南通市通州区高考英语最后一讲Word格式文档下载.docx
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就让我们跺掉脚上的灰尘，拍着自己坚实的胸膛，向高考宣战！
预祝大家在2014年高考中超越自我，创造六月辉煌！
听力篇
一、听力测试的应试步骤
1．放松放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥；
反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来，一旦开始播音，考生便很容易进入答题状态。
2．预览考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项，并对听力材料的话题内容进行预测，这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。
3．预测
（1）听前预测
①根据题干信息进行预测 语言交际离不开语境。
比如：
在学校，常出现教师和学生的谈话，谈论内容通常为学习、考试、作业等问题；
在医院，常出现医生和病人的谈话，谈论内容多为病情、治疗、健康等问题。
如果我们从题干中获取了某些方面的信息，就可以预测对话的语境、人物身份及对话的大体内容。
这种方法尤其适用于回答询问对话发生的地点、谈话人之间的关系及各自职业的试题。
②抓住关键词进行预测 对于一些询问说话人行为状态、事件原因以及推断性的题目来说，所给选项的句子一般较长，成分也较复杂，预测语言信息较难。
对这类题目可采用比较选项，分清相同点与不同点，特别要注意各选项中重复出现的关键词汇，从关键词入手，对要听的内容进行预测。
（2）听中预测
①根据关联词进行预测使用不同的关联词可导致表达的内容迥然不同。
例如2013年高考（北京卷）试题第一节第2小题：
W：
Canyoutelluswhatyoulikedoingintheevening？
M：
Well,Ilikemusic.Ilistentoalotofpopmusic,butmostofallIlikewatchingTV.It’smuchbetterthanreadingabook.
Question：
Whatistheman’sfavoritefreetimeactivity？
A．WatchingTV．B．Readingabook．C．Listeningtomusic．
不少学生刚听了前半句，就选择了C这一答案。
然而，若多注意预测能力的培养，留意关联词，就不会只听半句话就匆匆选择，而应在听到but一词后，立即联想到这是在否定前面的观点，并由“mostofall”引出了问题的答案应是A。
②根据信号词进行预测
5.Wheredoestheconversationtakeplace?
A.Inatouristoffice.
B.Inadoctor’soffice.
C.Inanemploymentoffice.
Text:
M:
HereismyCV.Therearethreecopies.
W:
Haveyoubroughtyourcertificateaswell.
No,Ihaven’t.Iamawfullysorry.CanIsendthemtoyou.
Yes,that’llbeallright.Nowlet’stalkaboutthepost.
4．答题原则
（1）弃前保后，弃小保大 考生在听力测试中，遇到前面有听不懂的地方不必惊慌，可暂时放下此题，听好后面的内容，集中精力捕捉后面的信息。
（2）随听随记，把握信息听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息仅凭大脑短时记忆是不够的，需借助笔记。
记笔记应提纲挈领，只记主题句和关键词，对有把握的一些信息，不必浪费精力和时间去记，而应利用剩余的时间掠读试卷上的题干和选项。
记笔记时应尽量使用缩写词和符号，这样可以大大提高记笔记的速度，例如：
forexample（eg），watchedTV（tv），intheafternoon（aft—n）等。
二、高考听力题型分析与应试
1．确定地点
★答题策略：
掌握并联想与某些地点有关的关键词语。
a．Ataschool：
classroom,grade,textbook,mark,passtheexam,failure,break,exam-paper,absentfromschool,attendschool,excellent.
b．Atabank：
check,cash,currency,deposit,passbook,interestrate,changemoney,cashacheck,creditcard.
c．Atarestaurant：
dinner,snack，order,vegetables,drink,menu,Chinesefood，Western－stylefood,dessert,taste,delicious,bill,check.
