大国崛起观后感范文5篇700字文档格式.docx

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作为亚洲唯一跻身列强的国家，作为亚洲唯一发达的资本主义国家，日本的崛起和其它国家是不同的，它不像西班牙的勇猛冒险，不像英国式的工业革命，而是靠的学习和变革。

俄罗斯的改革和日本类似，用欧洲的先进技术实现了自己富国强兵的目的。

美国的崛起则告诉我们要寻求适合自己的发展道路。

　　自古以来中国都是历史上的大国，而在最近的几百年被其它国家所赶超，中国要想重新回到大国强国的位置还有很长的路要走。

回顾五百年来各个世界大国发展的历程，有很多值得中国学习和借鉴的地方，具体分析如下。

　　第一要发展文化教育事业。

我们接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，是个不争的事实。

无论是西方大国的崛起，还是德国、日本在战败后的迅速复原，都得益于教育基础的雄厚。

日本不但派出大批留学生到国外学习，天皇也亲自到欧洲发达国家考察。

日本最终与欧洲列强一道成为强国。

日本的百年维新让自己成为世界经济第三强国，日本的强国经验最值得中国借鉴。

而我们在这方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。

国家领导人应该注重对青少年的教育，应该多多建设免费的小学与中学，要让所有的人都接受良好的教育，这样国家才能培养大量的人才，才能实现成为强国的梦想。

　　第二是提倡创新精神。

荷兰通过技术的领先优势发展贸易，从而得到资源及低技术水平的产品。

而技术领先的实质就是创新精神。

英国的工业革命中的技术改革，美国的汽车产业发展中的创新精神都值得我们学习。

现在的中国缺乏的就是创新精神。

我们到现在还没有诺贝尔奖得主，我们周围用的有点技术含量的东西，几乎都不是我们的原创发明。

只有通过创新，我们才能创造和发明更多更强的技术，才能加快科技进步和发展。

　　第三体制改革。

日本改变国体为天皇掌权的君主立宪制，其强国经验最值得中国借鉴。

俄罗斯的改革和日本类似，用欧洲的先进技术实现了自己富国强兵的目的，俄罗斯废除农奴制后，为自己的工业化和对外扩张提供了充足的劳力和兵员。

研究中国的历史就会发现，有比较开明体制的朝代往往也是较为富强的朝代。

中国必须改革束缚经济发展的落后的经济体制和社会体制，为市场经济的前进铺平道路，

　　第四提倡民主。

法治和民主这个事情可以是完全同步的，他们之间存在着联系，可以看成一件事，也可以看成两件事，我们要平衡法制和民主的关系。

法治也是一种文化。

和谐社会，必须建立在法治文化的基础之上。

和谐社会，就是法治社会;

和谐世界，就是法治世界。

世界需要法治，建立和谐世界更需要法治。

任何国家的崛起和发展，都不能再通过武力扩张和超越国际法的途径去实现。

同时一个国家要开始民主化进程必须有一些相应的社会制度条件相配套。

　　第五我们要完善各种法律制度。

比如专利制度，它是英国和美国崛起的一个重要因素，英国于1623年制定的“垄断法”是世界上第一部具有现代法雏形的专利法，到18世纪中叶发明及专利成为工业革命的重要内容。

美国则是在宣布独立后不久就建立了专利制度—1787年所制定的合众国宪法中明确规定了版权和专利权。

美国以国家法律的形式保护发明创造，激发了人们从事发明的动力。

中国要想富强必须完善法制。

　　世界上其它大国有许多值得我们学习和深思的地方，了解西方列强崛起的历史，一方面能使我们警觉，另一方面也让我们看到了差距。

《大国崛起》，正是从这两个方面为我们提供了生动的历史资料，它对我们具有深刻的教育意义。

我们要吸取他们的经验和教训，使得我们的道路走得更顺一点。

我们应该思考一些国家为什么发展得好，有的国家为什么崛起后又衰落了。

21世纪我们要加快中国成为世界大国的步伐，同时建立永久和平、共同繁荣的和谐世界，也是人类共同努力的方向。

　　大国崛起观后感2

　　正好在看尼克尔斯的纪录片导论，就来运用一下这一理论。

　　第一个根本问题是什么是纪录片，纪录片是相对于故事片而言的，纪录片表现的主体是来自于现实生活中真实存在的人和事，这一特性令观众在观看一部纪录片时，往往期待它是写实的，更进一步，就是是获得真相。

但是问题在于，观众往往意识不到自己获得的只是建立在非虚构影像基础上的对于现实的再现--而不是复制品。

　　于是矛盾出现了，当观众发现纪录片与真实（或者自己理解的真实）不符合的时候，就认为纪录片在造假。

　　事实上，只要有摄像机和制作人的介入，纪录片就很难做到完全客观，《大国崛起》不是一部”墙上的苍蝇“式的纪录片，作为一部说明性纪录片，它的”上帝之声“式的旁白让观众感到自己在面对一个权威的声音，但是这个声音所传达的，只是一种看待这些事实或者历史的方式。

　　关于这个片子是真实或是虚伪或是部分真实其实，其实都是伪命题，因为纪录片的任务只是再现现实，从某个人为设置的角度。

　　从拍摄手法和讲故事的方法上看来，该片的观赏性相当不错，配乐也很棒。

但是如果你期待从一部纪录片中获得全部的真相，那就太天真了--不信你去瞅瞅《意志的胜利》。

　　大国崛起观后感3

　　影片中的九个国家，全部具有以上特点。

相比之下，中国在近代为什么会成为西方列强践踏的对象?

而在当前也不能称作一个世界强国呢?

