九年级语文月考试题2Word下载.docx

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（9）________________，___________________。

可怜白发生。

《破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之》

（10）云横秦岭家何在？

___________________。

《左迁至蓝关示侄孙湘》

（11）浊酒一杯家万里，_______________________《渔家傲秋思》

（12）令初下，群臣进谏，________________________《邹忌讽齐王纳谏》

2、理解性默写（4分）

（13）唐太宗有一句名言：

“以人为鉴，可以知得失。

”由此可以联想到《〈论语〉十则》，中孔子的话：

“_________________，________________”。

（14） 

《湖心亭看雪》中使用白描句是：

湖上影子，，

、、。

3、根据理解，回答问题。

（4分）

鲁迅先生在《故乡》一文中写道：

“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

我的心禁不住悲凉起来了。

”这段文字既是对故乡的描写，又是对人物的描写。

其中，句中“萧索的”与“荒村”之间的关系属于的关系，构成了的短语。

“我的心不禁悲凉起来了。

”一句中的谓语是。

这段文字表述的意思是：

。

4、下列语句中有语病的一项是（）。

（2分）

A、任何单位和个人在食品生产中禁止使用食品添加剂以外的任何化学物质和其他可能危害人体健康的物质。

B、“书香威海----2011全民读书节”活动将对提升城市文化软实力和城市文明水平起到了重要作用。

C、雪山环抱的高山湖泊和浩瀚荒漠中的低地湖泊分别构成河之起源与河之终点。

D、对于大部分中国人来说，到曾母暗沙去，是心中一个遥不可及的梦想。

5、下列说法错误的一项是（）（2分）

A、陶渊明，东晋著名诗人。

代表作《桃花源记》的文体是“记”。

B、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

C、鲁迅（1881---1936），原名周树人，浙江绍兴人。

我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

D、《史记》是我国第一部编年体史书，全书130篇，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是东汉著名史学家、文学家司马迁。

6、给下列字注音，根据拼音写出汉字。

春到栖霞，白洋河碧波荡漾，艾山清幽静美，牙山绿树葱茏（）。

栖霞变美了，变靓了，恰似ēnuó

（）多姿的少女正款款地向我们走来。

7、名著阅读。

根据下列文字信息，写出作品的名称及其中的人物。

（1）他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。

（2）他是梁山好汉，江湖人称“黑旋风”，挥一双板斧，勇猛无比。

招安时，大闹东京城，扯了皇帝的诏书，杀了钦差……

（3）他出身于英国中产阶级家庭，从小就向往冒险生活。

他在一座无人的荒岛上过了长达28年的原始人生活。

（1）作品：

；

“他”叫

（2）作品：

（3）作品：

（4）《简爱》的女主人公是一位的女性。

8、阅读下面一则新闻，完成后面的问题。

2010年12月29日，山东省教育厅发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择，要“取其精华，去其糟粕”。

山东教育厅表示，义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课程科目，各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动，要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。

原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容。

（1）请为本则新闻拟一个标题。

（不超过20字）（2分）

（2）对山东省教育厅提出的要求，你是否赞成？

请谈谈你的看法并说明理由。

三、阅读

（一）文言文阅读

9、解释下面句中加点的字。

（3分）

（1）悉如外人悉（）

（2）广故数言欲亡。

数（）

（3）不敢稍逾越。

逾（）

（4）又何间焉。

间（）

（5）汝心之固，固不可彻。

彻（）

（6）干将发硎。

硎（）

10、翻译下面句子。

（1）此诚危急存亡之秋也

（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（二）阅读下面文言文，完成下列各题。

　　⑦细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。

“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春”。

多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢？

请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。

16、文章的第⑤自然段，作者赞美了“落花”的哪些品格？

17、文章的③④两个自然段，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而文章的标题却是“落花枝头”，作者这样写有什么用意？

18、文中（A）、（B）两处均是对石榴花的描写，请任选一处加以赏析。

我选（）处，赏析：

19、周敦颐在《爱莲说》中，把“莲”称作“君子”，把“菊”称作“隐士”，把“牡丹”称作“富贵者”。

请说出本文第⑥自然段中的“未果之花”指哪一类人？

20、下列对文章的理解和分析错误的一项是（）（2分）

A、“落花”这一意象，人们一般用它来比喻青春的消逝，生命的衰残；

而作者却能反向立意，唱了一曲落花的颂歌。

B、“清丽典雅”为本文的语言风格。

“清丽”主要体现在多种修辞手法的运用给人新奇感和美感；

“典雅”主要体现在书面语汇的使用和古诗文的引用。

C、文章采用了欲扬先抑的手法，行文思路一波三折，吸引读者的阅读兴趣。

。

D、文章结尾，引用古诗句，赞美了落花的奉献精神，深化了文章的中心。

输不丢人，怕才丢人

①电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。

后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。

眼见败势已成，他却没有选择逃避。

即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：

“输不丢人，怕才丢人。

”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。

　　②大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。

因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；

你有屠龙刀，人家有打狗棒。

而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。

所以，输不丢人。

如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。

　　③楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。

还是杜牧的《题乌江亭》写得好：

“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；

如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。

④“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。

看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。

与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。

⑤人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。

奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。

而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。

在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。

输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们是虽败犹荣。

体育竞赛如此，行行业业也都应该如此。

只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；

即便输了，也是虽败犹荣。

⑥“输不丢人，怕才丢人。

”诚哉斯言!

（作者齐夫，原文有改动）

21、请在下列段落序号间用“//”将文章分成三部分，并概括本文的中心论点。

①②③④⑤⑥

中心论点：

22、第①段在文章中有什么作用？

23、第②段主要运用了哪种论证方法？

说说它在文段中的作用。

（2分）

24、参照下面的提示，请补写出第④段的论证提纲。

_______________________________、举野牛的例子论证“怕”会输得丢人的道理、_______________________

25、根据你对第⑤段中“体育竞赛如此，各行各业都应该如此”这句话的理解，补写一个实例。

四、作文（50分）

请以“熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌、剧本外文体不限

（2）不要少于600字。

阅读题答案

16、

（1）它为花蕊挡风遮雨，传送花粉，孕育新生；

（2）它不留恋枝头的繁华，也不夸耀自己的功绩

（3）它落而无憾，又在准备滋养明年的花。

17、作者描写石榴花果满枝的景象既是突出石榴花的美丽，是为下文写“落花”的无私奉献精神作铺垫，有力的表达了主题。

18、（A）句：

运用了比喻的修辞手法，（1分）形象生动地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开放盛况，（1分）表现了作者对石榴花的喜爱和赞美。

（B）句：

运用了排比的修辞手法，并且用了许多有表现力的词语，具体形象生动地描写了石榴从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态，表现了作者对石榴的喜爱和赞美。

19、红颜薄命的伤春怨女，怀才不遇的落魄文人。

20、C21、①//②③④⑤//⑥输不丢人，怕才丢人。

22、①引起读者阅读的兴趣；

②引出论题并揭示论点。

23、第②段主要采用道理论证，有力论证了“输不丢人”的观点。

24.指出“不怕”的精神历来被人赞颂；

由牛及人进一步论证“怕”才丢人的道理。

25.示例：

抗日名将戴安澜率师远征，所部陷入日军重围，但将军不畏强敌，浴血奋战，最终壮烈牺牲。

其精神彪炳史册，令人敬仰。

17、作者描写石榴花果满枝的景象既是突出石榴花的美丽，是为下文写“落花”的无私奉献