人教版八年级生物上册期末测试题及答案1Word格式文档下载.docx

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A.胸鳍和尾鳍的左右摆动B.尾鳍和臀鳍的左右摆动

C.躯干和尾的左右摆动D.所有鱼鳍共同协调配合

4.关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）

A.兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力

B.蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发

C.鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸

D.家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换

5.很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为（　　）

A.昆虫的外骨骼非常的坚韧

B.昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏

C.外骨骼能阻止体内水分散失

D.坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长

6.鲸终生生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。

但它是哺乳动物，而不是鱼类的主要原因是（　　）

A.用肺呼吸，体温恒定B.消化能力强

C.神经系统发达，能产生条件反射D.胎生，哺乳

7.动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（　　）

A.菜青虫取食白菜B.雄性孔雀开屏

C.黑猩猩钓取白蚁D.公鸡清晨报晓

8.下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正确的是（　　）

A.骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上

B.骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成

C.骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动

D.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成

9.滥用抗生素带来的严重后果导致“超级细菌”诞生，连最强的抗生素——多黏菌素也对它无效。

下列关于超级细菌的描述正确的是（　　）

A.超级细菌有成形的细胞核B.超级细菌没有细胞膜

C.超级细菌有叶绿体D.超级细菌是原核生物

10.如图是同学们常见的几种动物，关于这些动物的说法错误的是（　　）

A.根据体内是否具有脊柱，将甲和丙分成一类

B.甲进行气体交换的器官是位于腹部的气门

C.丙属于环节动物，靠近身体前端有环带

D.丁用鳃呼吸，乙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

11.社会行为有利于动物的生存，以下具有社会行为的是（　　）

A.花盆下的一群鼠妇B.森林中的一群狒狒

C.森林中筑巢的鸟类D.池塘里的一群青蛙

12.下列关于动物行为的叙述，错误的一项是（　　）

A.动物的行为同生活环境有密切关系

B.动物的行为是生来就有的

C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用

D.猴子骑车是动物的学习行为

13.小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪项是细菌的菌落（　　）

A.菌落大、呈青绿色B.菌落大、呈黄褐色

C.菌落小、表面光滑黏稠D.菌落大、呈绒毛状

14.田雨同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把酵母菌、霉菌、蘑菇归为一类。

她分类的依据是（　　）

A.细胞内有无叶绿体B.细胞有无细胞壁

C.细胞有无成形细胞核D.营养方式是否为异养

15.绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；

蝗虫对禾本科作物危害很大；

青蛙被称为田园卫士。

绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（　　）

A.腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物

B.扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物

C.线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物

D.扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物

16.自然界有细菌、病毒和许多真菌，不属于它们的特点的是（　　）

A.个体比较微小B.结构比较复杂

C.分布十分广泛D.数量相对较多

17.如图是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

A.甲类生物不具有细胞结构

B.丙生物营腐生生活

C.乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落

D.三种生物的繁殖方式完全一样

18.下列对微生物的认识正确的是（　　）

A.病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖

B.真菌都是多细胞生物，不含叶绿体，只能利用现成的有机物生活

C.腐生的细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环

D.细菌、真菌可引起食品的腐败变质，还可使人患病，所以细菌、真菌都是有害的

19.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的（　　）

A.繁殖行为B.节律行为C.攻击行为D.防御行为

20.近年来，越来越多的野生动物濒临灭绝，下列原因不正确的是（　　）

A.人类疯狂盗猎以及对野生动物的贩卖活动

B.人类大量占用森林，破坏草原，开发湿地等

C.人口大量增加，人类对资源过度开发，环境受到严重破坏

D.气候变化，动物的生殖节律性受到破坏，后代大量减少

21.下列有关哺乳动物运动的叙述，错误的是（　　）

A.运动系统由骨和骨骼肌组成

B.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼

C.每块骨骼肌至少附着在两块骨上

D.骨的运动要靠骨骼肌牵拉

22.生物学家根据生物性状差异的程度和亲缘关系的远近，将不同的生物进行分类。

