未来版小学二年级道德与法治上册全册教案精美排版文档格式.docx

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情景：

同学们，你们好！

我是小导游丹西，欢迎你们来到我的家乡——杭州市。

俗话说得好：

上有天堂，下有苏杭。

杭州就是中华大地上的一颗明珠。

现在就让我们开始今天的旅行吧。

2、小丹西介绍杭州的自然风光。

（1）播放介绍杭州西湖的录象。

（2）录象情景：

（小丹西站在西湖边边走边介绍）看了刚才的宣传片，西湖的美景一定给你留下了深刻的印象。

现在我们所在的地方就是西湖边。

西湖就象一颗明珠静静地躺在杭州市区西面，它南北长3.3公里，东西宽2.8公里，总面积5.6平方公里，环湖一周约15公里，苏堤与白堤把全湖隔为外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖5个部分。

西湖四季景色秀丽，春天桃花争艳，夏季荷叶连动，秋天丹桂飘香，隆冬雪景如画，大诗人苏轼在诗中这样赞叹道：

欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

现在西湖已经有了老十景和新十景，美丽的景色让人们留恋忘返……

3、让学生说说听了小丹西西湖风景介绍后的感受。

是啊，有了好导游的带领，我们不仅领略了美丽的风光，还了解了动人的传说，导游的功劳可不小。

小丹西介绍杭州的人文景观。

（1）叙述：

杭州不仅是一座风景名城，还是一座历史名城，有着许多著名的人文景观。

看小丹西带我们来到了第二站。

小丹西站在岳王庙门口介绍：

杭州有着悠久的历史，是一座文化古都。

现在我们就来到了杭州岳王庙。

岳庙是历代纪念民族英雄岳飞的场所。

岳飞是南宋初抗击金兵的主要将领，但被秦桧等人以“莫须有”罪名诬陷为反叛朝廷，陷害至死。

岳飞遇害前在供状上写下“天日昭昭，天日昭昭”八个大字。

岳飞遇害后，狱卒隗顺冒着生命危险，背负岳飞遗体，越过城墙，草草地葬于九曲丛祠旁。

2l年后宋孝宗下令给岳飞昭雪，并以高价悬赏求索岳飞遗体，用隆重的仪式迁葬于栖霞岭下，就是现在岳坟的所在地。

三、引导体验感悟

1、叙述：

杭州风景如画，历史悠久，不愧是一颗明珠啊。

今天，我们在小丹西的带领下，与杭州进行了一次亲密接触。

小丹西所在的导游公司还给我们留了个任务，要我们来评一评她的导游讲解说的怎么样？

谁来评一评？

2.请学生点评。

3.你认为要当好一个导游，向别人介绍自己的家乡，该做到哪些方面呢？

根据学生的回答，进行归纳：

要了解家乡的风景、悠久历史和人文景观，知道一些家乡的传说故事。

介绍的时候必须口齿清楚、仪态大方。

4.引导尝试做小导游，介绍自己的家乡。

我们的家乡也是一个令人难忘的地方。

今天“我爱我家”旅游公司需要在同学们中间招聘一些小导游，向游客们介绍我们的家乡。

希望能达到招聘要求的同学都能上台来当一回小导游。

（课件出示课题）招聘要求：

A、热爱家乡,愿意宣传家乡。

B、口齿清晰，能说会道。

C、能细心、耐心地对待每一位游客。

D、了解家乡的景点知识,知道一些关于景点的美丽传说。

（2）学生准备中，教师可以在课件上给出一些景点的名称，供学生选择。

（以杭州为例，可以出示老西湖十景和新西湖十景的图片。

其他省份提供云南省的西双版纳、古城丽江、石林、泸沽湖、滇池、虎跳峡、崇圣寺三塔、昆明大观楼的图片；

广东省的七星岩、黄花岗七十二烈士陵园、万绿湖、五指山、阳山小桂林、广州白云山的图片；

福建省提供鼓浪屿、武夷山、永定土楼的图片；

河南省提供黄帝故里、少林寺、嵩山、白马寺、黄河小浪底、龙门石窟、花果山、太行大峡谷、开封大相国寺等图片；

山西省提供五台山、蟒河风景区、历山、黄河壶口瀑布）

5.让学生谈谈做小导游的感受。

6.小结：

小导游的工作让我们更深入地了解了自己的家乡，也让更多的人了解了我们的家乡。

愿我们的家乡越来越美丽。

第二课时

一、导入：

上节课，我们在小丹西的陪同下饱览了杭州的风景名胜，自己还做了一回小导游，介绍了家乡的美丽风光。

现在家乡的变化是日新月异，各种大型活动的举办让我们的家乡紧跟时代发展的步伐。

你看，小丹西就为我们带来她家乡的发展新气象。

二、指导实践活动：

1.组织听小丹西介绍杭州西博会。

杭州作为一座历史古城，发展是日新月异的。

近几年来举办了许多大型的活动，其中最著名的就是杭州西湖博览会。

首届西湖博览会在1929年6月6日开幕，10月10日闭幕，历时128天，参观人数为二千万，轰动浙江和全国，在国际上也产生了影响。

从2003年第五届中国杭州西湖博览会起，西博会吉祥物“欢欢”的造型由西湖中的金鱼变形为西湖十景之一的“三潭印月”造型。

新的“欢欢”手持莲花,张开双臂,喜迎八方宾客，表现西博会的全方位对外开放。

它的造型体现了杭州山美、水美、城美、人美，展示了杭州“精致和谐、大气开放”的人文精神。

现在的西博会一年举办一次，有狂欢节、烟花大会、小吃节、各类商品展销会，极大地促进了杭州经济的发展，已经成为杭州乃至世界的一个盛会。

欢迎同学们有机会也来参加西博会。

2.叙述：

你知道我们的家乡举办过那些博览会或者是展销会吗？

请你采访一下身边的同学。

课件出示采访的话题：

（1）你知道家乡举办过哪些博览会或展销会吗？

（2）你参加过哪些活动？

你喜欢哪些活动？

为什么？

教师可以补充家乡举办各大型活动的情况资料。

3.请学生现场采访。

4.家乡的发展离不开每一个家乡人的关心和努力。

对于家乡举办的活动，对于家乡的发展，同学们一定有着自己的设想和建议。

请你在“智慧闪光卡”上写下自己的金点子。

三、课后延伸：

请学生选择一个任务在课后完成：

1.收集家乡的风景名胜图片，采用画图或贴照片的形式，制作一本家乡风景图册，与同学进行交流。

2.了解近期家乡举行的大型博览会或者是展销会的举办情况，制作一份家乡活动的简报，在班级里进行展览。

