高中英语语法填空解题技巧Word文档下载推荐.docx

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5）形容词和副词的比较级和最高级；

6）情态动词的用法；

7）从句的引导词等。

语法填空考哪些语法项目？

1、名词；

2、代词；

3、数词；

4、介词和介词短语；

5、连词；

6、形容词；

7、副词；

8、冠词；

9、动词；

10、时态；

11、被动语态；

12、非谓语动词；

13、构词法；

14、句子种类；

15、句子成分；

16、简单句基本句型；

17、主谓一致；

18、并列复合句；

19、主从复合句；

20、间接引语；

21、省略；

22、倒装；

23、强调；

24、虚拟语气。

总结：

（1）短文来源：

（2）短文长度：

170-200词。

（3）短文难度：

没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词。

（4）短文题材：

或体现文化内涵，或给人心灵以启迪等。

（5）考点设置：

1）纯空格题：

设6-7个小题。

2）用括号中所给词填空：

设3-4个小题。

（6）答案特点：

①纯空格题：

试题要求中已明文规定死了“在空格处填入一个适当的词”，即一个小题或者一个空格只能填一个单词。

两年高考题的答案印证了这一点。

②用括号中所给词填空：

试题中要求“使用括号中词语的正确形式填空”，这个词的正确形式究竟由几个单词组成？

两年高考题的答案填一个或两个单词。

③所填词（答案）都是一些拼写简单的单词。

2007年高考所填词均长4.1个字母，其中，纯空格的答案只有2.4个字母；

2008年所填词均长4.45个字母，其中纯空格的答案只有3.8个字母。

④有所填词位于句首，此时第一个字母要注意大写。

特别提醒：

尽管高考中“使用括号中词语的正确形式填空”的答案只填一个或两个单词，但是我们在平时的训练中应当不局限于此，要训练填一个、两个或多个单词的情况。

非谓语动词中，带to的不定式、现在分词的完成式都可能填两个单词；

谓语动词的将来时、进行时和完成时等也都可能填两个单词，而现在完成进行时等就可能填三个单词，被动语态至少都要填两个单词。

（二）考查能力

1、阅读/理解语篇的能力;

2、分析句子结构的能力;

3、熟练运用语法的能力。

（3）考查方式

语法填空题的考查方式，主要有两类：

自由填空类和提示性填空类，这两类考查的语言项目有所不同：

①自由填空类。

考查的语言项目主要有：

行文逻辑、连词、介词、关系代词等。

在复习这些语法要点的时候，可采取自由填空的练习进行训练。

②提示性填空类。

动词时态和语态、非谓语动词、形容词、副词、名词、情态动词、冠词等。

（4）解题方向

重在基础语法和句子结构分析：

从语法角度去考虑，填的是语法词，包括功能词和词形变换两个方面。

不限定一个词。

句子方面，要学会正确分析句子的结构，如主谓宾等；

还要会区分主从句的层次。

特别是动词的成分，是否谓语动词。

（五）解题方法及技巧

1.通读全文，把握大意。

通读全文的目的是为了把握全文的大意，为下一步填空做好语义上的准备。

因为语义决定着空白处应填一个什么样的词语并采用什么样的语法形式。

在通读全文的过程中，为了准确地把握其大意，很有必要弄清文章的题材中心思想，写作线索，篇章结构，段落层次，逻辑关系，词句理解。

考生真正读懂文章大意，有利于填空时进行必要的逻辑推理。

2.仔细阅读，尝试填空。

在通读全文，基本把握文章大意之后，就可以着手尝试填空了。

这题的关键，是一个对每个段落层次以及整个语篇中的词汇、句子、语义结构和上下文语境进行综合分析并做出判断的复杂的思维过程，也是对英语语法基本功，英语语篇的感觉能力，和运用英语思维的检验过程。

做题时，要求考生对空白处的词性能作出迅速的判断，对文章句子作出准确的分析。

然后才能准确无误地填出答案。

3.复读全文，检查答案。

所有的空白处都填好了。

这时，我们有必要把整篇文章从头至尾反复从语义和逻辑的角度审视全文，从词义辨析，词语搭配，和习惯用语仔细推敲，看其语法是否正确，行文是否通顺流畅，条理是否清晰，是否符合语感。

