2020部编版五年级道德与法治下册第二单元课件全套公共生活靠大家PPT推荐.pptx
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,相关链接,多样的公共生活有些公共生活是人们自发组织的,比如看电影、逛公园等活动;
有些是社会机构组织的,比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等;
有些是政府部门提供的,比如在博物馆、图书馆、少年官等公共空间中的活动。
第二课时,为保障公共生活的正常秩序,政府一般会给公众提供一些公共物品或设备,如公园里的公共座椅,道路、桥梁、路灯,为残障人士修建的无障碍通等。
维护公共利益,活动园,公共生活离不开公共设施,让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。
活动园,畅所欲言,关？
请展示和分享你的调查报告。
想一想,政府提供或修建的公共设施,是否与我们个人无通过实践调查与交流,知道公共设施是公共生活的保障。
治安管理处罚法中华人民共和国治安管理处罚法第三十七条（节选）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的,要处五日以下拘留或者五百元以下罚款；
情节严重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。
知法明权,活动园,高速路上从车内抛物品,在人行道上摆摊,在消防道上停车,在公国里大声喧闹,这些不当行为会带哪些后果?
你认为应该怎么做?
在有警示语或法律规定的情况下,为什么还会有人做出不当的行为呢?
畅所欲言,公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
活动园,人人有权参与公共生活。
利用公共资源和公共设施。
享受公共利益。
现代社会的人们积极倡导共享。
出现了很公共的生活方式。
观察、了解和交流身边的共享事例。
思考要共享行为真正服务生活,我们应该如怎么做？
案例明理导行,民法总则中华人民共和国民法总则第一百一十七条为了公共利益的需要,依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的,应当给予公平、合理的补能。
第一百三十二条民事主体不得滥用民事权利概密损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
知法明权,公共生活需要共建,公共利益需要共享。
只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。
总结,第一课时第二课时,5建立良好的公共秩序RJ五年级道德与法治下册,第一课时,公共生活需要秩序公共生活需要有良好的秩序来维护。
街道上的行人和车辆顺畅通行,需要公共交通秩序;
公园里人们愉快地游玩,需要公共卫生秩序良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
活动园,当我们过马路时,当我们参加社区活动时,当我们乘坐公共交通工具时,公共生活需要秩序,活动园,让我们设计一份“公共生活秩序单”吧!
公共生活秩序单,畅所欲言,分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。
设想如果公共生活没有了秩序,会产生怎样的后果？
小结公共生活中,人们的行为是公开的。
人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
活动园,秩序小实验,阅读角,活动园,大家可收集公共标志,根据下表提示完成学习单。
畅所欲言,想一想,有了公共标志的提醒,是不是就会自觉维护或遵守公共秩序了呢?
公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明习惯。
生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,而且破坏了文明和谐的公共生活。
阅读图片,说说每幅图中的不文明行为。
活动园,如果遇到类似情况。
你会采取什么态度?
不同的态度会带来哪些结果?
想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。
畅所欲言,人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。
活动园公共生活离不开公共设施,让我们以“身边的公共设施及使用现状”为题运用多种方法开展一次调查研究。
共同建设有序生活在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。
遵守社会公德、遵守法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。
第二课时,活动园,请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。
当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时,在博物馆参观,听讲解员介绍展品时,参加社区组织的看望老人或爱护环境的公活动时,维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。
同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。
不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。
活动园,针对生活中出现的下列问题,调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。
路口红绿灯坏了,车辆行人乱成一团。
办法:
工厂向河流排放污水,导致河流污染。
办法：
占用公路琼晒谷物,影响变通安全。
中华人民共和国刑法第二百九十一条聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会,运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重的,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
知法明权,总结维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。
对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬,对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒,形成尊重公共秩序光荣,破坏公共秩序可耻的社会风尚。
第一课时第二课时,6我参与我奉献RJ五年级道德与法治下册,友善相待,第一课时,人与人相处需要平等相待。
建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。
活动园,不论严寒酷暑,环卫工人大多凌晨4点出门,早餐就吃自带的干粮。
一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦,就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。
许多到餐馆用过早餐的环卫工人说:
“进了店,暖烘烘的,店主人也很热情。
吃了之后,浑身都很温暖。
”餐馆老板表示:
“每天看着这些城市美容师长年风餐露宿很艰辛,一直想着为他们能做些什么,现在我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。
”有人说:
“餐馆老板提供的不仅是免费早餐,而且是浓浓的爱心。
”,畅所欲言,你赞同这种说法吗?
