大学生文员社会实践报告精选Word格式文档下载.docx

大学生文员社会实践报告精选Word格式文档下载.docx

《大学生文员社会实践报告精选Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生文员社会实践报告精选Word格式文档下载.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　12、领导安排的其他工作。

　　二、收获及体会

　　回想起自己的这一个半月的工作经历，虽然有眼泪也有辛酸，但最多的还是历练与收获。

记得刚到公司的第一天，我被安排在一个办公室文员身边学习。

真的，第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，大家把你当成隐形人的感受只有亲身经历过的人才能体会。

幸好宿舍的女孩子们对我很好，告诉我他们刚出来工作的经历，也是从被当成隐形人开始的，从打杂的过来的，劝我要挺得住，坚持走过来就好了。

我刚开始接触的工作就是招聘，我自己还是一个刚刚走上工作岗位的新手，却要去招人，有点紧张也有点兴奋。

我们公司是以鞋业为主的，有很多有关鞋业的专有名词是我以前从来没有接触过的，所以也就有很多我不熟悉的工种，如开发部的做包，车包，品质部的成型品检、巡检，针车品检、巡检总仓的划料，下料等。

这些有关鞋业的岗位，听的多了，问的多了，也自然就明白一些了。

来应聘的人员多了，我发现了一个差别，就是北方与南方的差别。

在南方，大多数20岁左右就出来找工作了，就连我们办公室就有两个女孩是87年的，他们均已工作一年而北方大多二十三四才刚刚大学毕业步入社会。

从北方到南方找工作的年轻人就是年龄大，经验少。

所以为了尽快融入南方这个快节奏快脚步的社会中，我要更加虚心的努力的吸收这里的一切。

　　一、活动概况：

　　目的：

在实践中认识国情，奉献社会，服务农村，提高素质。

　　形式：

举办农业知识培训班、远程信息服务、现场技术指导等方式，传播推广现代化使用技术。

　　时间：

XX年8日--28日。

　　地点：

xxxx镇棉花庄村。

　　组织者：

南阳师范学院团委。

　　参与者：

南阳师范学院计算机与信息技术学院学生代表。

　　二、活动介绍：

　　大学生暑期"

三下乡"

社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的良好窗口。

本次暑期社会实践"

要深入科技推广基地开展科技兴农、基地状况调研等活动，协助基地开展农民培训、科技推广等工作，帮助解决农民在生产中遇到的实际问题和困难，促使大学生在社会实践活动中受教育、长才干。

（一）、捐赠书籍及文体用品：

为丰富当地群众的文化生活，我院团委联合各方支持，拨出专款收集各类实用书籍，给村民捐赠书刊二百多册。

除此，院团委三下乡服务团还采购了各类体育用品和文具等物资，给乡亲们提供精神文化支持。

（二）、走访调研：

同学们深入田间地头，到群众中深入调查研究，尽量将各种科学、医疗卫生、环保等相关知识送到每个村民的身边。

深入了解了当地农业发展的具体情况和客观问题，并根据所存在问题给出了具体分析和解决方法。

　　三）、科技、卫生医疗宣传：

同学们积极发挥所学理论知识向村民们宣传讲解科技、卫生医疗知识并将其运用于实践，在实践中虚心向当地农民学习，大胆实践，获得真知，增长才干，在服务群众的社会实践中锻炼成长，为社会主义农村发展尽一份力量。

落实"

奉献社会，服务农村"

不仅是一个口号，而且更是志愿者们切实可行的行动。

　　（四）、传授网络信息知识为切实帮助当地村民进一步发挥农业和畜牧业优势，同学们根据自身所学专业知识向村民们传授网络信息知识。

为了使宣传讲座能够得到更统一、更广泛的效果，队员们挨家挨户的通知农民届时到现场听知识讲座，并得到了村民们的一致好评。

　　三、实践结果"

注重解决实际问题是根本，由于服务对象是正在发展地区的居民，我们在活动中对当地农村经济情况进行了全面的调查与了解，并给予当地的村民一些利用自身农业、畜牧养殖业的优势发展致富的建议，给予那些已经有很好发展的农户一些实用的生产经验，对农民朋友的生产发展提供了帮助。

　　同时，"

社会实践活动磨练了青年大学生的意志，也培养了大家理论运用与实际的能力与团队合作的精神，实现了社会实践过程中"

服务社会、锻炼成才"

的目标，真正做到"

双赢"

.

　　四、实践总结与体会通过"

社会实践活动，让大学生更深入地学习领会了"

三个代表"

重要思想，树立了科学的发展观，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会、建设社会主义和谐社会的实际行动;

通过"

社会实践活动，增强了广大大学生的使命感和责任感，引导了大学生服务祖国和人民，培养了劳动观念和全心全意为人民服务的思想观念，让我们增长了才干、接受了锻炼、提高了素质。

　　小编推荐您关注：

　　假期三下乡社会实践心得体会

　　大学生三下乡总结

　　大学生三下乡社会实践报告

　　华师大学生三下乡社会实践报告

　　社会实践报告格式及内容要求

　　为规范我院社会实践活动社会实践报告，现对实践报告格

　　式要求如下，请参照本要求施行。

　　一、社会实践报告格式及模版

　　1.纸张为a4纸，页边距上75，下62.5，左70，右70，页脚37.5

　　2.标题：

2号宋体居中，上下各空一行。

　　3.摘要部分用小4号楷体字，“摘要”二字用黑体字

　　4.正文：

小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格

　　5.一级标题：

序号为“一、”，小4号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

　　6.页码在页面底端居中。

　　7.行间距：

行距为19磅固定值，字间距为标准值。

　　二、报告内容有关要求

　　字数要求:

