近3年辽宁中考记叙文真题精选--语文.docx

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辽宁近3年中考记叙文真题精选

一、（2017抚顺）阅读下面选文，完成1~6题。

（20分）

绿雁

①他是一位乡村邮递员，衔着我的好消息，经十三公里乡村机耕道向我扑来的绿雁。

我叫他吴老师，他叫我小罗。

自从我开始热衷于把稿件拜寄给远方，美美的期待就鹄望于每一天，思绪随着吴老师的来去而起落如潮。

②我多么欢喜看到邮车轮毂翻飞的样子，多么欢喜听到“报纸哦——书信——来了哦！

”这叫卖似的吆喝时常激起我的喜悦，也曾落下无所得的黯然。

这种情绪也辐射着吴老师，当我有信件的时候，他就会一脸笑容地向我走来，一边拂开额头上稀疏的白发，一边掏出信件，两手端举，奉在我手中。

他不说过多的话，只是呵呵笑着。

然后驾起他皮色斑驳、叮当嘶鸣的老铁马，举起的左手向后摇摇，是向我作别，更是策马奔驰……

③然而近年来，我总把这份期望重重地压在心底——吴老师不利落了，来去不再准时。

人们说他打零工摔断了三根肋骨，我说他不是有工资吗？

人们摆摆手，用嘴角抿着轻笑。

每每想打个电话问问，问问他的身体，更问问我的信件，但终以叹息之声作罢。

我知道我无法再期待这个报喜者，原本的喜悦一旦被时间长期过滤，也变得犹如嚼蜡。

我甚至想过行使追究的权利，叫吴老师吃亏，叫这匹墨绿的驽马没过冬草吃，可是晓得个中情由的人又摆摆手，仍然用嘴角抿着轻笑。

④吴老师本是小村庄的代课老师，过着半工半农的营生，一干就是十年。

四十岁的时候被聘请到乡镇工作，然而人算莫如天算，十五年后因文化年龄等原因遭到清退，领了不过万元的一次性补偿金，走了，带走了委屈和无奈，回到邻居的冷言冷语之中。

雪上加霜的是，吴老师有一个弱智多病的妻子，还有一双七十多岁的老父母，膝下又没有子女。

想到他这样的家境，我也便不再忍心追究了——但凭他现在的情况，恐怕在这一行也干不久了。

⑤可是，希望的火苗行将熄灭之时，吴老师又来了。

“小罗，你的信，好像是一本大大的书。

”没有吴老师那熟悉的呵呵声陪衬，我觉得是做梦。

“小罗——”这声音十分微弱，在我耳边徘徊，又忽隐忽现。

他双手端举着一个信包。

他头发花白而稀疏，他的头很小，整个就像一个倒扣的白色斗碗，颧骨尖耸，眼睛眍

①，这是斗碗上不可修补的缺口。

⑥“吴老师——”

⑦“小罗——”

⑧有一瞬间，我几乎忘了那个我日夜挂惦的信包。

现在我接住它——

⑨“吴老师——”

