网络对青少年的影响与对策研究开题报告Word文档下载推荐.docx
《网络对青少年的影响与对策研究开题报告Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《网络对青少年的影响与对策研究开题报告Word文档下载推荐.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
指导老师:
任道明马玲玲
㈡确定研究的主要目标
1、全面了解并整理、归纳同学们沉迷网络所暴露的问题。
2、深入探究、分析,掌握学生迷恋网络的原因及寻找到解决措施。
3、引导同学们文明、健康地上网。
㈢课题研究方法
研究方法主要有调查法、访谈法、行动研究法
㈣预期的目标和结果(含阶段性成果)以及创新之处
通过对青少年上网情况的调查,促进同学们学会求知,学会做事,学会共处,学会做人,充分利用网络信息的优势来进行学习,并尽可能地减少网络对青少年的消极影响,形成积极乐观、健康向上的心理素质。
1.引导青少年健康上网。
2.通过调查研究,让同学们了解上网的利与弊、迷恋上网的原因以及如何有效地利用网络来促进学习
3.通过调查访问,培养同学们收集、处理信息的能力;
通过实践活动,让同学们初步学会一些科学探究方法,发展创新思维能力。
4.宣传网络的利弊,义务巡逻,加强对网络的使用监督,提高学生自我控制能力。
㈤课题研究实施计划
第一阶段:
准备阶段(2009年10月1日——8日)
确定活动课题主题,成立课题小组,拟定课题研究方案、计划。
第二阶段:
实施阶段(2009年10月9日——19日)
制定计划后,各组同学在小组长的带领下,利用课余时间,按计划开始实施:
1.陈桥头网吧基本情况调查、情况分析及归纳总结。
①通过调查、访问、统计,了解网吧的基本情况及网民的构成。
②通过走访、统计,了解各网吧中网民的操作情况。
③通过随机调查我校学生的上网情况,总结出中学生上网的第一手资料。
2.调查学生迷恋上网的原因。
3.网络文明公约的总结
小组收集、整理,写出完整的“网络文明公约”。
4.网络文明公约发布、告示(签字、宣誓活动)。
5.义务巡逻,共同维护。
第三阶段:
分析总结阶段(2009年10月20日——26日)
对收集的资料进行分析,总结研究结果,写出研究报告、论文。
第四阶段:
交流展示阶段(2009年10月27日——11月20日)
交流展示研究成果,指导同学们文明上网。
四、预期研究成果
1、《网络对青少年的影响及对策研究》活动方案。
2、《网络对青少年的影响及对策研究》调查报告。
①陈桥头网吧现状。
②我校学生上网情况。
③中学生上网的原因。
④中学生上网的利弊。
⑤指导学生研究《网络对青少年的影响及对策研究》课题的方法。
结束语:
本课题研究,主要以我校同学上网情况为依托,组织100班有志于此项课题研究的同学参加,从我校同学上网的特点与实际出发,深入探究青少年上网的行为特点、上网的诱因、上网的心理以及上网的影响,探索出青少年迷恋上网的原因及应对办法。
使我们更好地了解到网络与青少年之间的密切联系,使我们更好地引导青少年使用网络。
以上为综合实践课题组的开题报告,请各位领导和老师审议。
谢谢大家!
2009年10月
《网络对青少年的影响及对策研究》活动计划
一、活动简介
《网络对青少年的影响及对策研究》活动旨在让同学们通过自己的实践,学会克服上网的负面影响,同时倡导更多的同学合理地利用网络,提高学生综合能力,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展。
活动结束后,让同学们知道沉迷于网络的危害,如何合理的利用网络资源来帮助学习。
二、主题及名称
活动主题:
文明上网,合理利用网络。
主活动名称:
网络对青少年的影响及对策研究
三、活动指导思想
为进一步改善我校的网络环境,以利于学生的和谐发展,广大中学生应积极行动起来与学校携手行动,通力合作。
开展文明上网教育,增进学生的文明上网意识,提高他们合理利用网络的自觉性。
四、活动研究目标
1.让同学们了解上网的利与弊、迷恋上网的原因以及如何有效地利用网络来促进学习。
学习查阅资料的方法及利用常用杀毒软件抵御病毒侵袭的方法。
2.通过调查研究,寻找到学生沉迷于网络的对策,以利于正确地引导学生上网和学习。
3.培养同学们从身边发现问题、思考问题以及解决问题的能力。
4.利用网络查找资料,培养学生上网的能力;
通过调查访问,培养同学们收集、处理信息的能力;
5.增强同学们之间分工合作、团结协作精神,与人相处的能力。
6.养成正确的上网习惯。
7.激发同学们养成公平、正直的情感,培养他们的正义感和社会责任感。
五、活动研究方法
1、研究方法
①资料和文献分析法
②问卷调查法
③访谈法
④行动研究法
⑤案例跟踪研究法等
2、研究工具
录音机、笔记本、笔、电脑、调查问卷。
六、活动方式
采访、调查、听讲解、查阅资料。
七、活动安排
1、2009年10月初召开综合实践活动动员大会,成立综合实践活动小组。
2、2009年10月初各分小组召开会议。
3、“网络对青少年的影响及对策研究”的研究步骤
⑴研究周期
2009年10月至2009年12月。
⑵研究步骤
⑴确立研究问题。
(地点:
多媒体教室)
在确定了活动主题后,组织同学们在多媒体教室观看一组关于“中学生沉迷于网络的危害”的资料。
看完案例后,组织同学们联系实际、分组讨论,提出问题:
①为什么会有这么多学生迷恋网络?
