大象版四年级科学下册单元试题Word格式.docx
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15、蝴蝶在食物链中起着重要作用，（幼虫）是鸟类的食物。
二、判断（对的打“√”，错的打“×
”）
1、蝴蝶是害虫，我们要消灭它。
（×
）
2、我们要保护益虫，不要随便捕捉益虫。
（√）
3、菜上有虫子，说明农药用得少，或者没有农药。
4、研究蝴蝶，对于保护生态，美化环境，艺术欣赏，都具有重大意义。
（√）
5、虫子是农药污染的检查员。
6、在我国，有许多珍稀的蝴蝶品种，都受到法律的保护。
7、像蜜蜂一样，蝴蝶也是传播花粉的昆虫。
许多植物开花结果，都需要蝴蝶来帮忙。
8、蝌蚪是靠爸爸妈妈共同喂养长大的。
三、选择（把正确答案序号填在括号内）
1、搜集事实与证据的方法有（ABCDE）。
A、观察
B、实验
C、查阅资料
D、调查
E、访问
2、下列食物链中与蝴蝶有关的是（A）。
A、草→毛毛虫→鸟→蛇
B、蚊蝇→青蛙→蛇→鹰
C、微生物→虾→小鱼→大鱼
四、简答题：
1、为什么要保护蝴蝶？
答：
1）、蝴蝶非常魅力，显示了大自然的神奇
2）、蝴蝶能传播花粉，促使植物开花结果。
3）、蝴蝶在食物链中起着重要作用，幼虫是鸟类的食物。
2、用什么方法能搜集到事实与证据？
观察、调查、实验、访问、查阅百科全书、上网
3、你杀死过什么昆虫和动物？
是什么动物？
是在什么情况下杀死这些动物的？
4、妈妈买的青菜的菜叶上有虫子，这说明了什么问题？
说明买的这些青菜近期农药用得少，或者没有用农药。
5、有人认为，像“四害”这些对人类有害的动物越少越好。
你认为呢？
为保持生物多样性，我们不能全部消灭这些有害的动物，而是应该有效的控制和预防，以减少它们给人类带来的危害。
6、有人说蝴蝶是害虫，假如你是只蝴蝶，请为自己辩护。
首先我不是害虫，我的理由有：
1）我的色彩千变万化，很美丽；
2）我的同类有许多很珍稀，是受到法律保护的；
3）我的幼虫毛毛虫是鸟类的食物；
4）我还能帮助植物传播花粉；
5）还有许多关于我的故事和传说。
大自然离不开我们，人类也离不开我们，所以，希望大家好好保护我们。
第二单元我们怎样呼吸
一、填空题：
1、空气是由（氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气）等多种气体混合而成的。
人体所需要的氧气约占空气的（五分之一）。
2、呼吸时，我们吸进了空气中的（氧气），呼出了（二氧化碳）。
（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊。
3、在阳光的照射下，食物的绿叶能吸收空气中的（二氧化碳），并放出（氧气）。
4、我们是用（肺）呼吸的。
5、鱼的呼吸气管（腮），蝗虫的呼吸气管是（气孔），青蛙的呼吸气管是（肺和皮肤）。
6、肺鱼还能通过（鰾）呼吸。
7、（保护环境，人人有责）。
让我们从身边的每一件小事做起，担当（“环保小卫士”）。
8、扫地时，应该先（洒水），防止（灰尘扬起）。
9、不要吸烟，香烟内含有大量（有害物质）。
10、不（随地吐痰）和乱丢赃物，防止（病菌）飞散到空气里。
11、经常打开门窗，（通风换气）。
12、坚持锻炼，增强（免疫力）。
13、空气污染严重的地方，用手帕捂住（口鼻），保护呼吸气管。
14、（机动车尾气）污染成了大气污染的主要原因之一。
15、空气污染物会被（树木吸收）。
空气质量会直接影响我们人类乃至整个生物群体的生存。
16、我们只有在不停地呼吸中吸取足够的（氧气），才能（维持生命），清洁新鲜的空气是我们（健康）的保证。
17、运动后比运动前的呼吸加快，是因为人在运动时，所需要消耗的（能量）比原来要多得多，所以呼吸次数会比原来增加，以摄取更多的（氧气）来帮助供给能量。
18、（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
19、吸气时，肺扩（大）；
呼气时，肺缩（小）。
20、（肺活量）是指一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×
1、植物不能吸收空气中的污染物。
2、氧气约占空气的五分之一。
3、鳃是鱼的呼吸器官（√）
4、
树叶能吸收一部分空气污染物。
5、机动车尾气污染是大气污染的主要原因这一。
三、选择题
1、保障呼吸卫生与健康的方法有（ABCDE）。
A、洒水扫地B、不吸烟
C、不随地吐痰
D、常通风换气
E、坚持锻炼增强体质
2、（C）气体能使澄清的石灰水变浑浊。
A、氧气
B、一氧化碳
C、二氧化碳
D、氮气
、水蒸气
3、空气的主要污染源不包括（C）。
A、工厂排放的烟囱废气
B、汽车、轮船、飞机排放的废气
C、花草、树木排放的氧气
D、居民炉灶排放的烟尘废气
E、燃放烟花爆竹产生的烟尘废气
4、氧气占空气的（C）。
A、三分之一
B、四分之一
C、五分之一
5、下列能加快我们呼吸的活动是（B）。
A、看书
B、跑步
C、睡觉
6、以下器官不属于呼吸系统的是（A）
Ａ、口Ｂ、咽Ｃ、喉Ｄ、鼻
7、运动前后我们的呼吸会发生（A）变化。
A、运动后呼吸加快B、运动后呼吸减慢
C、运动前后呼吸不变