⑩“小罗——”吴老师笑了起来，但那呵呵之声没有跟上来。

从那以后，我几个月没收到信件了，直至那天，一辆崭新的四轮机动邮车大声武气驶进单位院坝，让我确认了：

吴老师确实不会再来送信了。

　　原来，为了贴补家用，吴老师当邮递员的同时，不顾劝阻，执意到小砖窑背砖。

每趟背砖50块，往返2公里，1元钱。

这种高强度的劳作，年轻力壮的小伙子也常常吃不消，而他瘦弱的身躯显然无法负荷。

不几天，吴老师像一棵枯树一样折了，弄断了三根肋骨……

现在，连邮递员工作的每月二百六十元补助金也泡汤了。

我突然想到，那次吴老师送来那本大大的书，或许是他邮递生涯的最后一站了。

我又想到，吴老师一定时时关注着我的每一次信件，充当着我的第二双眼睛，因为他说我是大文化人的时候，那浑浊的眼睛就像父亲一般温暖。

万幸的是，不久又有消息，吴老师的双老已经被民政部门安置在了福利院，他的妻子虽然有病有痛，但那是老毛病，能吃能笑，能跟在吴老师左右。

而吴老师因为对弱病家人的不离不弃，被县上评为最美家庭，也因此被安排到福利院从事护理工作。

今年3月，我因公去了一趟福利院。

当我再次看到吴老师的时候，他已经把白发梳成了小偏分，干净而精神，腰杆也直了些，见了我，突然端直了双手，呵呵笑着说：

小罗，来接喜——我一愣，立正，接过了他手中并不存在的“信包”。

我们都笑了。

我们喝着茶聊着天。

他说，他不仅给丧失自理能力的老人穿衣喂饭，也给去世的老人净身穿寿衣。

他还叫我好好做文章。

他很想表达些什么，可没能说出来，但我知道吴老师想说的话是：

做文章就要像送信一样诚信，像照顾家人一样温暖。

【注】①眍䁖（kōulou）：

眼珠子深陷在眼眶里边。

1.阅读选文，按事情发展的先后顺序，理清有关吴老师的故事情节。

（3分）

吴老师时常给“我”送来有关稿件的信件。

→

（1）吴老师背砖受伤，不能准时送信→

（2）吴老师最后一次给“我”送信包→（3）吴老师受到嘉奖，得到妥善安置→在福利院，吴老师与“我”聊生活、聊写作。

2.从修辞角度赏析选文第②段画线句的表达效果。

（4分）

然后驾起他皮色斑驳、叮当嘶鸣的老铁马，举起的左手向后摇摇，是向我作别，更是策马奔驰……

运用比喻的修辞手法（1分），生动形象地写出吴老师送邮件的车破旧、老化（1分），侧面表现了他的勤恳、敬业（1分），也表现出他为改变生活现状而不懈努力（1分）。

3.理解选文第③段加点词语的含义。

（3分）

我知道我无法再期待这个报喜者，原本的喜悦一旦被时间长期过滤，也变得犹如嚼蜡。

“过滤”原指分离出去（1分），这里指“我”期盼中的好消息被阻隔，迟迟未到，喜悦之情随着时间推移而淡化（1分），写出“我”的失望、沮丧（1分）。

4.选文第⑤段画线句运用了什么描写方法？

有什么作用？

（3分）

外貌描写（1分），生动形象地写出吴老师受伤后愈发苍老、枯瘦的病容（1分），表达“我”对他的同情（1分）。

5.选文中的吴老师和“我”都是善良的人。

结合选文内容，说说他们的善良分别表现在哪里。

（4分）

吴老师：

对家人不离不弃；时时关注“我”的信件，关心“我”的成长（2分）。

“我”：

吴老师送信件不准时，“我”也不忍心追究他的责任；吴老师不再来送信件，“我”惦念他，关注她的消息；到福利院看望吴老师。

（答对一点1分，答出两点即可得2分。

）

6.选出下列对选文内容理解正确的一项（D）（3分）

A.选出第①段中“向我扑来的绿雁”指吴老师，第③段中“墨绿的驽马”指吴老师的邮车，两者都能传达出“我”当时的情感。

B.由选文第③段两次写“人们摆摆手，用嘴角抿着轻笑”，可以看出吴老师生活在别人的讥笑中，是一个孔乙己式的悲剧人物。

C.选文第④段是插叙，交代了吴老师的身份、家境和不幸的遭遇，也解释了他“摔断三根肋骨”的原因。

D.选文第段画线句，既写出吴老师对“我”的期望，也表达了“我”对吴老师的赞赏，点明了主旨。

二、（2016本溪）阅读下面选文，完成1～6题。

（20分）

灿烂的红柳花

①戈壁沙漠中的红柳开得最灿烂的夏日里，我们去新疆最边远的且末县。

②走到半路，轮胎被锐物扎破，我们只好换上唯一的备用胎。

这时，距离我们的目的地还有几百公里，如果路上再有点儿问题，就没有办法了。

③我们把车开到人居集中的路边，正要找个人打听修轮胎的地方，一位大约50岁的汉子骑着摩托车驶过来。

我们刚一张口，那个汉子便自告奋勇地说：

“我可以用摩托车驮着坏轮胎去修理，修好了就给你们送回来。

”他的干脆利落，反而让我们起了疑心，万一是个骗局，轮胎可就有去无回了。

我们迟疑地打量着他，只见这个汉子民工打扮，两道浓眉下一双眼睛清澈透亮。

我虽然心里有些不踏实，但和司机交换了一下眼神，还是同意了那人的做法。

④我们在路边等了两个多小时，不见那人回来，心里有些发毛。

忽然，摩托车的轰鸣声打断了我们的猜测，那个汉子真的回来了。

轮胎拴在摩托车后座上，那个汉子满头大汗，路上飞扬的尘土把他的脸弄得灰蒙蒙的，但那双眼睛依然清澈透亮。