②网络有利有弊,但大多数同学还没有利用到它的利或不知如何利用。
③就蔡锷乡陈桥头目前的现状来看,不少网吧的经营是不规范的,在这样的一个环境下怎样文明上网就是一个大问题。
④同学们一旦染上网瘾,应该怎么办?
⑵制定活动实施方案。
①按照同学们兴趣和活动要求组成活动小组,制订小组活动计划,明确自己小组的活动目标。
②每小组展开调查、访问、讨论,收集资料,做好记录。
③整理资料,小组交流研讨,写出研究报告。
④展开活动主体——宣誓、签字、义务巡逻。
⑤活动总结。
⑶活动小组成立。
针对研究的问题,学生分成以下几组。
第一小组:
蔡锷乡陈桥头网吧基本情况调查、情况分析及归纳总结。
第二小组:
学生迷恋上网的原因。
第三小组:
网络文明公约的总结。
第四小组:
网络文明公约发布、告示(签字、宣誓活动小组)。
第五小组:
义务巡逻、共同维护。
⑷制定小组活动计划。
小组成立以后,各个小组按照研究的内容、目标、步骤方法制定出可行性计划。
⑴陈桥头网吧基本情况调查、情况分析及归纳总结。
⑵调查学生迷恋上网的原因
从身边的同学入手,分析总结学生迷恋上网的原因。
⑶网络文明公约的总结
⑷网络文明公约发布、告示(签字、宣誓活动)。
⑸义务巡逻,共同维护。
八、活动实施措施
1.确定研究课题
主课题为:
网络对青少年的影响及对策
2.成立综合实践活动小组
综合实践活动小组由车纯洁任组长,综合实践活动小组分成五小组,分别是:
负责蔡锷乡陈桥头网吧基本情况调查、情况分析及归纳总结。
负责学生迷恋上网的原因。
负责调查问卷的发放、收集与整理。
负责网络文明公约的总结、发布、告示(签字、宣誓活动)。
负责义务巡逻、共同维护。
3.定期考察,查资料了解动态。
4.精心设计、讨论研究。
5.及时总结,写出结果,写出论文。
九、活动人员安排
组长:
组别
组长
组员
第一组
彭邦柱、刘威、黄玉娥
第二组
车凤姣
王邵林、粟仲清
第三组
马家俊
刘粮宝、王莎莎
第四组
杨诗云
杨磊、邓圆
第五组
王婷
刘志宏、刘立辉
指导老师:
任道明马玲玲
十、预期研究成果
松坡中学综合实践活动小组
初中学生上网情况调查问卷
1、你经常上网吗?
()
A.是B.偶尔C.从没
2、你的网络知识从何获得?
()A.学校B.同学C.其它
3、上网主要在哪里?
()A.网吧B.家里C.学校
4、你平均一周上网多少时间?
上学时:
()A.4小时以下B.4-6小时C.6小时以上假期:
()E.5小时以下 F.5-7小时 G.7小时以上5、你通常利用什么时间上网?
()A.不定时B.中午C.晚上6、上网做的最多的是什么?
()A.查学习资料B.交友聊天 C.玩游戏D.浏览网页
G.收发电子邮件 I.其它 7、你认为你的父母或师长对网络了解吗?
()A.了解B.一点点C.一点也不懂8、你的父母或师长对你上网持何态度?
()A.禁止上网B.假期可以上,开学后不能上网
C.课余可以适量上网D.任其自然
9、为上网和家长产生过矛盾吗?
()A.有 B.没有
10、如果他们反对你上网,理由主要是什么?
()A.浪费时间,影响学习B.易受网络上不良信息的误导,影响身心健康C.错交不好的网友 D.增加了开支
11、网上适合中学生的东西多吗?
()A.多 B.还可以 C.太少12、你认为网络上的教育资源:
()A.比较缺乏,种类太少,质量不高B.还可以,有些教育站点不错C.教学信息丰富,更新及时,交互性强D.不太了解,很少关注这方面内容
13、网络对你影响最大的是什么?
A.开阔了视野,拓展了知识面B.认识很多朋友,通过与网友的交流,减轻学习或其他方面所造成的心理压力C.获取网络上丰富的教育资源,学习成绩得到提高D.花费太多时间上网而使成绩下降E.沉溺于网上娱乐,无心学习
14、有些学生因上网而使学业退步。
你认为何原因造成这种问题?
()A.学校、