8、一个人的肺活量与（B）有关系。
A、男女B、运动C、年龄
四、看图填空
五、简答题：
1、扫地时，应该应该怎么做？
答：
先洒水，防止灰尘扬起；
不要吸烟，香烟内含有大量有害物质；
不随地吐痰和乱丢赃物，防止病菌飞散到空气里；
经常打开门窗，通风换气；
坚持锻炼，增强免疫力；
在空气污染严重的地方，用手帕捂住口鼻，保护呼吸气管。
2、人体的呼吸系统及作用。
由鼻、咽喉、气管、支气管、肺等器官组成。
鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和病菌，能温暖和湿润空气；
咽喉让气体进入气管；
气管是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左、右支气管；
左、右支气管深入肺，并在肺里分成许多更细小的支气管；
肺里密布毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺，然后排出体外。
3、有两瓶水，你能区分哪瓶是清水，哪瓶是澄清的石灰水吗？
答：
借用吸管分别往两瓶水中吹气，水变浑浊，则这瓶水是澄清的石灰水；
没有变化的这瓶水则是清水。
4、运动前后，呼吸发生了怎样的变化？
为什么有这种变化？
运动前呼吸慢，运动后呼吸会变快，因为运动后需要更多的氧气，只有加速呼吸才能提供更多的氧气。
5、空气中的氧气会用完吗？
为了使氧气不致用完，我们应该怎样做？
有绿色植物在，空气中的氧气就不会用完。
所以我们要保护生态环境，爱护花草树木，植树造林。
6、大气污染物来自哪里，它们危害有哪些？
大气污染物来自1）机动车的尾气；
2）工厂里的烟；
3）田间打的农药；
4）没洒水就扫的地面等；
大气污染物会造成人类呼吸系统疾病，如支气管炎、咽炎、鼻炎、肺炎等。
7、要想呼吸到更清新的空气，我们应该怎么做？
（怎样才能保证我们的呼吸卫生与健康？
（1）要多植树，不要毁坏森林。
（2）扫地时先洒水。
（3）不吸烟。
（4）不随地吐痰和乱丢垃圾。
（5）经常开窗通风换气。
（6）在空气污染严重的地区，用手帕捂住口鼻等。
8、你能想到减少空气污染的方法有哪些？
植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾、减少工厂污染废气的排放等。
9、空气中的灰尘对人体有哪些危害？
吸入过量的灰尘会引起咳嗽、咳痰等症状，大量吸入矿物质粉尘会伤害心肺功能，甚至引发尘病。
10、空气中氧气主要来自哪里？
主要来自植物，在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收二氧化碳，并放出氧气。
11、蒙头大睡为什么会感到气闷？
12、用橡皮囊和用嘴对澄清的石灰水吹气会有会不同的现象产生，请说说为什么会产生这些现象？
用橡皮囊对澄清的石灰水吹气澄清的石灰水不会变浑浊，用嘴对澄清的石灰水吹气，澄清的石灰水会变浑浊。
这表明人呼出的气体中含有二氧化碳。
六、探究：
将一只活老鼠放进玻璃钟罩，不久老鼠就会死去。
想想这是为什么？
你能想个办法，使钟罩里的老鼠活下去吗？
第三单元植物在成长
1、植物通过（根）吸收水分，由（茎）输送到（叶片）。
2、植物的花分（雄花和雌花），（雄花）长出花粉，（雌花）接受了花粉以后，长出（果实）。
3、植物的果实构造由（果皮和种子）。
4、植物要经历（种子—幼苗—成长—开花—结果—衰老死亡）。
5、黄瓜从种子发芽到幼苗成长、开花、结果，到逐渐衰老死亡，整个过程是在短短几个月里完成的。
像黄瓜这样寿命不超过一年的植物，叫（一年生植物）。
6、（水、阳光、空气、温度），都能影响种子的发芽。
7、种子发芽需要的条件有（水）、（空气）、适宜的（温度）。
8、一棵完整的植株，由（根、茎、叶、花、果实、种子）六部分组成。
许多植物生长到一定时期就会开花、花谢以后结出果实，果实里藏有种子。
9、植物的茎具有（支撑）植物及运输（水分）和（养料）的作用。
10、植物的一生包括种子（发芽）、茎叶的（生长）、（开花）、长出（果实）以及衰老和死亡等过程。
11、有的植物能捕食昆虫等小动物，这是一种有趣的现象。
这类植物被植物学家统称为（食虫植物）。
猪笼草为（热带食虫植物）的代表物种，全世界有70种左右，只有1种分布在我国（海南）省和（广东省）南部。
12、种子发芽要经过种子（膨胀）、种子（破裂）、长出（根）、再长出芽几个阶段。
13、一朵完整的花有：
（花冠、花托、花柄、花萼、雄蕊、雌蕊）等六部分。
14、能捕食蜈蚣，蜘蛛，蚊蝇等小动物的植物，统称为（食虫植物）。
二、判断题
1、所有的植物都会开花结果。
2、滴水观音是喜阴植物，我们可以把它放在室内。
3、植物的根主要起固定植物，吸收营养和水分的作用。
4、植物只有在进行光合作用时需要太阳，生长是不需要的。
5、种子只要播种到土壤里就会发芽成长。
1、下列植物是一年生植物的是（B）
A、杨树B、花生C、冬青
2、下列植物是食虫植物的是（A）
A、猪笼草 B、狗尾草 C、三叶草
3、（C）可以发育成果实。
A、花冠 B、雄蕊 C、雌蕊
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