最新高考图文转换复习题附答案Word文件下载.docx

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（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。

（2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。

【答案】

（1）画面由人物的对话组成，一个女人用手指着一个男孩训斥道：

“你天天说谎，将来能干什么？

”男孩立正姿势回答：

“做广告”。

（2）对当前广告中存在的虚假现象给予鲜明的讽刺。

希望有关部门能给予关注，对广告中不实、过分夸大的信息进行严格审查，消除对社会产生的不良影响。

【解析】【分析】观察漫画中的人物，可以看出，漫画里有两个人物。

结合“你天天说谎，将来能干什么？

”“做广告”分析，一个正在训斥对方，另一个字巧言辩解。

要仔细品味画中的文字或解说，还要注意漫画夸张的细节，要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题，需要联系与漫画相类似的人或事。

从“说谎”与“广告”的联系中可以看出，此漫画事对当前虚假广告的讽刺。

（1）画面由人物的对话组成，一个女人用手指着一个男孩训斥道：

（2）对当前广告中存在的虚假现象给予鲜明的讽刺。

【点评】此题考查语言表达运用能力。

题型上属于图文转换题，归纳漫画蕴含的道理。

漫画是一种具有讽刺性或有幽默性的绘画，多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。

了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好漫画文字转换题的关键。

一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。

标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；

主体是画面各“因素”构成的画情画景；

画注是对画情画景的提示与注解。

通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。

3．请阅读下面的漫画，按要求回答相关问题。

（1）仔细观察画面内容，请写出漫画的寓意。

（不超过50个字）

（2）针对漫画所反映的现象，请你向政府部门提出一条建议。

（不超过30个字）

【答案】

（1）漫画讽刺了一些地方以发展经济之名损坏文物古迹，同时修建“假古董”以刺激经济发展的急功近利的做法。

（2）地方政府需树立保护文物也是政绩的科学理念（或：

统筹好文物保护与经济发展的关系，使文物保护成果更多惠及百姓）。

【解析】【分析】

（1）审读题干关键信息，漫画的标题为“急功近利”，可理解为“急于求成，贪图眼前的成效和利益”。

再根据漫画中的关键词“发展经济，拆真文物”和“经济发展，造假古董”的对比，讽刺了一些人或政府部门为了发展经济，破坏损毁文物古迹，同时修建假文物古迹来谋取经济利益的现象。

（2）文物古迹被破坏了就不会再生，因此对于图片中的态度和做法是不被赞成的，因此政府部门应该加强文物保护意识，应该让经济发展与保护文物并存。

⑴漫画讽刺了一些地方以发展经济之名损坏文物古迹，同时修建“假古董”以刺激经济发展的急功近利的做法。

⑵地方政府需树立保护文物也是政绩的科学理念（或：

【点评】⑴本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。

此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

⑵本题考查学生提出建议的能力。

要注意：

画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

然后结合实际情况提出建议。

4．阅读下面的漫画，按要求答题。

（1）给漫画拟出标题。

要求：

切合漫画含意，不得使用“无题”作标题。

（2）用一句话说明漫画给你的启示。

不超过15个字。

【答案】

（1）标题：

孔夫子讲学。

（2）启示：

学生使用手机，遗害无穷。

【解析】【分析】此题画面叫简单，孔子正在讲学，下面的学生都看手机，孔子说“子路，收一下手机”，拟题可从画面内容的角度切入，启示注意从手机对学生的危害的角度分析。

标题：

启示：

【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。

然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

5．阅读以下图文材料，根据要求答题。

一些人喜爱皮草，因为它温暖而奢侈。

为了满足人类的欲望，每年都有大量无辜的动物被宰杀，它们的皮毛被制成各种衣服。

【注】XL，S代表衣服的尺码。

（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。

鲜明地表达广告主旨，有号召力；

不超过20个字。

（2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评析它的创意。

【答案】

（1）你追求的是时髦，我们失去的是生命。

（2）构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——豹子的脊背上标有代表衣服尺码的S和XL符号，意味着这两条生命即将逝去，它们的毛皮将成为人们的衣服，从而激起人们对这种为了满足自己的私欲，不惜杀害无辜动物的行为的愤慨。