说说你的理由。
公共生活中,我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？
畅所欲言,遇到问路的外地人,我们可以。
去餐馆吃饭，服务员给我们上菜,我们可以。
总结有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
平等友善可以传递正能量。
在温暖的友善传递中,我们相互理解、相互尊重,我们的社会将更加美好！
活动园,方案一每周六上午在社区正门设置“爱心衣物拐赠、领取处”,号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。
有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。
某社区居委会计划开展“爱心衣物拐赠、领取处”方案,两种爱心方案,你更欣赏哪个?
说说你的理由。
方案二在社区寻找一面普通的墙壁,画上漂亮的彩绘,安装好挂衣钩。
大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙上,也可以从墙上取走自己需要的衣物。
阅读角,张大爷的爱心卡,“大伯、大妈,您请坐!
”在郑州的公交车上,当这句礼貌用语逐渐让老年人习以为常的时候,张大爷却做出了非常之举:
他亲手制作了一千张爱心卡,感谢所有为他让座的年轻人。
张大爷说:
“之所以这样做,是因为自己对让座的年轻人有一颗感恩的心。
我62岁了,在公交车上经常有年轻人给我让座。
这让我感到不安。
一次,我在北环路徐塞坐车到紫荆山时,一位年轻人主动给我让座。
当时我说啥都不坐,年轻人说他到前面就下车了。
可是,当公交车一直行驶到紫荆山时,他都没下车。
其实他的目的地比我的还远。
说马上下车是有意的”这件事对张大爷的触动很大，于是,张大爷制作了一千张爱心卡,感谢那些给老年人让座的年轻人。
每个社会成员都要肩负应尽的责任,多理解他人,为他人着想时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。
活动园,请阅读下面的法律规定。
中华人民共和国残疾人保障法第七条全社会应当发扬人道主文精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业。
国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。
中华人民共和国老年人权益保障法第三条国家保障老年人依法享有的权益。
老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利,有享受社会服务和社会优待的权利,有参加社会发展和共享发展成果的权利。
禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
中华人民共和国未成年人保护法第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。
畅所欲言,你发现这些法律规定有哪些共同之处？
看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱？
我们身边有一些弱势群体,他们需要更多的关爱。
我们应当平地对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。
文明有礼每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐美好的受益者。
构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。
活动园,请评价下列公共场所中人物的行为。
我们的观点我们的观点,总结文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉约束自己的行为,它体现在每个人的一言一行中。
有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。
活动园,有时我们会发现身边有这样的人小刚乘坐公共汽车回家。
上车后,他抢了一个座位,坐下后用脚不停地点着前面人的座位,前面的乘客不时地回头表示抗议,他却视而不见,还带上耳机和着音乐大声地唱歌。
周围人纷纷向他投以不满的目光,但是他却不以为然,并强调唱歌是他的权利。
公共汽车到站了,他才急匆匆地从座位上站起来,一下子冲到车门口跳下车。
小刚在公共场所的无礼举动会带哪些影响?
畅所欲言,容止格言天津南开中学入门镜上。
刻着学校创始人严修书写的“容止格言”：
“面必净,发必理,衣必整,钮必结。
头容正,肩容平,胸容宽,背容直。
气象:
勿傲、勿暴、勿怠。
颜色:
宜和、宜静宜庄。
”周恩来以此规范自己的衣着、仪表和一言一行,并贯彻一生。
阅读角,第二课时,服务社区温馨有活力的社区是杜会和谐的基础。
美好社区需要我们参与社区活动,主动承担社区事务。
活动园,社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。
某小区的居民们制订了一个邻里公,约,其内容包括:
见面主动微笑问好。
邻里有事主动相助;
停车时车头朝外。
车轮不压线;
清晨和夜晚。
降低室内音量。
室外集体活动不干扰居的正常生活;
预防阳台满水、坠物;
使用牵引带,自行清理宠物粪便;
遇到装修要提前通知,照顾邻居感受。
一位居民认为邻里公约就是个“紧箍咒”，认同他的
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