社会实践总结报告字数一般不低于3000字。

　　一份完整的社会实践论文应由以下部分组成：

　　1.论文题目

　　论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。

题目字数要适当，一般不宜超过15个字。

如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

　　2.作者名称及单位信息

　　作者姓名应在题目下方注明，姓名用4号仿宋;

学院、年级、专业、宿舍地址及电话号码用小4号宋体。

　　3.摘要

　　论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。

摘要字数要适当，中文摘要一般以字左右为宜;

英文摘要一般至少要有100个实词。

　　4.关键词

　　关键词是为了文献索引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。

一篇论文可选取3—8个词作为关键词。

　　5.报告正文

　　正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。

这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路;

坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;

还可包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

字数一般控制在XX字以内。

　　6.致谢

　　致谢通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

　　XX年21日到28日河北师范大学法政学院赴河间社会实践队在河间市开展义务支教活动。

此次义务支教活动旨在通过分科课程和活动综合课程的传授使学生获得学习和生活上的新体验、新收获。

　　义务支教活动开始之前，实践队队员进行了支教前的准备工作。

队员们在河间市第一中学周边的社区、市场以散发宣传单为手段、以全新的教育理念为主要内容吸引广大家长和学生参与报名。

同时，实践队队员积极联系教学场所，河间市第一中学为义务支教活动提供了空调教室。

　　暑期支教，促进学生综合发展

　　支教项目分为暑假课业辅导、学科补习、素质拓展部分，涵盖了学校主要科目课程，同时还包括硬笔书法、漫画入门、生活安全常识、人文知识普及、交谊舞、歌唱等素质课程。

支教队伍中有近半数队员有支教的经验，熟悉支教的流程，队员们都对此次活动充满信心，希望能在丰富自己暑假生活的同时，为小学生们带来一次异彩纷呈、获益良多的学习体验。

　　在课堂上，各位教师都显现出高水平的讲课能力，能够把专业知识和学生兴趣相结合，活跃课堂氛围，使学生在轻松的环境中愉悦高效地接受知识。

不仅如此，各位“未来的教师”还坚持全面发展教育的方针，以人为本、德育为先。

例如声乐老师在教授学生新歌曲的歌唱方法时，深刻挖掘歌词背后的内涵，从而激发学生对父母的感激之情、对朋友的深刻情谊，而且还为学生布置家庭行为作业——给父母的一封信、为父母唱首歌，有利于学生正确的情感态度价值观的培养，有利于学生健康人格的形成。

　　教学相长，启发队员支教感悟

　　首先，用正确的方法保证课堂纪律。

小朋友们天性活泼不是坏事，但有时也会对课堂授课活动的顺利进行产生干扰。

支教队员既用温和的态度维持纪律，也用严厉的教育保证纪律。

这使队员们意识到，无论做什么事情都要刚柔并济、阴阳相调，该严格的时候要严格，该放松的时候要放松。

　　其次，学生的思维敏捷度不可小觑。

小朋友们思维十分活跃，他们所接触的生活经验知识不一定比我们少，例如一位学生在老师讲到血浓于水时主动提出“滴血认亲是不科学的”，还有一位学生完全可以解出大学逻辑学的问题。

这说明教育其实是一个教学相长的过程，无论是教师还是学生都应该在这个过程中以虚心的态度长善救失。

　　最后，要重视观察学生的内心变化。

教师是一项育人的职业，教师的工作对象是有思想有活力的人，教师的每一个动作、表情都起着示范作用，对于学生未来的塑造有着重要的影响。

例如在支教的课堂教学中出现了同学之间的嘲笑现象，被嘲笑者就有了自卑心态，这时教师需要做的是纠正嘲笑者的心理状态，安抚并正面指导被嘲笑者的心境。

在这个过程中就需要教学预设与教学生成的统一，体现了教师的智慧。

　　总结反思，提升未来专业技能

　　在此次义务支教的社会实践中各位队员的课堂教学能力都得到了大幅度提升，但同时队员们对此也进行了深刻而全面的总结与反思。

　　首先是从这次支教收获经验教训。

在未来的支教活动中，要探索更加合理的支教模式和支教内容，加强支教参与人员之间的交流，彼此之间相互总结，从而增长经验和灵活处理的能力;

注意监督检查任务落实情况，减少不必要的阻碍和麻烦。

制定出适应学生的支教制度，更加完善支教活动的人员安排和活动模式。

不断发掘资源，充分利用现有资源，使活动更加丰富多彩，使活动能长期进行。

　　第二是从这次支教收获心灵感悟。

一是对教师职业的敬重，队员们通过支教对教师行业有了切身的体会，对教师也有了新的理解。

一位队员说：

“支教以前不知道教师的苦，也不知道为自己的老师心疼。

现在通过支教活动，才真真切切地为老师感动。

谢谢他们不舍昼夜的为我们付出，做指引方向的明灯，谢谢他们不知疲倦一辈子做一位辛勤的园丁。

”第二是体味到了孩子们的纯真善良。

通过这次支教，实践队的队员们与小朋友们建立了深厚的友谊。

小朋友们得知队员就要离开时脸上都露出依依不舍的表