2．估算数字
★答题策略：
考生不仅要熟悉数字的读法，更要注意时间、价格、距离、日期及有关量词等的表示方法。
对于需要计算或推理的题目，考生还要注意准确理解录音中的倍数、百分比等数量概念，以及表示比较意义的句型结构。
double,twice,threetimes,asbigas,tenminuteslate,halftheprice,fivepercent等。
3．推理判断
这类试题相对较难，要求考生不仅要听懂对话内容，而且要从两人的谈话内容中判断谈话结果、行为趋向或逻辑关系等。
对话中常常是Speakerl提出问题或请求，Speaker2表示观点或建议，接下来Speakerl可能同意、接受，也可能反对、拒绝，最后的态度也可能不很明朗，需要考生依据谈话内容和谈话人的语气做出判断。
答这类试题时，考生应注意以下几种句式和结构：
（1）比较结构
（2）虚拟句式（3）表示赞成的句式（4）表示否定的句式（5）表示让步的句式
4．分析原因
★答题策略：
听力考试中，若想答好原因题，需注意一些表示因果关系的连词、介词和句型。
表示因果关系的连词有：
because,since,as,for,nowthat,sothat,therefore,hence,etc．
表示因果关系的介词有：
for,by,through,becauseof，asaresultof,thanksto,dueto,etc．
表示因果关系的句型有：
以表示情感的形容词+that从句为例：
Maryissoglad／pleased／surprisedthatshegotthefirstprizeinthecontest．
听力常见词汇及句型一级重要词汇：
reserve/reservation,reception/receptionist/reception,desk,register/registration/book
名词：
rent,style,reservation,conference,grades,returnflights,accommodation,details,destination,flat/apartment,section,aking’sroom,shower,deadline,
动词：
reserve,spare,register,sign,appreciate,
形容词：
available,amazing,scaring,boring,incredible,grand,extra,awful,digital,punctual,
副词：
definitely,down,though,slightly,
词组：
checkout,startoff,lookinto,nowthat,inalongrun,onbehalfof,boundfor,apartfrom,tour/scenicspots,take/leaveamessage,dropinon/at,putsb.atease,dropsb.off,instock,
句型：
1.Thenallset2.Takeyourtime.3.Anythingbutcheap.4.Nowonder…
5.It’sadeal.6.You’rekidding.7.Canwemakeit…?
8.That’sthewayitis.9.Itdepends.10.It’snotintendedforscientists,either.
单选篇
命题探究
命题探究是一个非常大的话题，要我们考生来探究其中的奥秘不可能，也没有必要。
但是我们却完全可以从微观上来探究命题者是如何设置单项填空题的干扰因素的。
所谓干扰因素就是指给解题设置一定的思维障碍，达到增加试题难度的目的，进一步提升高考试题的选拔性功能：
对考生灵活运用英语语言知识的能力进行比较准确的甄别。
干扰因素一：
句型结构
在句型结构上做文章，运用某些命题手段（如：
倒装、分隔、被动、强调、顺装、挪位等手段）来避开考生常见或非常熟悉的句子结构。
①Notuntilheretiredfromteachingthreeyearsagohavingaholidayabroad.（2012辽宁卷）
A.hehadconsideredB.hadheconsideredC.heconsideredD.didheconsider
分析：
原句：
Hedidn’tconsierhavingaholidayuntilheretiredfromreachingthreeyearsago.
把上述原句改成倒装句：
Notuntilheretiredfromteachingthreeyearsagodidheconsiderhavingaholidayabroad.就可以很容易得出正确答案。
②Thenoticecamearoundtwointheafternoon_______themeetingwouldbepostponed.（2012江苏卷）
A.whenB.thatC.whetherD.how
从句与其被修饰的名词被“camearoundtwointheafternoon”所分隔。
如果不受分隔部分的干扰，就很容易看出后面是Thenotice的同位语从句。
③Havingfinishedherproject,shewasinvitedbytheschooltothenewstudents.（2012江西卷）
A.speakingB.havingspokenC.tospeakD.
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