四、总结：

家乡，生我养我的地方，祝愿我们的家乡明天会更好！

您好，祖国

教学目标 

：

1、了解有关祖国的基本知识，知道国庆节的由来，认识国旗、国徽、国歌。

2、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，在升降国旗时能肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

3、能够积极参与活动并愿意与大家交流自己的想法。

教学重、难点：

本节课的主题是一个比较严肃的话题，而一年级的小学生正是活泼、好动的阶段，如果老师用严肃的教学方法进行教学，必然导致学生产生厌烦的情绪，所以，在使用多媒体吸引学生的注意外，老师要对使用的资源进行整合，激发一年级小学生的兴趣。

一、 

复习导入

出示已学儿歌。

儿歌表演。

揭示课题。

教学新课 

强调“祖国”，请学生说说自己理解的“祖国”，适时点评。

2、 

揭示“祖国”含义。

3、 

学习祖国的名称：

中华人民共和国。

4、了解我国的首都：

北京。

通过教师唱《五十六个民族》片段，学习并识记我国有多少个民族：

五十六个。

说说自己知道的少数民族。

5、观看60周年国庆庆典视频，问：

你在片中看到了什么？

你有什么感觉？

知道祖国的生日是十月一日，这天是国庆节。

6、为什么要把这一天确定为祖国的生日？

（国庆节的由来） 

7、认识国旗、国徽，了解国旗、国徽的内容及含义，说说哪些地方有国旗、国徽。

8、认识国歌，听一听、唱一唱国歌，知道升降国旗时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

9、小结：

采用知识竞答的方式回顾所学内容。

师小结：

我们作为祖国妈妈的好孩子，要尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

三、 

拓展 

一起表达对祖国妈妈的爱—— 

1、 

唱歌《我爱北京天安门》。

绘画。

四、 

板书设计 

中华人民共和国 

10月1日

一、观察升国旗的主要场所 

1、师：

你们在哪些地方能看到我国的国旗？

2、小结：

在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。

每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。

自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。

3、出示图片：

天安门广场升旗仪式。

师：

每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。

4、出示图片：

国际比赛领奖台上升起五星红旗。

5、小结：

作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。

同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。

6、出示图片：

火箭上的国旗，边防哨所的国旗。

7、小结：

五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。

解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。

二、认识国徽 

1、出示国徽图案：

国徽上有什么图案？

2、出示图片：

界碑上的国徽 

3、师：

你们还在哪些地方看到过国徽呢？

三、学一学，唱一唱。

1、播放国歌：

这是什么歌曲？

2、让学生学唱国歌，体会国歌的庄严神圣，激发对祖国的热爱之情。

四、小结：

通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，会唱了国歌，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。

美丽的首都北京

１、知道我们中华人民共和国的首都是北京，首都是一个国家的政治文化中心。

2、知道北京是一座历史悠久的古城，是中华人民共和国的象征.

3、进一步培养认识地图的能力，培养探究收集资料的能力。

4、在探究学习中，激发学生爱北京，爱祖国的情感 

教学重点:

认识北京的位置，知道北京是我国的首都，是我国政治、文化的中心。

了解北京的悠久历史。

并激发学生的热爱北京,热爱祖国的情感。

教学准备：

收集北京的名胜古迹，天安门广场的文字图片、北京文教、科教、新闻机构，等相关资料。

一、谈话导入揭示课题

播放《北京欢迎你》歌曲，知道什么叫首都。

二、交流探讨，深入北京。

1.了解北京的地理位置。

2.了解天安门的位置。

3.梳理归纳，生成问题。

为什么说北京是全国的政治文化中心？

三、合作探究，解决问题

1.为什么说北京是我国的政治中心？

学生小组内交流，汇报。

天安门广场

教师补充介绍有关天安门的相关资料

课件播放：

天安门广场庄严的升旗仪式，学生谈感受。

人民大会堂

教师小结

2.为什么说北京是我国的文化中心？

学生介绍，教师小结

3、了解北京的名胜古迹 

你知道北京的哪些名胜古迹？

和小组的同学交流一下吧。

学生展示，汇报，教师小结

4、介绍北京特色文化：

中国的国粹——京剧 

（课件播放：

京剧）

了解了京剧，大家还知道哪些传统的文化呢？

四、深化主题升感情感

正如我们所看到的，古老的北京建设得越来越好，城市实力雄厚了，因此才能这么成功地举办了2008年奥运会。

想不想再次看一看2008年那些激动人心的画面呢？

奥运会精彩瞬间

此时此刻，你有什么话想对我们的祖国妈妈说？

五、布置作业、拓展延伸。

收集有关北京是一座充满生机的国际化的、现代化的大都市的资料。

学生抒发心中的情感。

一