【解析】【分析】⑴根据画面内容，结合材料内容“每年都有大量无辜的动物被宰杀，它们的皮毛被制成各种衣服”分析可知，抓住保护动物这一中心作答即可。

⑵结合【注】的内容“XL、S代表衣服的尺码”分析可知，要认识到作者用简洁的符号代表衣服，从而激发读者想象力，引发人们对两只豹子命运的担心。

⑴你追求的是时髦，我们失去的是生命。

⑵构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——豹子的脊背上标有代表衣服尺码的S和XL符号，意味着这两条生命即将逝去，它们的毛皮将成为人们的衣服，从而激起人们对这种为了满足自己的私欲，不惜杀害无辜动物的行为的愤慨。

【点评】⑴广告主题要新颖、鲜明，品位要高尚，意蕴要深厚，视觉表现要扣人心弦之外，最重要的一点就是广告语必须精彩，必须能够紧紧抓住消费者的心。

⑵广告创意的出发点一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。

​

6．下面是美国学者埃德加•戴尔（EdgarDale）1946年以语言学习为例提出的“学习金字塔”（ConeofLearning）示意图，请根据图表概括归纳“学习金字塔”的主要内容并谈谈该图给你的启示。

要求语意简明，句子通顺。

（1）请概括归纳主要内容。

（2）谈谈该图给你的启示。

【答案】

（1）①学习内容平均保留率在30%及以下的演示、试听、听讲等学习方式，一般都是被动学习；

②而学习内容平均保留率在50%及以上的讨论、实践、教授给他人等方式，一般都是主动学习。

（2）学习方式不同，学习效果不一样。

我们在学习过程中要学会主动学习。

【解析】【分析】首先要仔细观察图片的文字部分，从左到右依次是两种学习类型，七种学习方式和这些学习方式对应的学习内容留存率。

我们可以从中看出，被动学习的方式分为三种，相对应的学习内容留存率相对较低；

而主动学习的四种方式下，相对应的学习内容留存率较高。

由此可以得出，此示意图是要启示我们要主动学习，才能使学习内容更长久的存储在我们的头脑中。

【点评】图文转换题一般要注意以下几个方面：

1．认真审题，整体看图。

2．注意部分和细节。

3．表面描述。

4．深层寓意。

5．语言表述要简洁明确。

图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。

这类题型属于语言应用能力的考查，能力层级高。

7．阅读下面的文字和图片，完成题目。

北京时间2月25日上午，第91届奥斯卡金像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行，由华裔女导演石之予执导的8分钟动画短片《包宝宝》，喜获最佳动画短片奖！

“家庭”与“爱”，一直是皮克斯动画所关注的主题

《包宝宝》以其细腻的描述、大胆的想象、感人的剧情，打动了无数人。

短片除了展现中国的美食文化，还有很多非常贴近中国人生活的中国元素，例如，加拿大唐人街菜市场的中文标牌、点心店墙上的财神挂历、厨房里的酱油辣椒酱、碗碟的花纹样式、公园里打太极的身影。

（1） 

结合动画海报、文字内容与个人理解，谈谈动画短片的题名“Bao”的内涵。

（2）有人说，《包宝宝》所讲述的故事是典型的中国式亲情，你如何看待这种中国式亲情？

（不超过80个字。

）

【答案】

（1）这部动画短片“Bao”的含义：

一是指中国的食物包子；

二是Bao实喻汉字“宝”，发音相同，意指宝贝，被父母珍爱的孩子；

三是指包住、掌控的意思；

四是指包容与理解。

（2）中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。

中国母亲与孩子之间，关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事，让人感受到亲情的温暖和生活的美好。

（1）要注意探究Bao的多义内涵。

字面上：

中国美食包子、发音上：

人格化的宝宝形象。

深层含义“呵护与陪伴”“相互理解”，可以得出“包容与理解”；

“青年期产生的对母爱的隔阂与疏远”，母爱有时候是一种变相的掌控和控制。

（2）要注意结合材料内容和自己的生活实际，简明扼要地谈谈对中国式亲情的看法，言之成理即可。

根据材料内容，“发音上：

深层含义‘呵护与陪伴’”，可以围绕中国式亲情进行探究，解读中国母亲与孩子之间的关系：

爱与成长、亲情与理解、包容与放手。

⑴这部动画短片“Bao”的含义：

⑵中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。

【点评】⑴本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

注意审题，明确要求，要看清海报画面组成要素，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系，在结合文字内容的基础