最新推荐信核实范文模板 13页Word格式文档下载.docx

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此致

敬礼

（院校名称及盖章）年月日

关于核实×

大学（学院）学生×

证明材料真实性的函

市（县、区）公安局：

我校（院）学生×

申请变更身份证号/出生日期，该生提供了落款为贵单位的身份证号码变更证明材料1份。

根据教育部《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》有关规定，为维护高等教育的公平和公正，防止冒名顶替等违法现象，保护学生的合法权益，烦请贵院协助核实该生所提供的证明材料的真实性和合法性，并请将核实结果反馈我校。

感谢贵院对我们工作的支持与配合！

附件：

（院校名称及盖章）年月日

核实结果反馈函

核实结论：

经办人：

联系电话：

单位公章：

核实日期：

年月日

篇二：

推荐信推荐理由

推荐信范例推荐信范文

大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。

有力的推荐是录取的重要条件之一。

推

荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料（如成绩单）等相符。

推荐信也应注意格式、文法等。

因为向来有名师出高徒之说。

推荐信的格式与一般书信基本

相同。

有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称

及工作单位等部分。

但推荐信还应着重以下方面：

1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。

2.必须交待与被推荐者的认识期间（何时开始认识或认识多久），认识程度（偶尔见面

或密切接触）及关系（师生关系，上下级关系，同事等）。

3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。

主要包括被推荐者的天赋，学习

成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。

4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。

最近一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐

信涉及的相同。

范例1计算机教授推荐信icametoknowhiminseptember1987whenmr.cheneolledinmyclassonfortran

ivprogramming,athreesemesterscourse.intheclasshewasoneofthemost

outstandingstudents.atthesemesterfinalheearnedahighgradeof81,whichshould

beaaccordingtoourgradingsystem.ialsofoundhimgoodatotherstudies.inviewofhispreviousachievementsinthiscollege,iamfirmlyconvincedthat

mr.chenwillmakeasuccessfulgraduatestudent.yourfavorableconsiderationofhis

admissionwillbehighly

appreciated.篇二：

推荐信范文法律系教授推荐信范文商管系教授推荐信范文misszhangbeganattendingmyenglishclassesinthedepartmentofinternational

tradeuniversityin1992andgraduatedinspringof1996.thoughithasbeenover

eightyearssinceilastsawher,thedeepimpressionshemadeonmehasnotfaded

intheleast.sheisveryintelligent,honest,creative,articulate,adaptiveperson.

herhighacademicachievementspeaksforitself:

sheconsistentlyscoredinthetop

5%inclass.

一位互联网专业的应届毕业生，申请澳门大学（universityofmacau）电子商务专业的

硕士研究生，需要三位老师的推荐表（其中要有一位外教），用英文填写。

wusir做为这位学生的毕业设计导师，提供了其中一个推荐，现就推荐表的情况做

一说明，以方便其它有意申请以英语作为授课语言大学研究生的同学及老师一个参考。

如有

不对之处，欢迎在评论中指正。

本表格是在线填写的，需要申请人首先提供给校方推荐人的电子邮件及职称（职务），校

方会给推荐人发出电邮，给出表格链接，要求推荐人填写，wusir收到的这个推荐表格就要

求迅速回复，今天下午3：

30收到的邮件，要求今天就要把表格填写提交，否则会对申请人

有负面影响。

澳门大学的研究生申请在线推荐表有五项，其中前两项对所有的大学研究生申请来说大

同小异，因此比较详细地谈谈这两条，后三项简单，直接照抄，摘要说明，大家明白什么意

思。

1、inwhatcapacityhaveyouknowntheapplicant?

（你对申请人的认识有多深？

）

本问题注意回答三个要点：

a.你（推荐人）与申请人是如何认识的，与申请人的关系，这里要包括推荐人的身份；

b.认识多长时间

c.通过前两个回复说明你（推荐人）对申请人的了解程度。

只要回答了这三个要点，就可以了，行文不必长，言简意赅。

笔者的对这位申请人的情

况回复如下：

iamacquaintedwiththeapplicantforovertwoyearsasherapplicantsgraduation

project.therefore,iknowtheapplicantverywell.

2、pleaseprovideuswithyouroverallassessmentoftheapplicantandhis/her

potentialfor

successingraduatestudy:

（请就申请人的总体表现及是否有能力完成研究生课程作

出评价：

填写这一栏时要注意你（推荐人）的身份，一般而言，大学研究生申请要求两个推荐人

表，这两个有些讲究，一个应该是专业课老师，另一个应该是系主任或者辅导员之类行政人

员。

对于专业课老师的回复，应该注意说明学生的学习与学术研究能力，同时提一下学生的综合素质；

对于行政人员的回复，应该着重说明学生的综

合素质，顺便提一下学生的学术能力。

这样，两位不同身份老师的推荐表，相互独立又相互

印证，这样最理想。

澳门大学申请研究生学习要求有外教推荐表，不同大学要求不一样，有

些大学不要求外教推荐。

正巧，来自英国爱丁堡龙比亚大学（napieruniversity）的两位外

教于4月20日至4月30日给国教二年级学生上课，wusir的这位学生申请了助课，与外教

有沟通，所以wusir推荐其中一个外教给她写推荐信。

wusir对这位申请人的此项是这样填

写的：

推荐表后三项抄录于下，简单说明：

3、pleaseselecttheappropriateoptiontoindicateyourassessmentofthe

applicantwithregardtothefollowingqualities.a.expressionofideasandviewsb.originalthinking

c.abilitytoworkindependentlyd.capacityforanalyticalthinkinge.perseveranceanddrive以上五种能力，分别有excellent、aboveaverage、average、underaverage、poor

五个级别，当然就推荐人来说，给被推荐人选前两个级别吧。

以上四个选项，自然要选前两个中的一个。

5、pleasecheckone:

thisapplicantforadmissiontograduatestudy.没说的，推荐人点击最上边的那个吧。

在此通过澳门大学申请研究生的推荐表来举一反三，以英语授课的大学要求的推荐信差

不多都是这个样子的，祝愿更多的学生尤其是轻院的学生四年大学毕业后，可以自助申请成

功英语为授课语言的大学的研究生推荐信样例（管理）dearsir/madam:

igottoknowhimpersonallywhenhewastakingthecourse--methodologyof

managementresearch（ormethodsofmanagementasstatedinhistranscripts）,acourse

itaught,concerningbasicresearchmethods,especiallyquantitativeapproachto

managementresearch.thenhetookoneofmyothercourses--advancedstrategic

management.mr.calebshowedgreataptitudeonbothcoursesandhegot78onboth,

whichseemabitlower,butifyoutakethedifficultyofthetestpapersandmystrict

gradingintoaccount,youwillunderstandwhysuchscoresarestillamongthetop

five.undoubtedly,hegotexcellentscoresonothercoursesandrankedamongthetop

5%ofhisclassafterthefirstyearofgraduatestudy.tomyknowledge,mr.calebisnotonlystronginacademics,butalsoinsports

andsocialactivities.hewasthecaptainofthesoccerteamofgraduateschoolof

nwuandledtheteamtoplayinthesoccerleagueofouruniversityfortwosuccessive

years.hewasalsooneofthemainfoundersofthefirstacademicclub--management

forumofthekelloggmanagementschoolofnwu.afterileftnwu,hesti