固体压强和液体压强Word格式文档下载.docx
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区分深度与高度。
2、95%的学生部分学生知道液体压强只由与液体密度、深度决定，而与其他因素无关。
3、95%部分学生知道“压强表示压力的作用效果”并迁移到液体压强中，在审题时注意分析液体压强常见的隐藏条件。
4、99%的学生能准确写出液体压强P=p液gh深的公式，会进行单位的换算，
能够根据各量的对应关系准确地代入数据，并且准确地进行计算。
95%
的学生能准确的进行公式变形，完成相关计算。
5、90%的学生知道正确运用液体压强P=p液gh深公式，进行比例计算。
6、99%的学生知道固体压强与液体压强无关。
85%的学生能够先根据P=p液gh深求液体压强，再使用F=PS计算液体产生压力。
四、复习重点和难点
重点：
①液体压强中深度的理解。
②液体压强与液体密度和深度的关系③液体压强公式的应用
难点：
①液体压强与固体压强不同（与压力、受力面积无关）
②液体压强知识的应用
五、教具与学具
大小筒形容器、水、压强计等
六、教学过程附：
【课前检测】
1.液体内部压强的特点
（1）液体内部向都有压强。
（2）液体的压强随的增加而增大。
（3）不同液体的压强还跟它的有关系。
（4）如图为了进一步研究在同一深度，同种液体向各个方向的压强是否相等，要改
变探头橡皮膜的0
2.如左下图，当盛有液体的试管逐渐倾斜时，在图中三个位置液体对试管底的压强是（）
A.Pa=pb=pcB.pa>
pb>
pc
C.Pa<
Pb<
PCD.无法比较
3.
B、
如右上图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部点的压强R、2、Pc的大小关系是：
o
4.4、如图所示，比较A、B、C三点压强的大小
第5题图
教学环节
教师主导
引入课题
1液体压强有什么特点？
2液体压强与固体压强的区别？
③液体压强大小与哪些因素有关？
④探究液体压强规律的仪器？
基本概念
⑤通过观察什么而感知液体压强的大小？
想一想：
在探究液体内部压强大小与深度（密度）的关系时，要控制什么量相同？
如何操作？
实验方法？
在探究液体不同方向上的压强是否相等时，又要如何控制变量？
【难点突破】加水后，A、B哪点的位置高？
哪点的深度深？
学生主体
由于液体具有流动性，液体内部向各个方向都有压强，而固体则不是任何方向都有压强
液体压强随着深度的增加而增大，同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强都相等，不同液体的压强还与液体的密度有关。
用压强计探究液体内部的压强
1要控制液体的密度相同
将压强计的金属盒放在同种液体的不同深度处
2要控制深度相同
将压强计的金属盒放在不同液体的相同深度处
3控制变量法
4要控制液体密度相等、深度相等
体会高度是液体内一点到容器底的竖直距离；
深度是液体内一点到自由液面的竖直距离。
深度相等pAVpB
选C
压强的作用效果
右边盐水密度大，深度相同产生的压强比左边大，所以小片向左移动
【例1】如图所示：
在U形管中间放一薄塑料片，在左右两边同时分别加入等体积的水和盐水，塑料片将（）
盐水
隐藏条件
压强计U形管两边液面的高度差减小，即液体压强变小。
选B
【例2】如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的咼度差减小的是
A.将压强计的金属盒向下移动
一段距离
E.将压强计的金属盒向上移动一段距离
C.将压强计的金属盒在原位置
转动180°
D.将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
液体压强相关因素
P=p液gh深公式变形使用
【例3】请设计简单易行的实验证明液体压强与容器的粗细无关
【例4】如图，甲、乙、丙三个容器中分别盛有水银、盐水、酒用压强计放入深度相同、粗细不同的两个容器中，压强计的高度差相同。
在刚才两个容器深度相同的位置侧壁开两个小孔，水喷的情况一样。
精，容器底部受到的液体压强相等，那么下列对甲、乙、丙三个容器中各装什么液体？
2.