还要特别注意单词的拼写，千万不能犯由于单词写错而导致失分的低级错误。

要仔细揣摩，准确定夺。

【备考策略】

1.不断记忆，积累词汇。

2.夯实基础，学好语法。

3.大声朗读，培养语感。

4.坚持不懈，多做练习。

5.总结规律，找准方向。

（一）如何分析句子结构

分析句子结构是答题过程中很关键的一步。

一个句子最关键的是它的主要谓语动词及其相应主语，这一套主谓结构就是该句的主句。

其他成分，例如宾语、表语、补语、状语、定语等都是附加成分。

做题时，首先要弄清楚句子的基本结构，确定“主谓宾”成分，看看句子缺不缺谓语动词，然后再考虑非谓语动词或者其他扩展成分。

此外，我们可以用其他方法去分析句子结构，确定填什么词。

（1）翻译提示法

有时候，对句子的翻译会大大提高我们正确答题率。

例如：

Jumpingoutof_______airplaneattenthousandfeetisquite____excitingexperience.

该题题意是：

“从1万英尺高的一架飞机上跳下来是一次非常令人兴奋的经历。

”注意该句的正确翻译是“一架”而不是“那架”，是一次而不是“那次”，都泛指，所以答案为:

an;

an

（2）意群切分法

意群是句子中根据逻辑关系和语法结构，有一定独立性的，可以切割开的更小的部分。

解题时，将句子的意群分离清楚并理顺其逻辑关系，有助于确定正确答案。

Whichdoyouenjoy________________（spend）yoursparetime,playingcardsathomeortakingawalkinthepark?

对于enjoy后接-ing动词记得很熟，所以，此句可以根据意群分成Whichdoyouenjoy以及_______yoursparetime和playingcardsathomeortakingawalkinthepark三块，从逻辑关系上看enjoy的宾语是playingcardsathomeortakingawalkinthepark，而______yoursparingtime部分应该是一个表示目的的不定式，故正确答案为tospend。

（3）结构还原法

由于汉英结构的差别，英语句子中的定语、状语的位置往往与其修饰部分发生分离现象，结果理不清结构。

因此，如果将位置发生了变化的结构还其原来面目，将使解题变得容易得多。

Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee________（carryout）thenextyear.

本题中心词是see,that从句修饰plan,如果将定语从句还原成其本来面目theywouldliketoseetheplan___________thenextyear再从see的用法seesth.done考虑，正确答案为carriedout.

（4）结构补全法

Nomatterhowfrequently______________（perform）,theworksofBeethovenstillattractpeopleallovertheworld.

如果将从句中被省略的部分还原，使其还原为Nomatterhowfrequentlytheyare_____,然后就不难确定正确答案为performed.

（5）简化结构法

去掉插入语、修饰语、附加结构、某些从句等，将原来比较复杂的句子简化，有助于我们看清句子结构。

Thecountrylifehewasusedto____________________（change）greatlysince1992.

如果我们去掉countrylife的定语从句hewasusedto,将原句简化为Thecountrylife_____greatlysince1992.那么可以确定答案为：

haschanged.

又如：

Dorothywasalwaysspeakinghighlyofherroleintheplay,_______ofcourse,madetheothersunhappy.

ofcourse若去掉，很明显，这是一个非限制性从句，which指代Dorothy夸大自己在剧中角色作用这件事。

正确答案为which。

（6）结构对比法

Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,______（notmake）itmoredifficult.

本句考查互相比较的两个动词不定式作表语的用法。

正确答案为:

nottomake

（7）后空确认法

Manypeopleagreethat_________knowledgeofEnglishisamustin______internationaltradetoday.

该题的时间状语today并不是修饰internationaltrade,而是修饰整个句子，所以internationaltrade并非特指，其前边不需要冠词，因此，可以确定第一格答案为a,第二格可不填。

（2）分项解题

冠词或（物主）代词：

无提示词、可数名词单数之前

2.Thereoncewereagoatandadonkey….Sothefarmerkilled[40]__________goatandgavethedonkeymedicinemadefromitsheart.（07惠州一模）

5.WhenIseeachildsubjecttothiskindofpressure,IthinkofDonnie.Hewas[35]________shy,nervousperfectionist.（08深圳二模）

6.Thelittleboypulled[33]________righthandoutofthepocket…（07深圳一模）

考查语法点:

定冠词,不定冠词,物主代词的用法

Key：

the；

a；

his

连词或从句引导词：

无提示词、两个主谓结构连接

1.Itwasnotlong[39]_________thewaitresscamebackandthenshebegantowipedownthetableandsuddenlywassurprisedatwhatshesaw.（07深圳一模）

6.Butnothingchangeduntilmidterm,[39]_________MaryAnne,astudentt