新教师个人三年成长规划5篇Word文档格式.docx
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条小船，摇摆不定。
究其原因，缺少具
我需要一个灯塔，体的目标是主要因素。
引导我前进。
教师刚开始工作到成家之前的这段时间，是个人成长的黄金时期。
因此制定好新教师个人三年成长规划就显得尤为重要。
在这三年里，我的总体目标是：
顺
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利完成从懵懂无知的新教师到经验丰富的优秀教师的过渡，初步形成自己的教学风格。
教育教学水平有显著地提高。
磨练自己，成为一名学生家长爱戴、同事喜爱、学校信任的教师。
第一年规划：
化被动为主动，从小事做起。
第一年主要是提高自己在教育教学方面的能力。
从小事做起，主动做事。
虚心请教他人，完成过渡期。
认真备课、上课。
教师最主要1、
任务是教学。
教学从备好每节课，上好每节课开始。
备课时，先看书和教学参考书，了解学生要达到的学习要求，然后借鉴其他教师的优秀教案和教辅材料，并且根据课程标准，定出适合学生的教案。
每堂课，要以饱满的热情对待学生。
课后及时反思。
认真对待学生的作业。
批改学、2
生的每次作业，争取做到面批。
作业是教师和学生，教师和家长沟通联系的平台，因此作业中争取写下鼓励性评语。
积极听课。
听其他老师的课，、3
2
特别是指导老师和优秀教师的课。
争取每周听课次数不少于两节。
可能的话，多参加各种培训进修。
每听必评，每听必思，集百家之所长，促进教学。
在各方面虚心请教其他老师。
、4要有打破沙锅问到底的精神，同时结合自己的思考，努力做好各项工作。
抓紧时间自学：
5、
向经典学：
通过阅读教育教学文学名著，努力提高自身的理论修养，保持教师的书生气。
争取每个月读完一本教育名著，并写出读后感。
向经验学：
写好每天的教学日记，总结教育教学经验。
向他人学：
浏览名家的微博，观看名师的教学视频，学有所思。
承担学校工作：
教师不但要教6、
好学生，更应该对学校的发展负责。
所以，第一年，我要多熟悉学校各项日常工作，并积极配合同事完成工作。
积极参加教师比赛、活动：
比、7赛是促进成长最快的方式，比赛能够锻
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炼自信，锻炼意志，锻炼能力。
、关心学生：
多与学生谈话，了8解学生需求，并做好谈心记录。
为班主任分担解忧。
第二年规划：
继续努力学习，强化自我。
第二年主要是在第一年的基础上，继续加强各方面的学习，初步形成适合自己的教学风格。
用心备课、上课：
结合教学内1、容，充分考虑学生的实际情况来备课。
个别课题可以进行课题科研，研究课题的可行性，有效性等。
上课适当设计些小活动，小游戏，更有效地引导学生学习，提高学生学习兴趣。
课后继续做好课后反思的工作。
学科课堂技能是立足讲台的关2、
键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造效率课堂。
用心听课：
在听学校优秀教师3、
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的前提下，向周边学校优秀教师学习，进行各种教育教学培训进修。
总结各家之所长，取长补短，初步形成适合自己的教学风格。
继续在各方面虚心请教其他老4、
师，尤其在教学方面。
争取本年顺利地完成汇报课的任务。
继续抓紧时间自学：
除了阅读、5经典教育文学名著外，还可通过阅读优秀教师的优秀教案，教育家的学术论文来提高自己的理论水平。
此外，坚持写教学日记的习惯，做到日有所思。
积极承担学校的各项工作，锻6、
炼自己的能力。
继续关心学生，多与学生、家7、
长沟通，观察学生的兴趣爱好，有意识地去挖掘学生的特长。
第三年规划：
在实践中检验自我。
第三年主要是在班级管理方面做好，争
取当上班主任。
在教学方面，将自己的
完善自己的风格。
教学风格与名家对比，
加强自身师德修养：
通过阅读、1
5
教育类的专业书籍，以及时时关注教育的最新动态，及时更新完善自己的教育理论体系，是学生能够更轻松更有效地学习。
在保证课堂有效性的前提下，、2课中有准备地将某种理论应用到课堂中，观察学生的反应。
课后做好总结工作。
为课题科研准备材料。
继续保持自学以及虚心请教他3、
人的习惯。
尝试发表教育教学论文、4
5、结合他人班级管理的经验，了解学生，参与班级管理的工作。
争取当上班主任。
积极完成学校任务，为学校提、6出有建设性的意见。
关爱学生，通过开展活动适当、7为学生减压。
以上是我的教师个人三年成长规划。
虽然累，但是我并不想在汪洋中被埋没。
我相信，只要我多学习，多做事，多进步，我能够在优秀教师的伟大航道
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里扬帆，驶向成功人生的彼岸。
新B教师个人三年成长规划
教师，一个平凡的岗位却承载着不平凡的一代育人事业。
一个好老师不仅可以传授知识给学生，而且还可以在一个学生的成长中起到了指引方向的作用。
作为新教师有要能够给学生指引道路，首先就要给自己规划好教师事业之大道。
三年，一段短暂也是漫长的光阴。
在三年里可以发生突飞猛进的进步，三年，一个新教师质变的成长过程。
只有踏踏实实的干好每一件事，上好每一堂课，才是新教师职业规划的一个前提要素。
目前自身的情况总结：
首先，作为新教师在教师师德上的培养需要加强。
其次，在教学方法上，一切都还在实践中摸索，显得比较茫然。
还有在专业技能的传授上，如何更友好地更容易地让学生吸收习得化为自身能力。
我的三年职业规划如下：
第一年：
明确自我发展目标，实现
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角色转变，由被动转为主动。
明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。
同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
思想上，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
教学方法，在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。
技能的不断提高，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。
在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。
第二年：
加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。
开展小学生书法教育的研究课题，寻找于研究合适书法教育的教材。
提高书法艺术对学生的正面影响，发现学生潜在的艺术
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天赋。
在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。
在进行艺术学科教学中时刻，保持一个富有激情的心态去引导并传授学生艺术的欣赏能力。
生活中并不缺乏美，我们只是要去引导学生打开那双发现美的眼睛。
第三年：
教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。
在美术书法教学中不断实践总结，摸索一个属于学生学习的好方法。
能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思调整自己的教学行为，在的过程中不断教育教学过程中初步形成自己的特色。
在书法教学中多向有经验的书家请教。
学习他人优秀教学方法，结合自己风格研究如何上好小学生的书法教育。
在教学之余，开展小学生书法教育的研究，寻求一种可以让学生练好字，写好字的方法。
在实践中反思，在反思中创新，在创新中获得最佳教学手段。
作为一名新教师，我的经验感受远
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远不足。
需要在今后的学习教学中不断总结反思提升自己。
做一个锲而不舍的追梦人，以良好师德、奉献意识、责任意识、崇高的人格，为教育贡献自己的力量！
实话新教师个人三年成长规划C
说要写三年计划确实有些茫
然，不知如何执笔。
三年虽说短暂可也是漫长的，有人可以利用三年使自己各方面的能力都有质的飞跃，可有人却让三年悄悄地从指尖流逝，只留下碌碌无为。
人的思想决定行动，因此我认为至关重要的便是踏踏实实地干好每一天，从一堂课，一件小事做起。
课堂是教师的阵地，要想在教师这一行站稳，必须在业务上快速地成长起来。
具体目标及措施：
教学业务方面：
一、
目标：
扎实教学、在教学上有质的飞跃。
措施：
上好每一堂课。
用智慧提高
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