少年宫工作计划3篇Word格式文档下载.docx

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三、工作目的

1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。

2.整合教育资源，借助艺术教育中心的工作平台，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。

3.通太多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水安然平静教学水平。

4.突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。

5.结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。

四、主要工作安排

1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

一是加强领导。

进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的气氛。

二是总结提高。

认真对过去一学年工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不理想的活动积极予以整改。

三是力创特色。

坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色〞的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的学年度活动计划，并在实际工作中不断调整完善。

四是强化队伍。

通过“走出去〞、“请进来〞的办法提高辅导员专业水安然平静教学水平。

聘请知名专家、专业特长突出的老师、当地的民间艺人、退休老师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实少年宫的师资气力;

建立专、兼职相结合的老师队伍。

2.不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。

积极筹措资金，重点加强当代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。

借助艺术教育中心办学场所及教育资源，不断拓展我校乡村学校少年宫活动项目，提升办学条件。

3.开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。

建设思想道德教育的阵地。

充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国--教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育;

组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力;

全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。

在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

建设文体活动开展的基地。

乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。

向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣喜好;

培养他们勤动手、善考虑的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。

继续开展篮球、排球、足球、乒乓球、田径等传统体育游戏活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少把握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质。

开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣喜好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

建设科技创新能力培养的实习地。

乡村学校少年宫是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。

施行创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣喜好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网阅读等课外拓展延伸和电子制作培训活动;

利用科技实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力;

组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

4.活动时间：

每周一至周五放学后，每周六、日上午，假日。

5.全校老师都要介入活动的指导和对学生的组织管理。

各组辅导教师通力配合，完成活动场所的布置和平常的管理;

活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。

活动结束后要做好活动记录和小结。

五、活动项目及要求

乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。

活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要合适青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜欢。

1.道德实践活动。

围绕“做一个有道德的人〞这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国--、集体主义、社--义的宣传教育活动。

重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。

2.“国学经典诵读〞活动。

继续深化开展经典诵读活动，让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读欣赏等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化档次，加强博大精深的传统文化底蕴。

诵读内容除语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外，学校和老师要在不同学段向学生推荐一些浏览书目。

各年级每周要安排1节课作为国学经典诵读课，每班要利用晨会时间天天安排5分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日天天坚持自读国学经典30分钟。

在学校由教师（以语文教师为主，不限于语文教师）利用经典诵读课、课间背诵，并结合语文学科教学时间进行评点。

每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，构成高效的课堂诵读形式，提高学生的诵读兴趣。

及时对国学经典诵读情况进行阶段性总结和沟通，积累经过性资料，同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟;

构成校内外合力，使经典诵读活动行之有效地开展下去，把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。

创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动，在注重效果的同时，更要注重活动经过，力争使每个学生都有介入和展示自己的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深化开展。

3.科技实践活动。

通过科普知识教授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，务实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。

4.文化艺术活动。

通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

重点做好小荷合唱队、鼓号队、字画社、手工泥塑制作室等社队活动。

5.体育健身活动。

通过参加田径、球类、武术、棋艺等形式多样的体育活动项目，培养孩子英勇坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

重点做好乒乓球、小排球、篮球、跳绳、足球、田径、围棋、等俱乐部的活动，使每一个孩子至少把握两种以上的体育健身活动技能。

6.游艺娱乐活动。

组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在本人的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。

如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

7.生活劳动与社会实践。

充分利用社区资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰辛奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

六、鼓励机制

1.学校将向对少年宫发展做出显著成绩的班级或个人定期给予表彰。

2.学校加大工作考核力度，把各级部、各科室以及老师个人介入、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要根据。

2021年少年宫工作计划篇二：

为加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，充分利用学校现有的教育资源，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校2021年乡村学校少年宫工作安排如下。

一、学校基本情况

我校为寄宿制中学，如今校学生651人，开设8个教学班。

共有教职工61人，老师队伍稳定，师资气力雄厚。

学校有标准的篮球场2个，羽毛球场2个、排球场1个，乒乓球桌4张，200米环形跑道和一定数量的音体美器材。

学校建有多媒体教室，微机室，图书室和科学实验室。

二、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，立足学校实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，知足未成年人课外生活需求，努力为全乡未成年人健康成长创造条件、营造环境，使“乡村学校少年宫〞实现五大功能（思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育沟通功能、社会能力培养功能、丰富农村文化生活功能）。

三、基本原则

1.公益性原则。

坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全乡未成年人提供场所和设施，免费施教。

平常面向所有在校学生，周末和寒暑假面向社会开放。

2.基础性原则。

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全乡广大未成年人进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。

3.依托学校的原则。

主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。

4.特色发展原则。

健全完善各功能室，让孩子们根据本身特点和兴趣喜好，自愿选择活动项目，努力打造出特色项目和优秀品牌。

四、组织管理

成立由校长任主任的乡村学校少年宫管理办公室，负责少年宫的建设与管理，成员名单如下：

五、工作重点

1.用好项目资金，重视基础设施建设。

通过学校自筹、社会捐助、项目争取等多种方式，积极筹措资金，用于乡村学校少年宫各类活动场地及功能室的新建、改建，不断夯实基础设施，为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。

2.立足学校实际，加强辅导员队伍建设。

根据学校现有老师数量和专业特长，配足配齐乡村学校少年宫辅导员。

并结合老师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高老师综合素质，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。

3.拓展活动内容，扎实开展各类活动。

学校乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。

活动项目设置结合学校实际情况和本地民俗。

做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合，合适青少年的年龄特点，为学生所喜欢。

4.加强检查指导，完善鼓励评价机制。

加大对少年宫工作的检查指导与考核。

学校对乡村学校少年宫发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。

六、主要工作及措施

（一）提高思想认识，加强组织领导。

充分认识乡村学校少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育人功能，以建设“乡村少年宫〞为突破口，切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓宽全乡未成年人思想道德建设的阵地，为全乡未成年人打造培养兴趣喜好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。

学校成立以校长为主任的乡村学校少年宫管理办公室，研究制定建立健全各类目的管理责任制、制定出台乡村学校少年宫老师工作制度、安全管理制度、行政值班负责制等相关制度。

实行课外活动制度化管理，明确各类辅导员岗位职责和管理制度，不断提高管理的规范化、科学化和制度化水平。

广大老师结合各自工作实际，积极主动地介入到“乡村少年宫〞的建设中来，努力构成校长负总责、分管领导详细抓、广大老师积极介入的齐抓共管的良好格局。

（二）用好项目资金，完善房屋场地修缮。

认真组织施行中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目，围绕乡村学校少