在生物分类的阶层系统中，最大和最小的分类单位分别是（　　）

A.界、纲　B.门、科　C.界、种　D.门、种

23.下列有关生物多样性的认识中，正确的是（　　）

A.生物多样性是指基因的多样性

B.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区

C.生物多样性是指生物种类的多样性

D.应大力引进外来物种来丰富我国的动植物资源

24.科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了（　　）

A.生物种类的多样性　B.基因的多样性

C.生态系统的多样性　D.染色体的多样性

25.观察如图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（　　）

A.体外受精B.体温恒定

C.胎生、哺乳D.体内有脊柱

二、非选择题（共50分）

26.（6分）下面的甲图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类表解图，乙图是鸟类呼吸系统结构图。

请据图回答问题：

（1）请根据生物的特征写出甲图中序号①所代表的生物是______________，序号②所代表的生物是____________。

（2）请完善图甲中A、B两处应该填写的内容：

A__________；

B__________。

（3）朱鹮的呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率，这与它具有图乙中[　]__________有关（括号内填写字母，横线上填写字母所代表的结构名称）。

（4）生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。

上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是______（填写相应序号）。

27.（10分）请据图回答下列问题：

（1）如甲图是学生小张用两片长方形的木板③⑤、两条松紧带②④和一颗螺丝①制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：

图中③⑤相当于________，虚线箭头表示④的收缩状态，此时②应该处于________状态。

从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨绕________（填名称）转动完成。

（2）如乙图中A、B两图分别表示鸟类的两种不同行为，其中表示动物先天性行为的是图______；

表示动物学习行为的是图________。

28.（10分）如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：

（1）病毒是图中的______（填字母）。

它不能独立生活，只能________在其他生物的活细胞内。

（2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的__________。

A与C的细胞里都没有________，只能以现成的有机物为食。

图中D的生殖方式是________。

（3）细菌、真菌与人类生活关系密切。

在酿酒、蒸馒头时离不开________（填字母）；

制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在________（填“有氧”或“无氧”）的环境中；

城市的污水处理是利用______（填字母）能分解污水中的有机物；

在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中________（填字母）的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温______________________________。

29.（14分）为了研究动物行为，某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗？

”设计实验方案如下：

在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠找到食物的时间。

分别用三只小白鼠做实验，每只小白鼠做三次实验，每次都保证小白鼠处于饥饿状态。

实验数据如表：

小白鼠

小白鼠找到食物时间

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒

（1）针对该实验提出的探究问题，作出一个合理的假设：

______________________________________________。

该实验设计使用三只小白鼠的作用是________________________________________________。

（2）根据实验数据，可以得出结论是___________________________________________________________。

（3）从行为获得途径看，小白鼠一生下来就会吮吸乳汁，是一种________行为；

经过训练，小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为，这是一种________行为。

通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小白鼠，这种叫声起到了传递________的作用。

（4）上述实验中，若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练获取食物。

说明动物越高等，学习能力越________。

30.（10分）请阅读下面资料并回答问题：

资料一　三亚沿海自然环境、水质优良，种类繁多的珊瑚虫在这里生长、繁衍，经过漫长的年代，形成了大片珊瑚礁。

珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样性程度最高的生物群落，美丽的珊瑚礁，多种鱼、虾、贝、藻等海洋生物，共同构成了美丽的水下景观。

资料二　全球红树林树种约40多种，中国分布有24种，而东寨港就有19种，东寨港是我国红树林资源最多，树种最丰富的自然保护区。

这里天然食物丰富，是鱼、虾、青蟹等水生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。

资料三　为了保护三亚的珊瑚礁和东寨港的红树林及其生态环境，海南省建立了三亚珊瑚礁自然保护区和东寨港红树林自然保护区。

如今三亚珊瑚礁保护区内的珊瑚礁覆盖率已逐步回升，昔日荒凉的“海底沙漠”又迎来一批批“新住客”；

曾经因为村民挖塘养鱼、过度捕捞而被破坏的东寨港红树林也恢复了昔日生机，迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。

（1）资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富，多样