《忆秦娥娄山关》导学案含备课Word文件下载.docx
《《忆秦娥娄山关》导学案含备课Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《忆秦娥娄山关》导学案含备课Word文件下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（59字以下）、
（59-91字以下）和
（91字以上）。
曲调（即词牌）和词的内容往往没有什么联系，词牌指填词时所依的乐调。
所以写词（也叫填词）时往往在标出词牌后再加上一个标题。
例如《沁园春·
长沙》“沁园春”是________，“长沙”是标明所吟咏的内容。
（答案3、诗余
乐府
长短句
宋
小令
中调
长调词
词牌名）
【课堂展示】
一、学习目标
1．知识目标：
学习阅读诗歌的基本方法。
2．能力目标：
品味语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美，体会诗歌的感情。
3．思想目标：
体会毛泽东词的风格和境界，领略伟人的气魄和胆识。
二、学习重难点
1、品味语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美，体会诗歌的感情。
2、体会毛泽东词的风格和境界，领略伟人的气魄和胆识。
三、导学过程
（一）导入（略）
1、了解作者
2、介绍背景。
（二）、作品欣赏
1、学生自由朗读。
让学生初步把握诗歌感情。
2、学生读、背课文
3、赏读上阕
自读上阕，学生思考：
从词中获得哪些信息？
能联想出怎样的情景？
西风雁叫、白霜晨月——点明季节、时间，渲染苍凉沉郁的画面
马蹄、喇叭——军队特有事物
碎——杂沓、细碎——行军之急、之速。
（山路难行，侧面反映“雄关漫道”）
咽——西风中时断时续。
（一切景语皆情语）也染上词人的主观色彩（乐观者即使走在雨里也有晴天的心情）。
红军自从第五次反围剿失败开始长征以来，打的多是败仗，湘江一役，损失更是惨重。
这一次回军遵义，重攻娄关山，任务是极其艰巨的，红军能否取胜，红军的命运如何？
作为党的领袖，作为重新回到军事指挥岗位的毛泽东，心情是极其沉重的。
他深感任重而道远。
通过这个“咽”字，既表现出红军斗争生活的艰苦卓绝，又渲染了行军途中庄严肃穆的气氛。
（3）赏读下阕
朗读下阕，学生思考：
下阕表现娄山关战斗的哪一阶段？
表达词人怎样的感情？
从头越——攻破险要，战斗胜利
真如铁——一夫当关，万夫莫开，也让人联想，这里的“雄关”，虽首指娄山关，但又不只指娄山关，还应该包括漫长的革命道路上有形无形的各个关口。
如铁的雄关漫道反衬红军英勇豪迈的气概和胜利的自豪，反映遵义会议以来的变化。
如海——多
“残阳如血”这个比喻是否形象？
请你造一个比喻句，你把残阳比作什么？
（引领学生比较不同身份的人的不同感情、胸襟，体会毛泽东词的风格和境界，领略伟人的气魄和胆识。
）
投影显示
我们仍望着落照。
通红的火球消失了,剩下的远山显出一层层深浅不同的紫色。
浓处如酒,淡处如梦。
——宗璞《废墟的召唤》
（一个对未来充满憧憬的知识分子眼中的残阳，“浓处如酒,淡处如梦”，这是秀美。
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
——
[梦江南]唐·
温庭筠
（脉脉斜晖写出思妇的失望与愁怨，是缠绵悱恻的凄美。
如血——色彩浓烈，气魄雄浑，与“苍山如海”共同构成凝重与雄浑的壮美。
血色残阳又让人联想到牺牲，象征革命的胜利需要红军战士浴血奋战、前仆后继，象征胜利是用生命和鲜血换来的。
两个比喻句寓有深刻的象征意义：
如海的苍山象征革命征途上还会遇到更多的关隘，面临更多的困难。
“苍山如海”“残阳如血”预示着未来斗争的艰辛和曲折。
也只有经历血雨腥风的战斗洗礼的军事指挥家，担负着国家前途和命运的伟人，才有这样的人格与气魄，才有这样的胸襟、这样的境界，能正视未来，能预见未来，在眼中呈现“苍山如海”“残阳如血”的壮美。
二、展示交流
1、背课文展示
2、选择预习中的内容展示
【反思测评】
1、归纳上下阙的内容
上阙：
写霜晨行军的情形，渲染苍凉沉郁的气氛
下阙：
写过娄三关时的所见所闻所感。
2、通过这首词的学习，总结诗歌的特点，总结阅读诗歌的方法：
（1）感情充沛（雄壮、顿挫、刚毅、肃穆、自豪）
（2）意境优美（肃穆雄浑）
（3）语言凝练（一字传神、寓意深刻）
（4）内容跳跃（只选择一个片段或一个画面，给人联想、想象的空间）
【巩固拓展】
（一）、阅读下面这首词，完成各题。
忆秦娥·
娄山关
毛泽东
一九三五年二月
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
1、填空：
①这首词的词牌是______，它跟词的_______有关；
词题是_______，它跟词的________有关
②这首词中押韵的字是：
________、________、________、________、________、
________。
这种韵，在古代四声中属于________声韵。
③“霜晨月。
霜晨月”“从头越。
从头越”——这种形式叫________，其作用是________。
2、说说你对下面两组意象的理解
