初二家长会班主任发言稿课件PPTPPT文件格式下载.ppt

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有电话时到外面接听。

谢谢合作！

一、班级教学管理理念,关注每一个学生不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养不看中一时成绩希望每个人都有进步,二、学生与班级学习情况分析,初二年级是初中阶段的一个“坎”，如若基础打得好，对整个初中阶段是很好的铺垫。

我们通过对上学期期末考试检测进行全面的统计和质量分析，用科学的方法指导我们的教学。

8个考试科目，满分860分，其中语文、数学、英语满分各120分，物理、政治、历史、地理、生物满分都是100分。

（其中地理、生物在初二下学期就要中考）,上学期期末检测成绩名列前茅：

张蓉（全级第7，班级第一）安馨云（全级第12，班级第二）张伟兵（全级第23，班级第三）马兵兵（全级第26，班级第四）路关有（全级第29，班级第五）杨渊（全级第34，班级第六）刘玲玲（全级第38，班级第七）张晶晶（全级第41，班级第八）王鹏（全级第42，班级第九）牛佳丽（全级第51，班级第十）,学生开学的状况,学生目标不明确，动力不足！

、学期气氛不浓烈，积极性不高、,哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。

调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。

结果是这样的：

27%的人，没有目标；

60%的人，目标模糊；

10%的人，有清晰但比较短期的目标；

3%的人，有清晰而长远的目标。

以后的25年，他们开始了自己的职业生涯25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。

27%的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意，生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。

60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；

10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；

剩下3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英,目前需要注意的几个问题1学生学习成绩下降,在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。

初三学习进度快，难度也大，这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。

2逆反心理,老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。

一些同学对老师家长的批评不再虚心接受，开始反驳顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母老师不让做的事，他们越起劲，一定要和父母、老师对着干”。

这并非是有个性的体现，这是叛逆的心理在作祟。

3、交友不慎。

初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。

但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。

如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。

对家长的建议（从学校及教师的角度，也许有偏颇）,1、希望各位家长能够配合老师的工作、能够理解班主任的苦衷。

2、家长要利用周末好好关心孩子，和孩子谈心和交流，让孩子感受家的温暖。

3、家长要督促学生完成作业，不要过分打骂孩子，尊重孩子。

我们怎么办呢？

（1）对孩子的变化应早有心理准备。

如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。

（2）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。

比如发现孩子迷恋网络染头发等问题。

家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。

（3）加强与老师的联系。

个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。

需要家长配合的方面：

1、控制好上学放学时间及业余时间。

2、严格控制学生的零花钱，不要给的过多或过少。

3、积极地安慰孩子，不要过度打骂和批评，保护孩子的尊严，尊重孩子。

4、周末孩子回家的安全（住校孩子的家长）。

5、加强与班主任及任课教师的联系。

6、重视每一次段考。

帮孩子分析得失，树立信心。

7、希望家长督促孩子有质量完成作业，而不是早晨到学校抄写（没有住校的家长）。

8、不要把手机给孩子。

对于上网的问题要把握一个度。

9、每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。

家长们，,我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

孩子是我们的希望，教育孩子是我们共同的责任,让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

感谢您的支持、理解、信任、合作！

家长的理解和支持，是我们教师前进的动力。

虽然我们不做到尽善尽美，但是我们能做到尽职尽责。

感谢家长积极配合,