⑤他下车后，有些气喘地说：

“让你们久等了，修理铺的人吃饭去了，找了一阵子，这才修好。

”说着他把修好的轮胎递给我们，又递给我们一只半新的充气筒。

我们要给他修理费和充气筒的钱，他执意不要，若无其事地说：

“修理铺是我亲戚开的，只是花了点工夫，材料不值钱。

那只充气筒放在家里也没什么用，送给你们应急吧！

”反复推让之后，他还是没有收下我们的钱。

⑥我们在向他表达谢意时，问了他尊姓大名，他只说姓王，说完骑上摩托车调头就走了，消失在飞扬的尘土里。

我忽然想到，在整个过程中，他并不问我们是谁，从哪里来，到何处去，一副见多识广的样子，好像我们曾经相识……

⑦真是“祸不单行”，返程的那天，在茫茫胡杨林里，汽车在一个急转弯处失去了控制，四轮朝天。

我和另一位轻伤的同事拖出了另外两位伤势较重的，拦住一辆车，车上的人二话没说，就把重伤员送往油田医务所急救。

但由于我们所处之地偏僻，手机没有信号，剩下我们两个人只得托过路人捎信求援。

晌午的太阳火辣辣地照着，胡杨林里异常闷热，地上的小虫子爬来爬去，蚊子似乎铆足了劲，成群结队地“问候”我们，风好像睡着了，一点儿动静都没有。

偶尔路过的车辆，临近出事地点，放慢一点儿速度，又疾驰而去。

⑧太阳移到了西方。

我们坐在地上，背靠着树干，呆呆地任凭塔里木的热浪蒸煮和蚊子亲吻。

就在我们又累又饿昏昏欲睡的时候，一辆半旧的北京吉普鸣着喇叭，停在我们附近。

一位扎着花头巾、上穿粉红色花格短袖、下着花裙子的中年维吾尔族大嫂从车上下来，一名汉族司机帮她从车上拎下两包东西，向我们走来。

⑨那两包东西摊在一块树阴下的平地上，一盆拉条子面，一盆香味扑鼻的炒菜，一壶茯茶，几个盘子和茶碗，几双筷子。

维族大嫂用不太流利的汉语一边招呼我们吃饭，一边回答我们的问题。

原来，她是路边开饭馆的，听过路的人说这里出了车祸，就做了饭菜，拦了养路段的车，和司机一起给我们送来了吃的。

吃完饭，那位大嫂嘱咐我们不要担心，她已经托人送信到县政府，会有人来救援我们的的。

⑩说罢，她和司机上车，我们诚恳地躬身谢别。

吉普车拐了个弯儿，消失在一大片开得正艳的红柳花丛后面。

我们张望着那簇红柳，目光久久不愿移开。

红柳在戈壁大漠无人栽培，独自生长的灿烂的红柳花自由绽放，丝毫没有取悦于人的意思，它的美是自然流淌的，让我总是想起那些在沙漠中帮助过我们的人……

1.用简洁的语言概括出②～⑥段所写的事件。

（3分）

那个汉子主动帮我们把轮胎送去修好并带回；送我们充气筒；没要一分钱。

2.选文③④段两次写汉子的眼睛“清澈透亮”，请结合具体语境，分析这样写的用意。

（3分）

两次写那个汉子的眼睛“清澈透亮”，强调了他的善良淳朴；因为他的眼睛清澈

透亮，我们在初见时才把轮胎交给了他去修理；再次写他眼睛清澈透亮，证明了

我们当初相信他是正确的。

3.选文⑦段画线句子属于哪种描写方法？

有什么作用？

（3分）

自然环境描写（景物描写）。

生动形象地写出了天气的异常闷热；烘托了我们等

待救援的烦躁、急切的心情。

4.下面A、B两句的表达效果哪句更好？

说明理由。

（4分）

A.那两包东西摊在一块树阴下的平地上，一盆拉条子面，一盆香味扑鼻的炒菜，一壶茯茶，几个盘子和茶碗，几双筷子。

B.那两包东西摊在一块树阴下的平地上，有吃的，有喝的，还有碗筷。

A句好。

A句一一列举了大嫂带来的食物和餐具；表现了大嫂的细心、热情；表

达了我们的感激之情；B句语言简略，不如A句的表现力强。

5.选文结尾段有什么含义？

（4分）

红柳花在戈壁大漠无人栽培，独自生长，自由绽放，它的美是自然的；红柳花也象征着那些在大漠中帮助过我们的人的美好心灵——善良淳朴，不图回报；他们的善良淳朴源于本性，发于自然；蕴含着对帮助过我们的新疆人的感激和赞美之情。

6.选出下列对选文内容理解正确的一项（3分）（D）

A.选文以“灿烂的红柳花”为线索，讲述了我们去且末县途中的见闻。

B.选文②段交代了事件发生的地点、起因，为下文写我们出车祸做了铺垫。

C.选文⑤段中对那个汉子进行了语言和心理描写，表现了他的细心周到。

D.选文⑦～⑩段，写了维族大嫂和路人帮助我们，有详有略，突出了中心。

三、（2015阜新11～15题）阅读下面文章，完成1～5题。

（14分）

用爱倾听

①那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。

②我家住二楼。

住我楼下的，是一对下岗夫妇。

为了生活，这对夫妇买了一辆旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。

那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般地难受。

每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声