C.相得益彰D.眼花缭乱

4.下列句子中,有语病的一项是( C )(3分)

A.如果家用空调过滤网上的有害细菌超标,就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。

B.为了让市民及时了解更多的政府信息,南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。

C.这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。

D.今年国庆节期间,无论高速公路是否收费,预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。

5.下面的情境中,售货员的回答最得体的一项是( B )(3分)

某顾客到商场买照相机,把货架上的机子几乎都试了一遍,觉得还是不满意,要求售货员带他到仓库去挑。

面对这过分的要求,售货员微笑地说:

“”

A.不行!

商场里有明文规定,任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。

B.真对不起,我们经理宣布过,任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。

C.开玩笑吧,我能带你去?

难道你不知道“仓库重地,闲人免进”吗?

D.就你特殊!

我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。

6.班上开展“走进小说天地,体会别样人生”综合性学习活动,请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物,仿照示例写心得,不超过60字。

(5分)

示例:

祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。

【参考答案】

杨志,一个梁山泊的英雄,挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。

孔乙己,一个旧社会的读书人,摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒,我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。

韩麦尔先生,一个教学四十年的老教师,穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课,我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。

奥楚蔑洛夫,一个沙皇政权的警官,兴师动众处理街头小事,变化无常,我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。

二、(2小题,15分)

7.古诗文默写(10分)

(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(CF)(4分)

A.四面边声连角起,千嶂里,落日长烟孤城闭。

B.秋风萧瑟,洪波涌起。

树木丛生,百草丰茂。

C.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

D.亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也;亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

E.莫道不消魂,西风帘卷,人比黄花瘦。

F.结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?

心远地自偏。

(2)根据课文,补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(六题只选四题作答。

)(4分)

①急湍甚箭,。

(吴均《与朱元思书》)

②,草色入帘青。

(刘禹锡《陋室铭》)

③无可奈何花落去,。

(晏殊《浣溪沙》)

④,雪上空留马行处。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑤已是黄昏独自愁,。

(陆游《卜算子·咏梅》)

⑥,甲光向日金鳞开。

(李贺《雁门太守行》)

【参考答案】①猛浪若奔;     ②苔痕上阶绿;   ③似曾相识燕归来

④山回路转不见君;  ⑤更著风和雨;   ⑥黑云压城城欲摧

(3)根据语境,在横线上填入古诗名句。

(4分)

[说明:

本题有2分附加分,加分后第7小题不超过10分。

]

一位六十多岁的著名学者在博客中宣称,计划在五至八年内完成36卷的《中华》系列丛书,他这种“①,”(曹操《龟虽寿》)的雄心壮志令人感动。

作为青少年,我们要树立远大理想,不畏艰难,勇于追求,才能“②,”(李白《行路难》),让青春绽放耀眼的光芒。

【参考答案】①老骥伏枥,志在千里;②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

8.根据课本,解释下列句子中加点词的意义。

(5分)

(1)便扶向路,处处志之(《桃花源记》)

(2)对镜帖花黄(《木兰诗》)

(3)是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)

(4)吾与汝毕力平险(《愚公移山》)

(5)故人不独亲其亲(《大道之行也》)

(3)①老骥伏枥,志在千里、②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

【参考答案】

(1)做标记;

(2)通“贴”;(3)给予

(4)竭尽、用尽;(5)意动用法,以……为亲

第二部分阅读与鉴赏(共55分)

三、(4小题,15分)

阅读下面的文段,完成9~11题。

(10分)

  余幼时即嗜学。

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

录毕,走送之,不敢稍逾约。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

既加冠,益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒获有所闻。

  当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

  (选自宋濂《送东阳马生序》)

9.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( C )(3分)

A.手自笔录虽人有百手

B.又患无硕师名人与游故患有所不辞也

C.从乡之先达执经叩问太守归而宾客从也

D.不知口体之奉不若人也若为佣耕

10.把“援疑质理,俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。

(4分)

【参考答案】(我)提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着耳朵恭敬地请教。

11.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(D)(3分)

A.常常手借抄来之书,隆冬时节,十指冻僵仍毫不懈怠,足见“我”求学之“勤”。

B.遇师斥责,表情更恭顺,理解更周到,没有争辩一句,足见“我”求学之“诚”。

C.寒冬大雪,身背书箱,拖着鞋子,在深山巨谷中行走,足见“我”求学之“艰”。

D.处服饰华丽的同学之间,虽然羡慕,却坚守心中之乐,足见“我”求学之“精”。

12.阅读下面的宋词,然后回答问题。

(5分)

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!

(1)“了却”、“可怜”分别是什么意思?

【参考答案】了却:

完成。

可怜:

可叹。

(2)“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情?

【参考答案】醉梦里挑亮油灯观看宝剑,梦中回到了响彻号角声的军营。

描绘了一幅军旅生活图。

蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。

四、(10小题,40分)

(一)阅读下面文段,完成13~17题。

(18分)

三种诸葛亮

邓拓

  谈起诸葛亮,一般人对他大概都有好感。

是不是每个人都喜欢他呢?

那也不尽然。

  有的人对于诸葛亮不但没有好感,反而很有恶感。

比如在云南,有的少数民族同胞就很不喜欢诸葛亮。

在他们那里,流传着一些民间故事,都以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象。

这是为什么呢?

大概因为诸葛亮生在公元第三世纪的三国时代,不像我们现在懂得讲究民族政策,当时他不可避免地存在着大民族主义的错误思想,得罪了一些兄弟民族。

正是由于这个缘故,所以我们在《三国演义》中看到的所谓"七擒孟获"的故事,在云南有的兄弟民族的民间故事中,就变成了"七擒诸葛亮",而孟获则受到同情和赞扬。

  如果从各个方面搜集各种材料,一一加以比较研究,我们将不难发现,人们所设想的诸葛亮这个历史人物,可能有多种多样的面目。

例如,在陈寿的《三国志》中描写的,算是历史家笔下的诸葛亮;在罗贯中的《三国演义》中,算是小说家笔下的诸葛亮。

而在现时仍然流行于京剧舞台上的《借东风》等剧目中,诸葛亮的面目又是一种样子,这只能算是舞台上的诸葛亮。

  这些当然还是赞颂诸葛亮的居多。

因为这些史籍、小说和戏剧之类,基本上都是在汉族人民群众中流行的。

他们历来把诸葛亮当做先知先觉、多谋善断的伟大人物,似乎一切人的聪明智慧都无过于诸葛亮,都要以诸葛亮为代表。

  但是,我现在并不打算来谈论这些,而只想另外谈谈三种诸葛亮,即事前的诸葛亮、事后的诸葛亮和带汁的诸葛亮。

  人所共知,传说中的诸葛亮料事如神,不论遇到什么事情,他差不多都能够预先做出种种安排。

所以,一般人提到诸葛亮,总认为他有先见之明。

这就是我们说的事前的诸葛亮。

这种诸葛亮当然是最可贵的了。

  为什么诸葛亮会有先

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 小学教育

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1