S7-31
甲中是，乙中是
丙中是
甲中是水银，乙中是酒精，丙中是盐水
分析：
在乙图中，橡皮膜受到水对它向上的压强和管内液体对它向下的压强的作用，因为橡皮膜向内凹，所以水的压强大于液体的压强，又因为液面相平即深度相同，所以根据影响液体压强大小的因素，可得到管内液体的密度小于管外水的密度，即管内液体可能是煤油。
答案B
熟悉运用液体压强公式
固体压强和液体压强的不同
【例6】如图瓶内装半瓶水，用塞子塞紧，然后将瓶子倒过来，使瓶口向下,这时水对塞子的压强与未倒置前水对瓶底的压强相比较（）
A、变大B、变小
C、不变D、无法判断
变形：
将半瓶矿泉水倒放在海绵上比正放时对海绵的压强大，这是因为；
倒放时
瓶塞上受到的压强比正放时瓶
影响液体压强大小的因素是液体的密度和深度，当瓶倒置时，液体密度不变，液体的体积不变，但由于细瓶颈在下，故液体深度增加，则瓶塞受到的压强比原来瓶底受到的压强大。
答案A
倒放时海绵受到的压强大是因为压力相同时，减小受力面积可增大压强。
倒放时瓶塞受到的压强大是因
底受到的压强大是因为。
为液体密度相同时，倒放时瓶内液体深度增加，液体压强随着深度的增加而增大。
放入手指，试管中的水仍然是满的，所以试管底部的深度不变，液体密度不变，液体对底部压强不变。
【例7】如图所示，在一个盛满水的试管中，插入一个手指，试管底部的压强将（填“变
大”、“变小”或“不变”）
与密度的计算相结合
【例8】如图所示，在两支相同的试管内，装有质量相等的不同液体，a管竖直放置，b管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，则管底受到液体的压强关系是（）
A.压强一样大
B.a管底压强大
C.b管底压强大
D.无法判断
试管底部的深度相同，需要比较液体密度。
由于b内液体体积大，所以b内液体密度小。
B管内液体对底部压强也小。
小结
b
本节课你有哪些收获?
图1
反馈练习教师发练习题。
学生练习
液体压强复习课第二课时
1、如图所示，关于液体中ab、c三点压强的说法正确的是
（p盐水＞p水）：
A、a点向下压强比向上压强大。
B、b点压强比c点压强小
C、a、b两点的压强相等。
D、b、c两点压强相等。
2、液体压强的计算公式是。
某潜水员正潜到海面下50m深
,33
处，他受到海水的压强是Pao（p海水=1.03x10kg/m）
4、向装满水的烧杯中慢慢放入一木块（p木vp水），待木块静止后，水对杯底的压力、压强与放入前相比较（）
-
_A*—
h2|
hi
h3
A.pgh2
B.pgh3
C.pg（hi-h2）
D.pg（hi-h3）
图3
学牛主体
基本题型
比例问题
【例1】一水池长和宽均为6m，池内水深10m，距池底4m处水的压强是Pa，池底受水的
压力是No
【例2】甲、乙两个杯子分别盛有两种液体，放在水平桌面上，两种液体的密度之比为p:
p
甲乙
=1:
2，杯中液体的深度之比为
h:
h=2:
3,则这两种液体甲乙
对两杯底的压强之比P:
P
=o
6x104Pa，2.16x105N
P:
P=1:
3
单位统
【例3】如图7-18器中盛有水，A点处压强Pa=Pa，B
点处压强Pb=Pa，水对
容器底的压强
P=
PA=500paPB=1500paP=2000pa
液体压力压强
和固体压力压强
中等难度
综合题
【例4】如图，平底茶壶的质量
2
是400g,底面积是40cm，内
盛0.6kg的开水，放置在面积为
1m的水平桌面中央。
试求：
⑴水对茶壶底部的压力；
（g=9.8N/kg）
⑵茶壶对桌面的压强。
解：
⑴•••茶壶静止在水平桌面上
•••水对茶壶底的压力F=G
1水
=mg=0.6kgx10N/kg=6N
水
⑵茶壶的重力G=mg=
■7=fa-Tzfa-2
壶壶
0.4kgx10N/kg=4N
茶壶对水平桌面的压力
F=G+G=6N+4N
2水壶
=10N
茶壶对水平桌面的压强
p=F2.=10^［。
（卩司
S1
你认为上述解题过程中有无错误？
如有错误，请指出其中的错误之处并加以订正。
【例5】轮船在水深10m的河里航行。
船底距河底6m，若船底
茶壶形状不是柱体，水对壶底的压力不是水的重力
根据液体压强的计算公式，P=pgh。
水对茶壶底部的压强是：
P=pgh=1000kg/m3x10N/kgx0.12m=1200Pa。
水对茶壶底部的压力：
F=PS=1200PaX0.004m2=4.8N
茶壶对桌面的压力是：
F=m壶g+m水g=（0.4kg+0.6kg）x10N/kg=10N。
茶壶对桌面的压强是：
船底深度h=10m-6m=4mF=PS=pghxS=40000Pax
0.0004m2=16N
破了一个4cm2的小洞，用塞子塞住洞口，水对塞子的压力为多大？
【例6】如图所示，封闭的容器中装满水，原来静置在水平桌面上如图a所示，倒置过来后如图b所示。
则倒置后，水对容器底部的压强Pi将，压
力为Fi将（填变
大、不变或变小”。
“满”，意味着倒置后容器底的深度是不变的；
液体密度不变，根据P=pgh液体压强不变
根据F=PS,受力面积变小，压力Fi变小。
与密度计
算相结合
【例7】如图所示的甲、乙、丙三个容器的底面积相等，容器中装有等深的水，三个容器质量相等，比较：
（1。
水对容器底的压强：
水对容器底的压力：
（2）容器对桌面的压力最大的是哪个；
容器对桌面的压强最大的是哪个
（1）P=pgh液体对容器底压强相等
根据F=P
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