　　通过影片的启示，或许能从我们的文化中找到些端倪。

　　中国是个具有五千年悠久文明传统的古国。

然而在中国的传统文化中人们很难发现无畏的探所精神和法治观念。

　　受到孔孟之道的中庸思想的深远影响，中国人，无论哪个朝代或是时期，总是因循守旧，认为祖宗的东西是万年真理，不知变革为何物。

这在很大程度上制约了中国的发展，这也是中国为什么拥有辉煌灿烂的古代文明却在进入近现代过程中远远落后于别国。

　　法治虽说是政治学中的上层建筑，但却是一个社会的基石。

一个国家光有完备的法律系统是没用的，重要的是要拥有法治的精神与契约精神。

什么是法治精神和契约精神呢?

法治精神是指每个社会成员尊重法律，没有人可以超越法律。

从这个角度看，中国是缺乏的。

遍地的贪官与“土皇帝”不正是坚信手中的权利就是“法律”，才敢于勇于胡作非为吗?

契约精神其实就是诚信。

无论是口头或是书面，只要形成契约就要履行，而中国现在恰恰缺的正是诚信。

　　归根结底，中国的落后在于教育的落后。

　　首先，我们接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家，是个不争的事实。

一方面是大学生找不到工作，另一方面是落后地区缺乏人才。

　　其次是，再教育重视程度低。

一些省份，无论是在城镇、还是乡村，图书馆都很少，麻将馆倒是比比皆是。

打麻将已经成为了中华民族的“传统文化”了，人们一有时间就去赌钱，却不愿意买两本书看一看。

像这样下去，这个民族还有什么希望呢?

　　其实，大国崛起这部影片也给我们提出了一些崛起的途径。

比如，德国与日本这两个后发国家的崛起经验很值得我们学习研究。

例如，他们都很重视教育的崛起作用，德国在一战以前的初等教育普及率已达到百分之九五以上。

他们还强调国家对经济崛起的主导作用，以国家为旗号去促进民间企业的发展和国家经济的腾飞。

　　了解西方列强崛起的历史，一方面能使我们警觉，另一方面也让我们看到了差距。

中国现在要和平崛起，而电视片《大国崛起》，正是从这两个方面为我们提供了生动的历史资料与深刻启迪，它不仅对我们成年人具有教育意义，而且也可以作为学校历史课的有益教材。

　　大国崛起观后感4

　　《大国崛起》前言部分有这样的描述“15世纪以来，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国这九个先后崛起的国家，在历史兴衰和发展方面具有典型的意义。

阐述其发展历史，探寻其发展轨迹，总结其经验教训，对于今天的中国尤其大有裨益。

”这就对本书的高度总结和概括。

　　《大国崛起》一书以“九大国”的兴衰为主线，剖析其兴盛的背景和原因，并通过大国崛起探究其对世界历史及整个社会发展的深远影响。

为讨论国家发展问题提供了可借鉴的历史资源和文明资源全书展示了九国通过不同方式、在不同时期内完成的强国历程，既体现出各自鲜明的不可重复的时代特征和民族个性，同时也探讨了某些相通的规律。

在中国全力争取和平崛起，大国复兴的战略发展时期，此书具有非凡的感召力和时代性。

激发了读者对中国崛起强盛的希望和激情，这也就是我喜欢这部作品的主要原因之一。

　　15世纪以来，人类社会的发展进入了一个新的阶段，原先割裂的世界开始真正意义上地连成了一个整体，彼此隔膜的世界各国开始相互认识和了解，也展开了相互的竞争。

在近现代以来的世界舞台上，九大国家应运时代的需要以不同的方式迅速崛起。

通过本书不难发现，本来西方大国的定义并不是以国土和人口的大小或多少来衡量，他们之间都或多或少的有着一定的共同之处：

第一，曾经有过（或正在经历）对外扩张的历史或以进行殖民统治的方式达到称霸世界的目的;

第二，曾经经历推翻封建王权或殖民统治的资产阶级革命;

第三，就是在工业、科技、教育、文化、军事和社会改革方面有过突出表现或对世界近代历史的发展曾经产生过重大影响。

　　总之，《大国崛起》一书带给人们的思考是多方面的。

五百年来九个世界性大国的兴衰更替启迪人们：

崛起，以前瞻性的眼光瞄准事物变化趋势，立足创造性地化解难题，促进生产力飞跃发展的过程。

进入二十世纪后，寻求摆脱危机的良策，保持持续、良好的发展态势，则是崛起的必然要求。

历史昭示我们，在机遇和挑战并存的重要历史时期，只有世界所有国家紧密团结起来，共同把握机遇、应对挑战，才能为人类社会发展创造光明的未来，才能真正建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界”。

　　大国崛起观后感5

　　几年前，中央电视台推出了12集电视系列片《大国崛起》（以下简称《崛起》），以探究15世纪后的世界历史与大国兴衰的原因。

此纪录片众说纷纭，褒贬不一。

反对意见集中在其政治意图和对各大国列强侵略中国的行径只字不提。

该剧总编在看待这些议论时说道：

“我们的意图只是通过解读15世纪以来世界性大国崛起的历史，探究其兴盛背后的原因，进而让我们思考，中国的和平发展，可以从中借鉴什么样的经验和教训，我们如何从容地立足于世界去探索自己的和平发展之路。

”

　　的确，我们看待历史，不仅看到自己经受过的屈辱，而且更应该去研究学习他人如何强盛和自己如何不再那么屈辱。

历史的意义不仅仅在于满足人类日益增长的精神生活空虚，而更重要的是提供一个提升自我的手段，并且是最直接的手段——改正与吸收。

　　葡萄牙的强盛源于它是欧洲大陆上出现的第一个统一的民族国家。

王权使葡萄牙人有了强烈的民族归属感，而资源十分匮乏迫使其花