①“马蹄”“喇叭”：
________________________________
②“苍山”“残阳”：
③这首词的基调有下面三种说法，选出正确答案，并说明理由。
A．悲凄
B．悲壮
C．雄壮
理由是________________________________________________
延伸拓展
阅读毛泽东的《水调歌头·
重上井冈山》，做以下各题。
水调歌头
·
重上井冈山
一九六五年五月
久有凌云志，重上井冈山。
千里来寻故地，旧貌换新颜。
到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。
过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。
三十八年过去，弹指一挥间。
可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。
世上无难事，只要肯登攀。
1、依次写出这首词押运的字。
答：
。
2、毛泽东出生于湖南，可这里说“千里来寻故地”，该怎样理解？
3、摘出这首词写景的句子，并概括所写景物的特点。
4、谈谈你对“过了黄洋界（黄洋界，在井冈山西北，地势险要，是当年红军的五大哨口之一）险处不须看”的理解。
参考答案
二、1、①忆秦娥
曲调
娄山关
内容
②烈、月、咽、铁、越、血
入
③叠句
强调某个意象
2、提示：
①悲壮的历程
②也有象征意义
③B或C
1、山、颜、端、看、寰、间、还、攀
2、1927年10月毛泽东同志率领秋收起义部队上井冈山，过了38年重游，所以这么说。
3、①到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。
②生气蓬勃，充满活力。
4、不仅是说黄洋界是井冈山的最险处，过了此处，其他地方就不用看了；
也是说经过了革命战火严峻考验的中国无产阶级和革命人民，是任何艰难险阻也吓不倒的。
词两首
Ⅰ.课外古诗背诵
【原文】
淮中晚泊犊头苏舜钦
春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
【赏析】这首诗写作者舟行淮河所见。
前两句，在天低四野、阴云下垂的背景下，突出了僻静处盛开的鲜花，画面清幽可爱，明暗对比。
后两句写晚景，孤舟古庙，冷寂凄迷；
风雨满川，江潮汹涌，画面动静对比鲜明。
此诗寓情于景。
乌云重压下的幽花，虽然醒目，却不免孤寂，似表现作者的处境，风雨吹打，潮水起伏，似透露出作者不平静的内心世界。
Ⅱ.课前准备
一、生字识记
咽：
1.（yè
）声音受阻而低沉。
如：
哽咽，本文取此义。
2.（yān）：
口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。
咽喉。
3.（yà
n）：
使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去。
咽唾沫。
分（fè
1.成分。
水分。
2.职责和权利的限度。
本分。
3.同“份”。
另读（fēn）：
1.使整体事物变成几部或使联在一起的事物离开。
分离。
2.分配。
分给你。
3.辨别。
不分皂白。
4.分支部分。
分局。
5.分数。
约分。
6.表示分数。
三分之一。
7.（某些计量单位的）十分之一。
分米。
8.计量单位名称。
十分等于一角。
娆（rá
o）：
娇娆。
另读（rǎo）<
书>
烦扰；
扰乱。
裹（guǒ）：
1.（用纸、布或其他片状物）缠绕；
包扎。
包裹。
本文取此义。
2.为了不正当目的把人或物夹杂在别的人或物里面。
土匪裹走了几个小孩。
3.<
方>
吸（奶）。
小孩生下来就会裹奶。
二、词语识记
忆秦娥、沁园春：
均是词牌名。
北国：
指我国的北方。
惟余莽莽：
只剩下白茫茫的一片。
惟余，只剩下。
莽莽，这里是无边无际的意思。
大河上下：
指黄河的上上下下。
顿失滔滔：
（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。
指黄河水结冰了。
山舞银蛇，原驰蜡象：
群山好像（一条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
蜡象，白色的象。
天公：
指天。
须：
等到。
红装素裹：
形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女艳丽的服饰，这里指红日照耀着大地。
素裹，原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地。
分外妖娆：
特别艳丽多姿。
折腰：
崇敬，倾倒。
输：
和下文的“逊”，都是“差”的意思。
文采：
指文学才华。
风骚：
借指文学才华。
一代天骄：
指称雄一世的人物。
俱往矣：
都已经过去了。
数风流人物：
称得上英雄的人物。
风流人物，指能建功立业的英雄人物。
三、预习效果反馈
1．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在文章结构上有何作用？
2．《沁园春·
雪》的主旨句是什么？
3．《忆秦娥·
娄山关》写的是什么时候的事？
4．《沁园春
升级会员 